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题名初中历史与社会教学中小组合作学习策略
被引量：4
- 1
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作者
林志文
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2014年第14期34-34,共1页
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文摘
小组合作学习是一种重要的教学形式，也是一种学生之间相互合作学习的学习形式。有效的小组合作学习能够调动学生学习的积极性，对培养学生的合作精神、竞争意识具有重要作用。新课程背景下，初中历史与社会教学中需要充分发挥小组合作学习的作用，以营造适合学生合作学习的合作环境，提升教学质量，满足新课标的需求。
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关键词
小组合作学习
历史与社会教学
误区
策略
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分类号
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名如何提高初中历史与社会学科作业的有效性
被引量：2
- 2
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作者
林志文
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2014年第15期11-11,共1页
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文摘
初中教育在九年义务教育中占有重要地位，如何提高初中历史与社会学科作业的有效性得到越来越多人们的广泛关注。教师要对目前初中历史以及社会学科作业的现状进行分析，探究其中的原因，并提出有针对性的对策建议，以优化初中历史与社会科学作业的分配。
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关键词
初中历史
社会学科
作业
现在分析
对策建议
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名浅谈课堂中的师生互动
被引量：1
- 3
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作者
金海云
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2008年第32期20-20,共1页
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文摘
课堂教学应被看做师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命中有意义的构成部分。"师生互动"重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,把每节课都视作不可重复的激情与智慧综合生成的过程。在课堂中,教师不能机械地按原先确定的一种思路教学,而是及时捕捉那些无法预见的教学因素、教学情景等信息。
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关键词
师生互动
课堂教学
学生为主体
解决问题
培养学生
小组学习
教学过程
教学环境
教师
教学因素
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名从成才角度探析初中历史与社会教学的人文性
被引量：1
- 4
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作者
林志文
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2014年第11期55-55,共1页
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文摘
历史与社会是当前我国初中文科类教育中的必备课程，该课程主要讲述人类的历史和社会以及它们之间的关系，目的是让学生掌握基本的历史和社会生活知识，认识并了解人类历史和社会的优秀文明和文化，提高学生的思想品质和人文素养。讲授历史与社会的教师，应当在课程教学中充分体现该课程的人文性，提高学生的人文素质，促进学生成才。
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关键词
初中
历史与社会教学
人文性
成才
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分类号
G416
[文化科学—教育技术学]
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题名论初中历史与社会中考复习技巧
被引量：1
- 5
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作者
林志文
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2014年第12期56-56,共1页
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文摘
复习是把一个阶段的授课内容总结、归纳起来的过程，在这个过程之中，教师要帮助学生梳理各个知识点的内在联系，让学生掌握学科知识。有了教师的点拨和指导，学生复习起来会变得更有序、更顺利，学生的复习效果也会好很多。初中历史与社会的复习是有一定技巧的，教师应该帮助学生灵活地运用这些技巧，做好复习工作。
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关键词
初中
历史与社会
中考复习
技巧
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分类号
G643
[文化科学—高等教育学]
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题名插上美丽的翅膀在音乐课中飞翔
被引量：1
- 6
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作者
张旭丹
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2009年第12期97-98,共2页
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文摘
音乐是美的艺术，在大谈素质教育的今天，怎样在课堂上表达美，让学生感受到美并能表现美呢？这就要求在课堂上营造美的环境、开启美的语言、展开美的想象和体验美的创作。
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关键词
营造美
感受美
表现美
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名活用初中数学新教材的实践与思考
- 7
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作者
赵晓楚
周爱东
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2008年第18期42-43,共2页
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文摘
