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理清思维路径 提升学科素养--以“多挡位电路”试题为例 |
毛远飞
邹代峰
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《物理教学探讨》
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2024 |
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用变色测温贴片改进焦耳定律实验 |
毛远飞
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《物理教学探讨(中学教学教研版)》
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2018 |
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转介后的心理危机干预--一位中度抑郁学生的辅导案例 |
徐慧俐
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《中小学心理健康教育》
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2021 |
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“民可使由之不可使知之”之本义探寻 |
彭烨
彭虹斌
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《广东水利电力职业技术学院学报》
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2021 |
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我讨厌这个家——由缺乏家庭支持系统引发的心理危机案例 |
徐慧俐
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《中小学心理健康教育》
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2021 |
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