《北京汇文中学学生素质培养纲要》

1

《中小学管理》 北大核心 1995年第6期31-31,共1页

《北京汇文中学学生素质培养纲要》北京市汇文中学一、明辨是非，政治方向坚定正确，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，有远大的志向和理想，有苦干实干、艰苦奋斗的精神，能明确确立为人民服务的人生观，懂得实现自身价值... 《北京汇文中学学生素质培养纲要》北京市汇文中学一、明辨是非，政治方向坚定正确，热爱人民，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，有远大的志向和理想，有苦干实干、艰苦奋斗的精神，能明确确立为人民服务的人生观，懂得实现自身价值必须要与劳动和创造联系在一起，必须... 展开更多

关键词 学生素质培养 汇文中学 智力因素与非智力因素 社会主义道德规范 为人民服务 社会交际能力 运动能力 发现和提出问题 创造能力 思维品质

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北京市汇文中学高中学生对肥胖少年的看法和态度 被引量：1

2

作者 马冠生 李艳平 +2 位作者 韩秀明 任浩 徐永俊 《中国健康教育》 2004年第11期975-978,共4页

目的　了解北京市高中学生对肥胖少年的看法和态度 ,为肥胖的预防和治疗提供基础资料。方法　从北京市汇文中学随机选取 1 2 7名高中学生 ,采用问卷的方法收集调查对象对肥胖少年的看法和态度。结果　 1 /3以上的学生认为肥胖少年人好... 目的　了解北京市高中学生对肥胖少年的看法和态度 ,为肥胖的预防和治疗提供基础资料。方法　从北京市汇文中学随机选取 1 2 7名高中学生 ,采用问卷的方法收集调查对象对肥胖少年的看法和态度。结果　 1 /3以上的学生认为肥胖少年人好、性格随和、乐呵呵的、喜好交友、待人温和、身体敦实、胃口好、食量大、喜好美食 ;超过 2 0 %的学生认为肥胖少年性格大大咧咧、日后就业难、身体虚胖、易衰老、行动迟缓、运动受限。 1 0 %～ 2 0 %的学生认为肥胖少年滑稽、遭罪、懒惰、邋遢、不爱干活、不修边幅、易忘事、易得病等。对肥胖男孩正面评价排前十位的为 :胃口好、食量大、喜好美食、人好、随和、乐呵呵的、有劲儿、实在、喜好交友、待人温和 ;对肥胖女孩的正面评价排前十位的则还包括体谅他人感情和讲究卫生 ,但不包括乐呵呵的和有劲儿。男生对肥胖女孩受欺负和将来就业难的评分显著高于对肥胖男孩的相应评价 ,女生则认为肥胖女孩勤奋、整洁有条理和讲究卫生 ,但女生认为肥胖男孩懒惰。结论　学生中有一定比例的人对肥胖少年有偏见 。 展开更多

关键词 高中学生 肥胖少年 认识 女生 男生

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中学化学实验室安全事故的现状与防范 被引量：9

3

作者 李雪军 周保金 +3 位作者 曹葵 马欣瑞 牛桓云 侯小芳 《教学与管理》 北大核心 2020年第4期73-75,共3页

通过对全国39所不同办学规模和水平学校的化学实验室安全事故发生隐患的调查发现,各个学校普遍存在实验室安全隐患,个别学校发生过较为严重的安全事故。本文对中学化学实验室事故做出新的定义,针对事故的原因进行了探究并提出了防范对策。