课堂教学是新课程实施的主要途径,如何提高课堂教学的效率是摆在我们每个教师面前的一个新的课题。在教学的实践中,教师要有创新的教学意识,努力提高课堂教学的效率。在教学实践中活用教材通常给我们带来意想不到的效果,能充分挖掘教材的潜能,对提高学生对学习的兴趣,培养学生的创新意识都有积极的作用,活用教材是提高课堂教学有效性的一种手段。
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关键词
数学教材
活用
实践
思考
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何正视初中学生数学解题的误区
- 8
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作者
金海云
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2008年第36期67-68,共2页
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文摘
在数学教学过程中,经常会遇到错解,这主要是由于学生对概念的理解不够透彻,或者忽视了隐含条件,或者忽视了定理成立的条件等种种原因造成的。解题错误总是难免的,但是教师应该了解解题中常见的错误,研究导致错误的原因,这样才能避免或减少错误的发生。
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关键词
初中学生
解题错误
引导学生
改正错误
教师
数学教学过程
解题过程
隐含条件
数学解题
干扰
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈数学教学中直觉思维能力的培养
- 9
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作者
金海云
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2010年第7期37-37,共1页
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文摘
笔者认为：数学教学中,在注重逻辑思维能力培养的同时,还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养。过多地注重逻辑思维能力的培养,不利于思维能力的整体发展。培养直觉思维能力是社会发展的需要,是适应社会对人才的需求。作为教师就要勇于发现新的问题,发现学生思维能力的不断变化。还要根据新的教材特点,有的放矢地培养学生新的发现能力,接受能力和思考问题的方法,以求学生学习时都能够收到事半功倍的成效。
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关键词
能力的培养
直觉思维能力
数学教学
逻辑思维能力培养
社会发展
教材特点
发现能力
接受能力
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名化学实验教学中的新发现
- 10
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作者
叶大乐
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2010年第12期58-59,共2页
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文摘
加强实验教学，提高学生的科学素质，这是一个有永恒意义的课题．需要我们进行深化和细化的研究。因此．我们要本着重视实验常规教学的改进与提高，又不被常规教学思维所束缚；既强调实验教学的开拓、创新，又不忽视点滴或局部探索法、方法性的渗透与改进；
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关键词
化学实验教学
科学素质
常规教学
教学思维
探索法
方法性
学生
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名重视人才培养改进初中化学教学水平
- 11
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作者
叶大乐
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2013年第12期53-53,共1页
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文摘
近年来,我国的经济发展水平取得了突飞猛进的进步,科教兴国的发展战略得到了切实贯彻,教育方面成绩显著……化学作为一门自然科学的基础学科得到长足发展,但初中化学教学也不免存在一些小问题而需要进一步改进,才能真正培养人才。
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关键词
初中化学
教学水平
问题
改进
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名关于数学教学中创新与实践能力的探索
- 12
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作者
金海云
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2010年第8期33-33,共1页
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文摘
笔者在教学中有了很多的思考和发现。我认为，研究数学教学中创新精神和实践能力的评价，主要应从以下三个方面来思考。
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关键词
数学教学
实践能力
创新精神
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中物理学习效率
- 13
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作者
叶大乐
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2013年第4期47-47,共1页
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文摘
随着新课标的改革，对于课堂效率的要求越来越高。初中阶段的物理学习对于学生来说比较难，许多学生不喜欢物理，认为太抽象，课堂效率比较低。但是，物理是比较重要的学科，有利于培养学生的思维能力，与数学的学习紧密联系，因此不容忽视。教师要了解当前学生对于物理学习的现状，并且提出一些具体的措施来提高课堂效率，培养学生的学习兴趣，让学生更好地学习物理。
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关键词
初中阶段
物理学习
问题
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名培养学生综合素质创新初中计算机教学模式
被引量：4
- 14
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作者
施建芬
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2013年第4期80-80,共1页
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文摘
随着时代的发展，计算机技术已经广泛运用于日常生活中的每个层面。教师要就初中计算机课程教学进行研究分析，对当下初中计算机教学的现状提出相应建议。初中计算机教师应该以全面培养学生的综合素质水平为教学目标，改革创新初中计算机的教学模式。
