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“两组”协同发展视域下教研组的建设路径被引量：11: 1; 作者杨娟《教学与管理》北大核心 2019年第13期31-33,共3页; 协同发展视阈下教研组和年级组的职能定位并无冲突,要克服教研组织行政化、研究功能单一化、组织活动形式化、教研成果功利化等问题,达到"两组"共生共荣、和谐发展的理想境界,教研组需要在多个维度加强自身建设,即教研组长做... 展开更多; 关键词教研组学科领导组织培育平台搭建; 在线阅读下载PDF 职称材料

提升高中生语文课外阅读水平之我见被引量：1: 2; 作者杨林《语文建设》北大核心 2014年第01Z期21-21,共1页; 当前高中生的语文课外阅读呈现出阅读目的不明确、阅读兴趣不浓厚、阅读习惯尚未养成、阅读方法不恰当、阅读品位不够高等现状,本文根据以上现状提出了明确阅读作用、激发阅读兴趣、养成阅读习惯、拓展阅读形式、教授阅读方法、注重读... 展开更多; 关键词课外阅读对策兴趣语文学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

互联网+茶元素在高中信息技术课堂项目设计上的实践探索被引量：2: 3; 作者殷小丽《福建茶叶》 2022年第2期95-97,共3页; 信息爆炸时代下,学校应注重培育学生信息甄辩能力,以及现代信息技术应用能力。信息技术进课堂有极大必要性,教师应通过科学设计信息技术课堂项目,为学生深度学习技术与知识创造有利条件。教师应从理论、实践、文化、技术四大维度,多重... 展开更多; 关键词互联网+茶元素高中信息技术课堂项目设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术之大数据分析对茶叶互联网营销的方法探究被引量：2: 4; 作者王临春《福建茶叶》 2022年第2期31-33,共3页; 我国是茶叶起源国家,大数据分析技术的普及和发展,对传统茶叶营销模式产生冲击。茶叶企业应借此机会创新营销模式,展开互联网精准营销。了解大数据特征,分析大数据时代茶叶互联网营销切入点,从完善信息系统,构建营销数据库;研究消费行为... 展开更多; 关键词信息技术大数据茶叶互联网营销; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈比较法在初中生物教学中的运用被引量：1: 5; 作者薛桂林《农业科技与信息》 2011年第12期59-59,共1页; 初中生物教育,是培养学生探究和实践意识的黄金时期。而比较法是研究生物学的重要方法之一,也是进行生物教学的重要手段。通过比较,可以提高学生的学习能力、开发学生的智力。; 关键词竞争意识整体意识比较意识比较法; 在线阅读下载PDF 职称材料

茶思维在数学教育解题模式中的运用: 6; 作者张艳《福建茶叶》 2021年第5期172-173,共2页; 茶作为中国的传统文化,通常以清新淡雅的形象展现在人们面前,古代的文人志士通常借助茶来抒发自己的爱国情怀,表达自己的高尚节操。通过将茶作为情感的寄托,从而展现出自身的优秀品质。而在历史的传承过程中,茶文化也占据着举足轻重的位... 展开更多; 关键词茶思维茶文化数学教育解题模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

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