关键词 实验安全 化学实验 安全教育

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北京奥运会女子三级跳远决赛运动员的竞技能力 被引量：2

4

作者 吕青 赵朴 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2008年第12期77-81,共5页

对第29届北京奥运会女子三级跳远决赛运动员的基本情况、前后3跳成绩、成功率、速度变化特征等进行研究。结果表明:32～33岁是女子三级跳远运动员展示最佳竞技能力的成熟期,及格赛成绩平均比值约为97.03%。决赛成绩均达到个人最好成绩的... 对第29届北京奥运会女子三级跳远决赛运动员的基本情况、前后3跳成绩、成功率、速度变化特征等进行研究。结果表明:32～33岁是女子三级跳远运动员展示最佳竞技能力的成熟期,及格赛成绩平均比值约为97.03%。决赛成绩均达到个人最好成绩的,平均比值约99.8%。第2、3跳是决赛阶段出现最佳成绩的关键跳次,第2跳成功率最高,达100%;其次是第1跳的成功率也达到75%;第3、4跳次的成功率相等。前3名运动员中有两人的助跑速度达到8.16 m/s以上,后3跳的成功率有所降低。 展开更多

关键词 三级跳远 竞技能力 女运动员 北京奥运会

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整体育人视角下的高质量课后服务课程建设 被引量：4

5

作者 李群 贾彦琪 罗雨萌 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第4期53-56,共4页

以整体育人价值统领课后服务课程建设既是相关政策演进的必然要求,同时与课后服务课程的内在特点高度契合,体现了学校课程建设的发展趋势。当前中小学在课后服务课程建设方面存在动力不强、方向不明、能力不够、合力不足等问题,一定程... 以整体育人价值统领课后服务课程建设既是相关政策演进的必然要求,同时与课后服务课程的内在特点高度契合,体现了学校课程建设的发展趋势。当前中小学在课后服务课程建设方面存在动力不强、方向不明、能力不够、合力不足等问题,一定程度上影响了其整体育人价值的实现。构建富有整体育人价值的高质量课后服务课程应着眼整体的人,厘清课后服务课程目标指向;立足学校全局,系统设计课后服务课程体系;关注教师发展,增强课后服务课程实施动能;推进多元协同,有效凝聚课后服务优质力量。 展开更多

关键词 课后服务 课程建设 整体育人 “双减” 教育生态

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利用项目式学习培养文化意识的实践 被引量：4

6

作者 付文静 国红延 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2024年第1期72-76,共5页

本文以培养文化意识为目标,以问题解决为导向,探讨了单元教学中开展项目式学习的设计与实施,即:以单元主题为引领,细化文化意识培养的进阶目标;以精准学情诊断为依据,逆向设计并规划项目的驱动性任务;以情境、资源、方法、策略、交流等... 本文以培养文化意识为目标,以问题解决为导向,探讨了单元教学中开展项目式学习的设计与实施,即:以单元主题为引领,细化文化意识培养的进阶目标;以精准学情诊断为依据,逆向设计并规划项目的驱动性任务;以情境、资源、方法、策略、交流等多元支架为依托,保证项目实施效果;利用师生共同建构的量表实现“教一学一评”一体化,调动学生主动参与的积极性,促成良性学习循环。 展开更多

关键词 高中英语 项目式学习 文化意识

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以大概念联结初高学段小说单元教学

7

作者 马媛媛 刘志江 《语文建设》 北大核心 2024年第1期44-47,共4页

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,“核心素养”“学习任务群”两个名词再一次成为语文教师关注的热点,然而普通教师在教学实践中似乎很难将这两个名词与教材教学联系起来。九年级是义务教育阶段最后一个学年,小说这种文... 随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布,“核心素养”“学习任务群”两个名词再一次成为语文教师关注的热点,然而普通教师在教学实践中似乎很难将这两个名词与教材教学联系起来。九年级是义务教育阶段最后一个学年,小说这种文体首次以单元形式集中出现在教材中。如何以学习任务群组织这一单元的教学?如何帮助学生完成初高中衔接,给学生的高中语文学习做好充分的准备?尽管“大概念”在得到肯定的同时,也受到挑战甚至质疑,但是我们可以发挥它的优势,尝试让它统摄小说单元的教学。 展开更多

关键词 学科大概念 小说单元教学 学习任务群 初高衔接

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“虚拟现实技术”进课堂:学习方式“进化”新路径 被引量：5

