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河南省农村小学数学青年教师教育科研现状调查分析
被引量：
15
1
作者
闫德明
李冬辉
李丽
《数学教育学报》
北大核心
2011年第3期54-58,共5页
小学数学教师是小学数学教育工作中的主体力量,他们的教育科研水平直接关系到小学数学教育专业化的进程.农村小学数学青年教师的科研现状的特点有：有教育科研意愿,想得到教育科研和写作培训;科研缺乏主动意识,科研成果少;没有科研带头...
小学数学教师是小学数学教育工作中的主体力量,他们的教育科研水平直接关系到小学数学教育专业化的进程.农村小学数学青年教师的科研现状的特点有：有教育科研意愿,想得到教育科研和写作培训;科研缺乏主动意识,科研成果少;没有科研带头人,缺乏科研氛围;学校和上级主管单位支持教育科研的力度不够.应加强农村小学数学青年教师教育科研的培训和指导,注重农村小学数学科研带头人的培养,学校和上级主管单位应加大对教师教育科研的支持力度等.
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关键词
小学
数学教师
科研
现状
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职称材料
模拟突发事件在小学危机教育中的实践
2
作者
王艳娟
《教学与管理》
北大核心
2019年第20期12-13,共2页
小学生安全教育始终是社会各界关注的焦点.传统借助书本、讲座进行的安全教育存在刻板生硬、流于形式、脱离学生生活现状等局限.我们应当借助模拟突发事件的方法,提高小学生在突发性灾难事件发生时的求生能力.
关键词
突发事件
危机模拟
危机教育
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职称材料
题名
河南省农村小学数学青年教师教育科研现状调查分析
被引量：
15
1
作者
闫德明
李冬辉
李丽
机构
河南教育学院数学系
众意路小学
出处
《数学教育学报》
北大核心
2011年第3期54-58,共5页
基金
河南省教育厅自然科学研究项目——数学师范生教育技术能力的现状及对策(2010A110006)
文摘
小学数学教师是小学数学教育工作中的主体力量,他们的教育科研水平直接关系到小学数学教育专业化的进程.农村小学数学青年教师的科研现状的特点有：有教育科研意愿,想得到教育科研和写作培训;科研缺乏主动意识,科研成果少;没有科研带头人,缺乏科研氛围;学校和上级主管单位支持教育科研的力度不够.应加强农村小学数学青年教师教育科研的培训和指导,注重农村小学数学科研带头人的培养,学校和上级主管单位应加大对教师教育科研的支持力度等.
关键词
小学
数学教师
科研
现状
Keywords
primary school
mathematics teacher
scientific research
status
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
模拟突发事件在小学危机教育中的实践
2
作者
王艳娟
机构
河南郑州市郑东新区
众意路小学
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第20期12-13,共2页
文摘
小学生安全教育始终是社会各界关注的焦点.传统借助书本、讲座进行的安全教育存在刻板生硬、流于形式、脱离学生生活现状等局限.我们应当借助模拟突发事件的方法,提高小学生在突发性灾难事件发生时的求生能力.
关键词
突发事件
危机模拟
危机教育
分类号
G627.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
河南省农村小学数学青年教师教育科研现状调查分析
闫德明
李冬辉
李丽
《数学教育学报》
北大核心
2011
15
在线阅读
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职称材料
2
模拟突发事件在小学危机教育中的实践
王艳娟
《教学与管理》
北大核心
2019
0
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职称材料
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