-
题名提升小学科学课堂教学效率的做法
被引量：1
- 1
-
-
作者
鲁晓辉
-
机构
河北省乐亭县乐亭镇范庄小学
-
出处
《现代农村科技》
2018年第6期73-73,共1页
-
文摘
课堂教学效率的提高是提升小学科学教学实效性的基础和保证,教师只有发挥其课堂的主导作用,引导学生做课堂真正的主人,发挥学生的课堂主体作用,才能提升小学科学课堂的教学质量,学生才能真正做到用科学知识充实自己,依照科学理论来解释生活中遇到的实际问题。小学生学习科学知识的主要途径就是通过课堂教师的主导作用,参与课堂的各项活动。
-
关键词
课堂教学效率
科学教学
小学生
科学知识
主体作用
教学质量
科学理论
实效性
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学科学教学如何培养学生的科学素养
被引量：1
- 2
-
-
作者
鲁晓辉
-
机构
乐亭县乐亭镇范庄小学
-
出处
《现代农村科技》
2018年第7期86-86,共1页
-
文摘
小学生年龄小,活泼好动,一般不习惯观察与思考。科学素养的养成与科学习惯的培养,都需要具有认真观察的好习惯和善于思考、勇于探索的精神。
-
关键词
小学
科学
素养
培养
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 3
-
-
作者
高春艳
-
机构
河北省唐山市乐亭县乐亭镇范庄小学
-
出处
《中国新通信》
2020年第1期193-193,共1页
-
文摘
师者传道受业解惑者,学生是知识的接受者,但是新课程标准要求,学生是课堂的主体,学生要从被动接受知识转变为主动吸收知识。这就意味着教师要采用更加趣味性的教学模式,让学生体会到语文学习的快乐。作为一名小学语文教师,笔者认为多媒体技术教学会成为小学语文教学的主流,因此本文从多媒体技术的定位,多媒体技术的应用以及语文学科素养的培养三方面进行探究。
-
关键词
小学语文
多媒体技术
教学探究
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名浅谈美术教学对学生创新能力的培养
- 4
-
-
作者
周春梅
-
机构
唐山市乐亭县乐亭镇范庄小学
-
出处
《成才之路》
2008年第17期24-24,共1页
-
文摘
创新是教育兴旺发达的不竭动力。在教育教学过程中,教师应给学生充分的思维活动空间,让学生勇于展开想象的翅膀,大胆的尝试,调动学生创造的潜能。通过学习和实践,我逐步探索出了以下几种有益于创新能力培养的方式与方法。
-
关键词
美术教学
不竭动力
创新能力培养
学生创造性思维
教育兴旺
过学习
教育教学过程
调动学生
活动空间
美术课
-
分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
-