8

作者 付树华 《中小学管理》 北大核心 2016年第7期16-17,共2页

在“互联网＋”教育背景下，北京汇文中学通过创建“虚拟现实探究实验室”，尝试将“虚拟现实技术”应用于教学实践，促进教与学方式的深度变革。

关键词 虚拟现实技术 学习方式 进课堂 路径 进化 北京汇文中学 教育背景 教学实践

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论信息化教育中值得省思的八大教学问题 被引量：17

9

作者 李芒 李仲秋 陈美玲 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第10期19-24,共6页

关键词 信息化教育 教育观念 “校校通” 教学效率 教学方法 教学资源

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核心素养视域下初中生物理能力表现研究 被引量：13

10

作者 邢红军 刘烁 张抗抗 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2017年第8期63-68,共6页

在核心素养视域下,将原始物理问题作为核心素养定义的"复杂的、不确定的现实问题",通过给出原始物理问题表征层次的关键行为表现及物理能力各维度的操作表现,从而形成物理能力评价指标。进一步编制了基于核心素养的物理能力... 在核心素养视域下,将原始物理问题作为核心素养定义的"复杂的、不确定的现实问题",通过给出原始物理问题表征层次的关键行为表现及物理能力各维度的操作表现,从而形成物理能力评价指标。进一步编制了基于核心素养的物理能力测量工具并进行了施测,结果表明,初中生的物理能力表现处于较低水平,初中生物理能力表现呈现双峰分布,初中生物理能力要素高度相关。这为在中学物理教学中落实核心素养提供了有益启示。 展开更多

关键词 核心素养 物理能力 原始物理问题 问题表征

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初中数学课堂师生互动行为主体类型研究——基于LPS项目课堂录像资料 被引量：61

11

作者 曹一鸣 贺晨 《数学教育学报》 北大核心 2009年第5期38-41,共4页

课堂互动是数学课堂教学中的重要研究内容，课堂师生互动行为主体类型有：师个互动、师组互动、师班互动、交叉互动．借助LPS项目的资料及方法展开录像分析研究的结果表明：师班互动是课堂师生互动行为主体主要类型：师组互动缺乏；所... 课堂互动是数学课堂教学中的重要研究内容，课堂师生互动行为主体类型有：师个互动、师组互动、师班互动、交叉互动．借助LPS项目的资料及方法展开录像分析研究的结果表明：师班互动是课堂师生互动行为主体主要类型：师组互动缺乏；所有师生互动均由教师发起；师班互动与师个互动交错进行． 展开更多

关键词 师生互动 数学课堂 互动行为主体 LPS 录像分析法

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网络探究式学习的心理学习环境设计 被引量：26

12

作者 李芒 李仲秋 黄建荣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2003年第7期21-23,共3页

目前教育技术对学习的技持已经到了"无处不在"的程度,因此为学生安排和设置有效的学习环境是十分重要的工作,而网络探究式学习环境中的心理环境又是学习环境的核心因素,心理学习环境对学生学习所产生的影响,起到的作用是决定... 目前教育技术对学习的技持已经到了"无处不在"的程度,因此为学生安排和设置有效的学习环境是十分重要的工作,而网络探究式学习环境中的心理环境又是学习环境的核心因素,心理学习环境对学生学习所产生的影响,起到的作用是决定性的。 展开更多

关键词 心理学习环境 探究式学习 网络技术 终身学习 合作精神 教学内容

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高中综合学习课程开发的实践研究 被引量：1

13

作者 殷培红 郭杰 +1 位作者 庞玥 颜辉 《学科教育》 北大核心 2004年第7期9-12,35,共5页

本文在三年的教学实践和综合课程开发理论学习的基础上 ,运用具体实例分析了综合学习课程的三个特点 ,介绍了综合学习课程的模块化“混合式”课程组织方式及其特点 ,以及综合学习的主要方式。

