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学生统计思维发展水平划分探究
被引量：
11
1
作者
李红云
朱文芳
伍春兰
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第5期41-46,共6页
大数据时代,面对随机现象及产生的数据做出合理判断和决策时,统计思维尤为重要.从统计和思维两个视角尝试构建统计思维测试框架并设计测试题目,经过两次测试:第一次测试和访谈,对每个题目学生表现的不同水平进行编码,并调整测试题目;第...
大数据时代,面对随机现象及产生的数据做出合理判断和决策时,统计思维尤为重要.从统计和思维两个视角尝试构建统计思维测试框架并设计测试题目,经过两次测试:第一次测试和访谈,对每个题目学生表现的不同水平进行编码,并调整测试题目;第二次测试及学生个别访谈,初步探究不同年级学生统计思维水平的差异,拓展了第一次测试中统计概念、统计推断的水平划分.在测试、学生访谈、学生个案研究基础上,将统计概念、统计判断、统计推断均划分为5个水平并给出了具体描述.
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关键词
统计思维
统计概念
统计判断
统计推断
发展水平
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职称材料
题名
学生统计思维发展水平划分探究
被引量：
11
1
作者
李红云
朱文芳
伍春兰
机构
北京师范大学数学与科学学院
北京
教育
学院
数学与
科学
教育
学院
数学
系
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019年第5期41-46,共6页
文摘
大数据时代,面对随机现象及产生的数据做出合理判断和决策时,统计思维尤为重要.从统计和思维两个视角尝试构建统计思维测试框架并设计测试题目,经过两次测试:第一次测试和访谈,对每个题目学生表现的不同水平进行编码,并调整测试题目;第二次测试及学生个别访谈,初步探究不同年级学生统计思维水平的差异,拓展了第一次测试中统计概念、统计推断的水平划分.在测试、学生访谈、学生个案研究基础上,将统计概念、统计判断、统计推断均划分为5个水平并给出了具体描述.
关键词
统计思维
统计概念
统计判断
统计推断
发展水平
Keywords
statistical thinking
statistical concept
statistical judgment
statistical inference
developmental level
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学生统计思维发展水平划分探究
李红云
朱文芳
伍春兰
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2019
11
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