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1
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汉语国际教育本科专业创新人才培养模式探索——以中央民族大学为例 |
江傲霜
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《国际汉语教育（中英文）》
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2020 |
7
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2
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我国民族院校博士生培养存在的问题及对策——以中央民族大学为例 |
吴月刚
班红娟
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《中国成人教育》
北大核心
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2013 |
0 |
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3
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农村中等职业教育选择中的“趋职”偏好及生成逻辑 |
马小婷
周余芳
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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面向教育强国建设的教育技术学自主知识体系构建 |
孙立会
沈万里
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《现代教育技术》
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2025 |
0 |
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5
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“全人生指导”思想对当代青年教育的启示 |
白天择
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《管理学家》
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2025 |
0 |
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6
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语言、教育与文化:从交际教学法到教育人类学——广东外语外贸大学欧阳护华教授访谈录 |
欧阳护华
海路
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《当代教育与文化》
CSSCI
北大核心
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2016 |
5
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7
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兼顾教育质量与文化适切性的边远民族地区课程开发机制——基于美国阿拉斯加土著学区文化数学项目的案例分析 |
常永才
秦楚虞
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《当代教育与文化》
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2011 |
6
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8
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西南民族地区家庭高等教育费用可承受限度研究 |
龙延平
龙叶先
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《安徽师范大学学报（社会科学版）》
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2005 |
3
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9
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教育均衡发展背景下偏远民族地区师资保障问题及其应对 |
苏德
王甜
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《当代教育与文化》
北大核心
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2019 |
6
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10
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少数民族教育史:中国教育史研究不应忽视的学术领域 |
姚霖
吴明海
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《当代教育与文化》
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2012 |
2
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11
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汉语国际教育本科生中华才艺技能“三位一体”培养模式构建——基于红河学院汉语国际教育实践 |
周雳
刘映杉
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《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
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2017 |
5
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12
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教育信息技术与民族地区卓越教师的成长——基于内蒙古A旗民族小学巴特尔老师的叙事研究 |
韩雪军
王凯
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《现代教育技术》
CSSCI
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2015 |
1
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13
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全球化背景下民族教育的现实境遇与价值选择 |
姚霖
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《当代教育与文化》
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2011 |
5
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14
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多元文化整合教育理论视角下的民族地区校本课程开发 |
温润芳
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《当代教育与文化》
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2009 |
5
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15
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民族教育研究方法的三重境遇 |
刘子云
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《当代教育与文化》
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2013 |
3
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16
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少数民族贫困女大学生就业困难原因及对策分析 |
谭忠秀
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《中国成人教育》
北大核心
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2015 |
1
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17
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高校民族音乐教育之创新探讨 |
赵毅
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《民族音乐》
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2009 |
4
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18
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制约少数民族基础教育发展的因素分析——以云南省德宏州景颇族载瓦支聚居地区为例 |
何璇
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《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
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2015 |
1
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19
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中美综合型大学教师教育模式的比较研究——以约翰·霍普金斯大学和北京N大学为例 |
白华
张燕
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《山东高等教育》
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2021 |
1
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20
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数字化转型背景下的高校教育数字化成熟度评估模型研究 |
江凤娟
刘云喜
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《现代教育技术》
CSSCI
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2024 |
9
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