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1
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家校社协同开展科学教育的形势研判、关键挑战与政策路径--基于中国东中西部21省9199份调查问卷的实证分析 |
薛二勇
张俊姣
李健
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
27
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2
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中国教育政策研究院召开教育立法修法高层咨询会 |
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
0 |
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3
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中国教育政策研究院举办国家教育“十三五”规划高层咨询会 |
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
0 |
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4
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教育强国建设的转型推进与政策路径 |
薛二勇
闫鸿岗
李健
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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北京市义务教育优质均衡发展的政策路径 |
薛二勇
王红伟
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《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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6
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京津冀职业教育协同发展的政策研究 |
刘爱玲
薛二勇
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
10
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7
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推进中国教育数字化的战略与政策 |
薛二勇
李健
黎兴成
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2023 |
30
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8
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北京市民公共文明:中国民族性研究行动化 |
周秀平
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《中国农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2013 |
0 |
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9
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高中阶段教育的柔性分流及其改进 |
周秀平
彭喜波
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《湖南师范大学教育科学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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新形势下我国义务教育教师队伍建设的政策分析 |
薛二勇
李廷洲
朱月华
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
15
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11
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中国高校科研经费管理制度改革的政策分析 |
薛二勇
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《北京社会科学》
CSSCI
北大核心
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2014 |
53
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12
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区域内义务教育均衡发展指标体系的构建——当前我国深入推进义务教育均衡发展的政策评估指标 |
薛二勇
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
32
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13
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NCLB法案以来美国农村教师补充的政策逻辑及其实现路径研究 |
吕武
金志峰
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
3
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14
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建设高质量的科学教育体系——习近平总书记关于科学教育重要论述的逻辑框架与理论体系 |
李健
薛二勇
张俊姣
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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15
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教育投入对学生发展的影响——对西发项目影响力评价研究设计的反思 |
杜育红
梁文艳
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2010 |
0 |
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16
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构建新职业教育法律规范体系:意涵探求与结构展开——以新《职业教育法》的基本规范分析为中心 |
刘永林
车佳桥
周志成
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《内蒙古社会科学》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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17
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教育强国建设的政策机理与推进逻辑——基于规律、形势、挑战与任务的研判 |
薛二勇
李健
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2023 |
10
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18
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高等教育强国建设的关键指标、情景预测与战略路径 |
薛二勇
李健
位钰凯
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《教育与经济》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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19
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教育强国建设的战略思想与推进路径——学习研究习近平总书记关于教育强国建设的重要论述 |
薛二勇
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《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
9
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20
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乡村振兴中如何推进乡村教育振兴?--乡村教育振兴的内涵、挑战与路径 |
薛二勇
刘英倜
李健
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《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
6
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