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职前数学教师教学过程设计的问题与思考——基于“平行线性质”教学过程设计的同课异构个案分析
被引量:
5
1
作者
张彦春
李长毅
徐宏伟
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第3期35-39,共5页
基于"平行线性质"一节职前教师和有经验的在职教师的同课异构发现:职前教师在教学过程的导入环节所设计的情境简单且显抽象;新知建构环节所设计的教学方法和手段单一,不能用多种表征呈现知识;例题与应用环节的设计缺乏变式和...
基于"平行线性质"一节职前教师和有经验的在职教师的同课异构发现:职前教师在教学过程的导入环节所设计的情境简单且显抽象;新知建构环节所设计的教学方法和手段单一,不能用多种表征呈现知识;例题与应用环节的设计缺乏变式和明确的目的;小结梳理部分的设计流于形式,总的还呈现出教学各个环节设计的意图不清晰,目的不明确.促进职前教师"理解数学","理解学生","理解教学"发展教学实践性知识是提高数学教学设计能力的关键.
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关键词
职前教师
教学设计
问题
启示
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职称材料
送教培训发展乡村数学教师PCK的探索
2
作者
张彦春
饶志华
《教学与管理》
北大核心
2018年第27期62-64,共3页
学科教学知识(PCK)的发展是教师专业发展的一个重要维度。在送教到区县培训乡村数学教师过程中发展教师PCK是必要的,也是可行的。在这一过程中,结合具体教学内容确定明确的培训主题和目标是前提,专家教师参与的"同课异构"是依托,研...
学科教学知识(PCK)的发展是教师专业发展的一个重要维度。在送教到区县培训乡村数学教师过程中发展教师PCK是必要的,也是可行的。在这一过程中,结合具体教学内容确定明确的培训主题和目标是前提,专家教师参与的"同课异构"是依托,研讨互动和理论梳理是关键,构建专业发展共同体是保障。
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关键词
学科教学知识
送教培训
乡村数学教师
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职称材料
农村贫困地区初中学生辍学状况研究
3
作者
张晓玲
赵元
《当代教育论坛(管理版)》
2010年第1期59-61,共3页
随着1986年九年义务教育法的逐步普及,我国义务教育已经取得了巨大的成绩。但不得不看到,农村初中学生辍学现象仍然十分严重,在一定程度上影响了普及义务教育的质量,也使其成为基础教育改革与发展的阻碍之一。本文从社会、学校、家庭和...
随着1986年九年义务教育法的逐步普及,我国义务教育已经取得了巨大的成绩。但不得不看到,农村初中学生辍学现象仍然十分严重,在一定程度上影响了普及义务教育的质量,也使其成为基础教育改革与发展的阻碍之一。本文从社会、学校、家庭和学生几方面进一步探索和分析隐含在辍学现象背后的深层次原因,并提出解决初中学生辍学问题的建议和对策。
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关键词
农村
初中学生
辍学
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职称材料
题名
职前数学教师教学过程设计的问题与思考——基于“平行线性质”教学过程设计的同课异构个案分析
被引量:
5
1
作者
张彦春
李长毅
徐宏伟
机构
乐山师范学院数学与信息学院
琼台
师范
高等专科学校教务处
乐山
实验中学
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014年第3期35-39,共5页
基金
四川省人文社会科学重点研究基地—西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目——初中数学教师专业学习现状问题与对策研究(CJF012029)
文摘
基于"平行线性质"一节职前教师和有经验的在职教师的同课异构发现:职前教师在教学过程的导入环节所设计的情境简单且显抽象;新知建构环节所设计的教学方法和手段单一,不能用多种表征呈现知识;例题与应用环节的设计缺乏变式和明确的目的;小结梳理部分的设计流于形式,总的还呈现出教学各个环节设计的意图不清晰,目的不明确.促进职前教师"理解数学","理解学生","理解教学"发展教学实践性知识是提高数学教学设计能力的关键.
关键词
职前教师
教学设计
问题
启示
Keywords
preservice teachers
teaching design
problem
suggestions
分类号
G652 [文化科学—教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
送教培训发展乡村数学教师PCK的探索
2
作者
张彦春
饶志华
机构
乐山师范学院数学与信息学院
景德镇陶瓷大学马克思主义
学院
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第27期62-64,共3页
基金
四川省教育厅2018年人文社科一般项目“核心素养视阈下职前中学数学教师教学设计能力的构成与培养研究”(18SB0225)的部分成果
文摘
学科教学知识(PCK)的发展是教师专业发展的一个重要维度。在送教到区县培训乡村数学教师过程中发展教师PCK是必要的,也是可行的。在这一过程中,结合具体教学内容确定明确的培训主题和目标是前提,专家教师参与的"同课异构"是依托,研讨互动和理论梳理是关键,构建专业发展共同体是保障。
关键词
学科教学知识
送教培训
乡村数学教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
农村贫困地区初中学生辍学状况研究
3
作者
张晓玲
赵元
机构
乐山师范学院
美术
学院
乐山师范学院
数学与
信息
工程
学院
讲师
出处
《当代教育论坛(管理版)》
2010年第1期59-61,共3页
文摘
随着1986年九年义务教育法的逐步普及,我国义务教育已经取得了巨大的成绩。但不得不看到,农村初中学生辍学现象仍然十分严重,在一定程度上影响了普及义务教育的质量,也使其成为基础教育改革与发展的阻碍之一。本文从社会、学校、家庭和学生几方面进一步探索和分析隐含在辍学现象背后的深层次原因,并提出解决初中学生辍学问题的建议和对策。
关键词
农村
初中学生
辍学
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职前数学教师教学过程设计的问题与思考——基于“平行线性质”教学过程设计的同课异构个案分析
张彦春
李长毅
徐宏伟
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2014
5
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职称材料
2
送教培训发展乡村数学教师PCK的探索
张彦春
饶志华
《教学与管理》
北大核心
2018
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
农村贫困地区初中学生辍学状况研究
张晓玲
赵元
《当代教育论坛(管理版)》
2010
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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参考文献
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