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“双高计划”建设背景下高职院校科研管理目标考核体系构建研究
被引量：
5
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作者
陈夏瑾
潘建林
《职业技术教育》
北大核心
2022年第29期69-73,共5页
制定和实施科学合理的高职院校科研管理目标考核体系,有利于明晰各方职责权利、激发教师科研主动性、提升科研管理水平,进而推动科研目标实现,为“双高计划”建设任务的完成提供重要支撑。以目标管理理论为理论基础,坚持发展规划引领和...
制定和实施科学合理的高职院校科研管理目标考核体系,有利于明晰各方职责权利、激发教师科研主动性、提升科研管理水平,进而推动科研目标实现,为“双高计划”建设任务的完成提供重要支撑。以目标管理理论为理论基础,坚持发展规划引领和目标联动有机结合、定量考核和定性考核有机结合、激励引导和目标约束有机结合、共性指标与特色指标有机结合的原则,采用层次分析法,构建了一套由6个一级指标、18个二级指标构成的高职院校科研管理目标考核体系。该体系的实施路径为加强组织领导与管理、合理设置考核指标权重、完善科研管理目标考核激励和动态调整机制。
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关键词
双高计划
高职院校
科研管理
目标考核
体系构建
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职称材料
高职院校实践教学质量评价指标体系的建立与应用
被引量：
5
2
作者
黄素萍
《兰州工业高等专科学校学报》
2010年第5期41-43,共3页
建立合理、完善、高效的实践教学评价体系是高职院校发展的必要条件.根据专家的意见确定评价体系,并运用因子分析法确定各指标权重,通过对学院2007级建筑工程技术专业实践教学质量进行评价,验证评价体系的有效性.
关键词
高职院校
实践教学质量
评价指标体系
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职称材料
题名
“双高计划”建设背景下高职院校科研管理目标考核体系构建研究
被引量：
5
1
作者
陈夏瑾
潘建林
机构
义乌工商职业技术学院科研处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2022年第29期69-73,共5页
基金
2022年浙江省教育厅一般科研项目“‘双高’建设背景下高职院校科研管理目标考核体系构建研究”(2022JYTYB07),主持人:陈夏瑾
2021年度义乌市社会科学普及重点课题(PJ2103),主持人:陈夏瑾
2022年度浙江省哲学社会科学规划课题“‘价值共创视角’下新零售企业数字化转型的机理、演化及跨层治理机制研究”(22NDJC195YB),主持人:潘建林
文摘
制定和实施科学合理的高职院校科研管理目标考核体系,有利于明晰各方职责权利、激发教师科研主动性、提升科研管理水平,进而推动科研目标实现,为“双高计划”建设任务的完成提供重要支撑。以目标管理理论为理论基础,坚持发展规划引领和目标联动有机结合、定量考核和定性考核有机结合、激励引导和目标约束有机结合、共性指标与特色指标有机结合的原则,采用层次分析法,构建了一套由6个一级指标、18个二级指标构成的高职院校科研管理目标考核体系。该体系的实施路径为加强组织领导与管理、合理设置考核指标权重、完善科研管理目标考核激励和动态调整机制。
关键词
双高计划
高职院校
科研管理
目标考核
体系构建
Keywords
double-high plan
higher vocational colleges
scientific research management
objectives assessment
system construction
分类号
G717.25 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职院校实践教学质量评价指标体系的建立与应用
被引量：
5
2
作者
黄素萍
机构
义乌工商职业技术学院科研处
出处
《兰州工业高等专科学校学报》
2010年第5期41-43,共3页
文摘
建立合理、完善、高效的实践教学评价体系是高职院校发展的必要条件.根据专家的意见确定评价体系,并运用因子分析法确定各指标权重,通过对学院2007级建筑工程技术专业实践教学质量进行评价,验证评价体系的有效性.
关键词
高职院校
实践教学质量
评价指标体系
Keywords
higher vocational school
practical teaching quality
evaluating target system
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
“双高计划”建设背景下高职院校科研管理目标考核体系构建研究
陈夏瑾
潘建林
《职业技术教育》
北大核心
2022
5
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职称材料
2
高职院校实践教学质量评价指标体系的建立与应用
黄素萍
《兰州工业高等专科学校学报》
2010
5
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