关键词 高中 课程开发 综合学习课 组织形式 目标定位

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评2009年高考卷中两道过量计算题 被引量：1

14

作者 索金龙 《化学教学》 CAS 2010年第7期78-79,共2页

如果说哲学是望远镜,它使人看的远,使人把握前进的方向;那么数学就是显微镜,它使人看的近,使人精确地认识事物的本质。哲学的淡出意味着化学学科的诞生,

关键词 计算题 高考 化学学科 望远镜 显微镜 哲学 数学

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小鼠口服两性霉素B脂质卷和胶束溶液后的组织分布

15

作者 吴诚 曹静 +3 位作者 张晓菲 马萍 李鹏飞 刘丽宏 《第二军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期344-345,共2页

两性霉素B （AmB）属多烯类广谱抗真菌抗生素,是第一个用于深部真菌感染的药物.但AmB在水中溶解度低,口服无效,目前临床应用较多的为冻干粉针剂,含去氧胆酸钠作为增溶剂,加水溶解可形成胶束,注射给药.但因严重的不良反应尤其是肾毒性,... 两性霉素B （AmB）属多烯类广谱抗真菌抗生素,是第一个用于深部真菌感染的药物.但AmB在水中溶解度低,口服无效,目前临床应用较多的为冻干粉针剂,含去氧胆酸钠作为增溶剂,加水溶解可形成胶束,注射给药.但因严重的不良反应尤其是肾毒性,极大地限制了它的临床应用.上市的AmB脂质给药剂型（脂质体、胶态分散体、脂质复合物）[1]能显著减少AmB的毒性,但均需注射给药,且价格昂贵. 展开更多

关键词 脂质卷 胶束溶液剂 组织分布

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一个语文教师工作坊的研修路径

16

作者 李卫东 李朝晖 +1 位作者 钟小桃 张红军 《中学语文教学》 北大核心 2012年第10期73-76,共4页

李卫东：我和特级教师工作站的同伴们研究的课题是“基于教师专业发展的中学语文教学案例研发的行动研究”。即通过生成一个个课例的过程，研究语文到底应该“教什么”“怎么教”，探索语文教师专业化发展的有效路径。每一文类的教学案... 李卫东：我和特级教师工作站的同伴们研究的课题是“基于教师专业发展的中学语文教学案例研发的行动研究”。即通过生成一个个课例的过程，研究语文到底应该“教什么”“怎么教”，探索语文教师专业化发展的有效路径。每一文类的教学案例的研发都包括三个阶段： 展开更多

关键词 语文教师 路径 工作坊 教师专业化发展 研修 教师专业发展 教学案例 行动研究

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“影响工业布局的经济因素和技术因素”的教学设计

17

作者 殷培红 《地理教学》 1997年第2期23-24,共2页

高中地理有关技术因素对工业生产和工业布局影响的内容，分散在第一、三两节中。但在第二节“影响工业布局因素”中，只讲了劳动密集型和技术密集型。要想突破技术因素这个难点，必须先深刻领会经济因素对工业布局的影响。从经济因素中... 高中地理有关技术因素对工业生产和工业布局影响的内容，分散在第一、三两节中。但在第二节“影响工业布局因素”中，只讲了劳动密集型和技术密集型。要想突破技术因素这个难点，必须先深刻领会经济因素对工业布局的影响。从经济因素中的交通运输费用及工业使用原料、能源数量的降低，引出冶金技术变革、动力革命及运输条件的进步等技术革命内容。 展开更多

关键词 工业布局 经济因素 技术因素 劳动密集型 技术密集型 运输条件 影响 教学设计 高中地理 突破技术

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“发展形象思维,促进两种思维结合,培养创新能力”——地理教学整体改革课题研究报告

