习题是数学教科书的一个重要组成部分,有着巩固和深化新知、补充与延伸新知、领悟数学思想方法等功能.以现行的人民教育出版社的8年级《数学（上下）》教科书、澳大利亚的Heinemann Maths Zone 8：Enhanced教科书的习题为研究对象,从数...习题是数学教科书的一个重要组成部分,有着巩固和深化新知、补充与延伸新知、领悟数学思想方法等功能.以现行的人民教育出版社的8年级《数学（上下）》教科书、澳大利亚的Heinemann Maths Zone 8：Enhanced教科书的习题为研究对象,从数量、类型、难易程度进行统计.研究发现,相同之处：中澳两套数学教科书习题分为3类,其比例基本相同;习题类型基本相同.不同之处：澳大利亚习题数量多,是中国的两倍多;澳大利亚习题缺少证明题;中国教科书习题难度较大.通过比较,给教育工作者一些启迪：中澳数学教科书都注重基础,注重应用;澳大利亚更注重数学技术,习题问题设置比较巧妙,更有利于学生学习.展开更多
文摘习题是数学教科书的一个重要组成部分,有着巩固和深化新知、补充与延伸新知、领悟数学思想方法等功能.以现行的人民教育出版社的8年级《数学（上下）》教科书、澳大利亚的Heinemann Maths Zone 8：Enhanced教科书的习题为研究对象,从数量、类型、难易程度进行统计.研究发现,相同之处：中澳两套数学教科书习题分为3类,其比例基本相同;习题类型基本相同.不同之处：澳大利亚习题数量多,是中国的两倍多;澳大利亚习题缺少证明题;中国教科书习题难度较大.通过比较,给教育工作者一些启迪：中澳数学教科书都注重基础,注重应用;澳大利亚更注重数学技术,习题问题设置比较巧妙,更有利于学生学习.
