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小学语文习作教学中思维导图运用策略——以六年级上册第一单元《变形记》习作教学为例被引量：5: 1; 作者李琼《青海教育》 2022年第11期42-43,共2页; 思维导图作为建构性的学习工具,有利于发展学生思维。本文结合教学实践,从激发学生想象、促进学生思维发展、提高学生习作能力等方面探讨了思维导图在小学语文习作教学中的运用策略。; 关键词小学语文习作教学思维导图运用策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村留守儿童家庭教育缺失现状与对策浅析被引量：6: 2; 作者李桂英《青海教育》 2017年第7期87-87,共1页; 在分析农村留守儿童及其家庭教育缺失现状的基础上,从家校合作的角度出发,对解决留守儿童家庭教育缺失的对策进行了可行性思考探究。; 关键词留守儿童家庭教育家校合作可行性思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈启蒙班的班级管理被引量：1: 3; 作者朱海芬《青海教育》 2012年第1期34-34,共1页; 启蒙班级的管理是十分重要的。因为小学一年级的教育是人生教育的基础，良好的班级管理对学生今后的学习和生活将起到非常大的作用。在启蒙班级管理工作中，我的做法主要有以下几点。; 关键词班级管理工作人生教育小学一年级学习学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

牧区学校汉语文作文教学策略: 4; 作者格日吉《青海教育》 2013年第11期52-52,共1页; 在牧区学校从事汉语作文教学工作的教师，只有着眼于实际，热爱和关心牧区学生，千方百计解决其学习上的困难，对学生倾注全部的爱，才能提高牧区学校汉语文作文教学质量。; 关键词汉语文牧区教学策略作文学校教学工作教学质量学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

试谈情感教育的途径: 5; 作者朱海芬《青海教育》 2012年第6期26-26,共1页; 一、凭借教材唤起学生的情感教材,特别是好的教材,不仅提供了大量的认知信息,还隐含着丰富的情感信息。我们要充分挖掘教材中的情感因素,要使学生在学习中如沐春风,身临其境,与作品中的人物同休戚、共哀乐,爱其所爱,憎其所憎，陶醉其... 展开更多; 关键词情感教育认知信息情感信息情感因素教材学生学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教学中的导课艺术: 6; 作者娄仲红《青海教育》 2013年第7期47-47,共1页; 良好的开端是成功的一半，在语文教学中，导．课至关重要。重视这一环节，精心设计导语，并将其灵活运用，讲课就会像吸引力很强的磁铁一样，把学生分散的心一下子吸引过来。可以说，导语是语文教学中开启学生智慧的钥匙。; 关键词语文教学导课艺术精心设计吸引力导语学生讲课; 在线阅读下载PDF 职称材料

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