18

作者 殷培红 《学科教育》 北大核心 2001年第9期37-42,共6页

本文从地理教育现状出发 ,谈到了地理教育过分强调逻辑思维 ,而形象思维能力薄弱。阐明了地理教育研究形象思维的重要意义 ,并介绍了地理教学整体改革课题研究的主要成果 :包括构建地理能力目标体系的理论研究和教学方法及教学模式。

关键词 地理教学 形象思维能力 创新能力 教学改革

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京尼平对ob/ob小鼠肝部分切除术后肝再生的影响 被引量：3

19

作者 毕杨辉 崔晓萌 +6 位作者 於海天 周子琪 尚宏伟 王稳 路欣 丁娇娇 江瑛 《中国比较医学杂志》 CAS 北大核心 2018年第8期26-31,共6页

目的探讨瘦素基因遗传缺陷ob/ob小鼠肝部分切除术后肝再生功能的变化以及京尼平对其肝再生的影响。方法 20只ob/ob小鼠按处理方式不同随机分为京尼平组(ob G)和溶媒组(ob P),再依据肝切除术后时间的不同随机分为肝切除术(partial hepate... 目的探讨瘦素基因遗传缺陷ob/ob小鼠肝部分切除术后肝再生功能的变化以及京尼平对其肝再生的影响。方法 20只ob/ob小鼠按处理方式不同随机分为京尼平组(ob G)和溶媒组(ob P),再依据肝切除术后时间的不同随机分为肝切除术(partial hepatectomy,PH)后2 d组和10 d组。C57BL/6J小鼠作为同期对照组。收集血清和肝脏标本。计算肝脏再生率;用免疫组织化学染色法检测增殖细胞核抗原(proliferating cell nuclear antigen,PCNA)阳性表达率;用Feulgen染色法检测肝细胞DNA含量;用Western Blot法检测信号转导和转录活化因子3(signal transducer and activator of transcription 3,STAT3)的表达;血清生化检测肝功能指标。结果与C57BL/6J小鼠比较,ob/ob小鼠肝细胞内充满大小不等的脂滴、肝细胞气球样变及小灶性坏死;肝脏再生率(P<0.05)、PCNA阳性细胞数(P<0.01)和肝细胞DNA含量(P<0.01)显著降低。与溶媒组比较,京尼平组肝细胞病变减轻、双核肝细胞明显增多;肝脏再生率(P<0.05)、PCNA阳性细胞数(P<0.01)和肝细胞DNA含量(P<0.01)增高;血清ALT、AST、LDH水平降低(P<0.05);p-STAT3表达增加(P<0.05)。结论脂肪肝ob/ob小鼠肝部分切除术后肝再生延迟;京尼平可促进ob/ob小鼠的肝再生、改善肝功能。 展开更多

关键词 脂肪肝 肝再生 肝切除术 京尼平

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空气气氛下熔盐法合成β-FeSe(英文) 被引量：1

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作者 杨承旭 鞠晶 +5 位作者 赵世迪 徐航宇 刘孟 廖复辉 李国宝 林建华 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2013年第12期2661-2666,共6页

使用传统方法制备β-FeSe铁基超导体需要隔绝空气的真空条件,反应温度通常超过800oC.本文采用LiCl/NaCl/KCl熔盐法在空气条件下得到β-FeSe铁基超导体.制备过程简单,不需要在真空条件下封管处理,熔盐的使用有效降低了反应温度,并阻止反... 使用传统方法制备β-FeSe铁基超导体需要隔绝空气的真空条件,反应温度通常超过800oC.本文采用LiCl/NaCl/KCl熔盐法在空气条件下得到β-FeSe铁基超导体.制备过程简单,不需要在真空条件下封管处理,熔盐的使用有效降低了反应温度,并阻止反应物和产物在空气中氧化.粉末X射线衍射和Rietveld分析结果表明产物纯度较高.电性和磁性测试表明β-FeSe在8 K附近有超导性出现. 展开更多

关键词 β-FeSe 铁基超导体 熔盐法 空气条件X射线衍射

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