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1
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大数据视角下的国家基础教育质量监测 |
王秀娜
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《中小学信息技术教育》
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2018 |
4
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2
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人工智能赋能基础教育监测的应用与挑战 |
刘浩
刘笑笑
辛涛
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
19
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3
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中国义务教育质量关键影响因素监测框架——构建过程中应考虑的若干问题 |
李勉
张平平
罗良
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
6
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4
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民族教育质量监测的独特性探析 |
任玉丹
韦小满
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《当代教育与文化》
北大核心
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2018 |
1
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5
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对我国基础教育“学业过剩陷阱”的再思考 |
刘启蒙
董瑶瑶
刘坚
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《教育家》
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2023 |
1
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6
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基于学业质量的语文学业水平考试设计--以义务教育第三学段为例 |
李倩
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《语文建设》
北大核心
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2022 |
9
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7
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国内教育技术领域元分析方法学质量研究 |
程薇
凡正成
杨淑婷
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《现代教育技术》
CSSCI
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2022 |
5
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8
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自动化班级观察在师幼互动质量评估中的应用与展望 |
王楠
张云运
Nguyen Thi Phuong
李莉
赵晓婷
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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9
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义务教育语文课程标准“学业质量”解读:理解与运用 |
李倩
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《江苏教育》
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2022 |
0 |
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10
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影响幼儿全面性教育实施质量的家庭因素分析 |
李佳洋
刘文利
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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11
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基于大模型的教育测量与评价变革探索--以生成式人工智能技术的潜在应用为例 |
王雪
李文硕
王雅薇
张生
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
2
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12
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自然教育夏令营儿童心理行为动态研究 |
李银华
谭琳
王鹤
吕春贺
曾晴
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《林业与环境科学》
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2024 |
0 |
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13
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父母教育卷入与小学生学业成绩的关系——教育期望和学业自我效能感的共同调节作用 |
郭筱琳
周寰
窦刚
刘春晖
罗良
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
45
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14
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小学生父母社会经济地位和心理因素对其教育卷入的预测作用 |
韦唯
吴艺方
任萍
罗良
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
13
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15
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隔代教育对孙辈和祖辈的影响:双刃剑效应 |
卢富荣
宋煜静
刘路培
方选智
张彩
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2020 |
42
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16
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大学生信息素养与创造性问题提出能力的关系——批判性思维倾向的调节效应 |
刘春晖
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2015 |
31
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17
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批判的教育政策分析:教育政策研究的新视角 |
檀慧玲
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《当代教育与文化》
CSSCI
北大核心
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2015 |
3
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18
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基于核心素养的学业质量标准综述 |
赵茜
尹珮
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《今日教育》
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2017 |
1
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19
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亲子孝道观念冲突与青少年子女抑郁的关系 |
郭筱琳
张艺凡
关岳琳
罗良
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《心理学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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父母对儿童性教育的有效方式 |
刘爽
刘文利
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《江苏教育》
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2018 |
3
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