期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
多媒体辅助教学的优越性及应注意的问题
被引量：
61
1
作者
田红
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第5期40-40,共1页
关键词
多媒体辅助教学
多媒体课件
职业高中教育
在线阅读
下载PDF
职称材料
主体性职教课堂教学模式的构建
被引量：
26
2
作者
王亚平
《职业技术教育》
北大核心
2002年第4期44-46,共3页
“落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创...
“落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创造性发展，具有重要的现实意义。
展开更多
关键词
课堂教学模式
主体性
构建原则
职业高中
素质教育
能力本位教学思想
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
多媒体辅助教学的优越性及应注意的问题
被引量：
61
1
作者
田红
机构
北京市崇文区职业技术教育中心
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第5期40-40,共1页
关键词
多媒体辅助教学
多媒体课件
职业高中教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
主体性职教课堂教学模式的构建
被引量：
26
2
作者
王亚平
机构
北京市崇文区职业技术教育中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第4期44-46,共3页
文摘
“落实学生的主体地位”是当前推进素质教育的热门话题。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性职教课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创造性发展，具有重要的现实意义。
关键词
课堂教学模式
主体性
构建原则
职业高中
素质教育
能力本位教学思想
Keywords
main body
classroom instruction
re form
model
experience
basic factor
constructing prin ciple
分类号
G718.242 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
多媒体辅助教学的优越性及应注意的问题
田红
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
61
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
主体性职教课堂教学模式的构建
王亚平
《职业技术教育》
北大核心
2002
26
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