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关键词
初中
计算机
教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村初中物理教学中存在的问题及对策
被引量：3
- 15
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作者
陈建松
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机构
浙江省乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2013年第4期49-49,共1页
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文摘
物理学习对于初中阶段的学习有着重要的作用，但是农村中的物理教学却存在着许多的问题。教师要具体分析农村初中物理教学中的一系列问题，提出建议，更好地提高农村初中物理教学水平。
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关键词
农村
初中物理
对策
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名新课改下科学新课引入的艺术
被引量：1
- 16
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作者
陈国福
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2008年第21期13-13,共1页
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文摘
课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。新课的引入,是教师每节课都要遇到的问题,巧妙的引入新课,能充分调动学生学习的积极性,激发学生的思维活动。
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关键词
引入新课
新课引入
课程实施
学生学习
课程改革
核心环节
新课教学
基本途径
教师
积极性
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名名著阅读教学的误区和应对策略
被引量：1
- 17
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作者
陈进勇
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2008年第16期74-74,共1页
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文摘
苏霍姆林斯基说:"让学生聪明起来的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"一句话道出阅读的真谛——提高学生的个体素养。名著阅读作为阅读不可或缺的"主角"之一,其作用更是不容小觑。这些名著,经过岁月的洗礼而日久弥新,滋养了一代代人的心灵,开拓了一代代人的视野。
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关键词
阅读教学
应对策略
阅读课
阅读名著
学生
误区
新课标
苏霍姆林斯基
阅读兴趣
作业量
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名浅谈情感教育对学生诚信的培养
被引量：1
- 18
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作者
瞿晓燕
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2007年第12期90-90,共1页
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文摘
圣经《创世纪》中有一个感人的传说:曾经世间充满了仇恨、嫉妒和不满,上帝看到了这种情况之后,便引发了洪水,来惩罚世人。在这场毁灭性的灾难中,只有充满诚信的诺亚方舟幸存下来,成了世人唯一的希望。由此,诚信便成了人类永不沉没的方舟!
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关键词
情感教育
诚信教育
学生
教师
培养
思想情感
诺亚方舟
创世纪
充满
课堂
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名避免电视文化负面影响 发掘电视文化积极因素
被引量：1
- 19
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作者
瞿凌辉
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2009年第4期I0006-I0007,共2页
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文摘
电视作为当今世界最具大众性的传播文化，已经渗透到社会生活的各个方面，它不仅成为一种最受宠信的娱乐形式，而且成为人们最主要的信息来源。尤其作为一种社会文化力量，它正在有形或无形、有意或无意地改变着社会，影响着作为社会主体的人。电视文化犹如一只“上帝之手”使数以亿计的大众痴迷于电视机前，给人类的生活带来了难以估量的巨大影响，使得所有的电视观众面对它都不能不发生思想观念、精神心理、行为表现上的变化。
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关键词
电视文化
负面影响
积极因素
社会生活
发掘
传播文化
娱乐形式
信息来源
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分类号
G220
[文化科学]
D25
[政治法律—中共党史]
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题名审美教育:生物教学的亮丽窗口
被引量：1
- 20
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作者
朱力明
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机构
乐清市虹桥镇一中
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出处
《成才之路》
2010年第15期3-3,共1页
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文摘
审美教育即美育，它是学校教育的一个重要组成部分，对学生德、智、体的全面发展，对增强现代人的基本素质和人格的塑造，都有着重要的作用。从一定意义上讲．美育是通向人格完美的必经途径。学校的审美教育应贯穿于包括生物学在内的各个学科的教学活动之中，在达到认识、技能领域里的教学目标的同时，实现美育目标。由于种种原因，生物学审美教育尚缺乏深入、系统的研究。本着抛砖引玉的目的，本文拟对生物学审美教育内容、审美教育目标及其实施等问题作一些尝试性的探讨，以期引起同行们的关注与讨论。
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关键词
审美教育
生物教学
窗口
美育目标
学校教育
生物学
全面发展
教学活动
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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