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“中国道路”叙事话语的体系建构:现代化、民族复兴、社会主义、改革开放与和平发展被引量：1: 1; 作者张润峰梁宵《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期8-16,共9页; “中国道路”命题蕴含着多维的叙事主线及话语表达。“中国道路”包括现代化、民族复兴、社会主义、改革开放与和平发展五个方面的叙事主线,是中国式现代化道路、中华民族伟大复兴道路、中国特色社会主义道路、中国改革开放道路与中国... 展开更多; 关键词中国道路中国式现代化道路中华民族伟大复兴道路中国特色社会主义道路中国改革开放道路中国和平发展道路; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方红色文化融入高中思想政治教育的创新路径——以黄继光精神为例: 2; 作者肖钧文陈东《中国军转民》 2024年第19期200-202,共3页; 地方红色文化是中国共产党在革命、建设、改革时期带领广大人民群众进行一系列实践探索留下的珍贵印记和宝贵财富,同时也是新时代高中思想政治教育不可多得的优质教学资源。当前地方红色文化融入高中思政课建设是新时代思想政治教育的... 展开更多; 关键词地方红色文化高中思想政治教育创新路径黄继光精神; 在线阅读下载PDF 职称材料

《资本论》:经济权力的来源与结构的理论: 3; 作者杨俊《北方论丛》北大核心 2017年第6期123-127,共5页; 《资本论》是以资本为核心的经济权力来源及其结构的理论。在来源上,社会剩余劳动的物化所具有的依赖性、稀缺性与占有性共同决定着经济权力的实践生成;在结构上,以金融资本为轴心,经过实体资本,以劳动者创造剩余价值为基础,通过由内而... 展开更多; 关键词《资本论》经济权力实践生成经济治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

共同富裕进程中的主体责任建构:理论范式与实践展望: 4; 作者梁宵张润峰《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期63-70,共8页; 共同富裕是社会主义的本质体现,也是中国式现代化的重要特征,作为社会主义共同善,它需全体人民的共同努力,对这种努力的探究可从主体责任视角进行,并借助恰当的研究范式展开。主体责任的“归属”与“联结”这两大范式可以较好地回应共... 展开更多; 关键词共同富裕主体责任 “归属”范式 “联结”范式社会联结; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“中国道路”叙事话语的体系建构:现代化、民族复兴、社会主义、改革开放与和平发展被引量：1: 1; 作者张润峰梁宵; 机构中共浙江省委党校马克思主义研究院中共浙江省委党校马克思主义理论研究中心杭州师范大学马克思主义学院; 出处《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2024年第1期8-16,共9页; 基金研究阐释党的十九届四中全会精神国家社会科学基金重点项目“全面建设社会主义现代化对国家治理体系和能力的新要求和新挑战研究”(20AZD007)。; 文摘 “中国道路”命题蕴含着多维的叙事主线及话语表达。“中国道路”包括现代化、民族复兴、社会主义、改革开放与和平发展五个方面的叙事主线,是中国式现代化道路、中华民族伟大复兴道路、中国特色社会主义道路、中国改革开放道路与中国和平发展道路的有机统一,是实现中国式现代化和中华民族伟大复兴、坚持和发展中国特色社会主义、坚定不移推进改革开放、坚持和平发展的唯一道路选择。以上基于不同维度分别表达出“中国道路”的基础轨道、文明形态、鲜明底色、发展动力、胸怀天下等核心要义,构成了研究和阐释“中国道路”命题的崭新视角。准确把握上述叙事主线及话语表达,有助于站在更宏大的视域中审视和理解“中国道路”命题的多维性、正确性、价值性,从而在有效应对和化解“中国改旗易帜论”“中国崩溃论”“中国威胁论”等错误论调的基础上,推动“中国道路”的发展实践行稳致远。; 关键词中国道路中国式现代化道路中华民族伟大复兴道路中国特色社会主义道路中国改革开放道路中国和平发展道路; Keywords the Chinese path the Chinese path to modernization the path of the great rejuvenation of the Chinese nation the path of socialism with Chinese characteristics the path of China's reform and opening-up the path of China'speacefuldevelopment; 分类号 D61 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方红色文化融入高中思想政治教育的创新路径——以黄继光精神为例: 2; 作者肖钧文陈东; 机构中共浙江省委党校马克思主义研究院四川省中江中学校四川省中江中学校教导处; 出处《中国军转民》 2024年第19期200-202,共3页; 基金 2023年四川省思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)(项目编号:SZQ2023001)。; 文摘地方红色文化是中国共产党在革命、建设、改革时期带领广大人民群众进行一系列实践探索留下的珍贵印记和宝贵财富,同时也是新时代高中思想政治教育不可多得的优质教学资源。当前地方红色文化融入高中思政课建设是新时代思想政治教育的重要课题,尤其是红色文化资源富集地沿线的高中。将地方红色文化融入高中课程思政教学中,不仅可以丰富教学内容,还可以厚植学生爱国情怀、政治认同、理想信念,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的文化基础,推动文化自信自强。本文将以黄继光精神为例,从地方红色文化与高中思想政治教育的契合必然性出发,探讨地方红色文化融入高中思想政治教育过程可能面临的困难与创新实践路径,以期更好地促进高中阶段学生的成长。; 关键词地方红色文化高中思想政治教育创新路径黄继光精神; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《资本论》:经济权力的来源与结构的理论: 3; 作者杨俊; 机构中共浙江省委党校马克思主义研究院; 出处《北方论丛》北大核心 2017年第6期123-127,共5页; 基金国家社会科学基金项目"经济权力生成思想的唯物史观解读及其当代意义"(16CKS054) 浙江省委党校系统青年教师学术促进会课题"唯物史观视域下资本空间扩张的内在逻辑:动力 +1 种基金悖论与再生产"(QCH201606) 并受到中共浙江省委党校马克思主义研究院"浙江省一流学科A类马克思主义理论专业(浙江省委党校马克思主义研究工程项目)"专项经费的资助; 文摘《资本论》是以资本为核心的经济权力来源及其结构的理论。在来源上,社会剩余劳动的物化所具有的依赖性、稀缺性与占有性共同决定着经济权力的实践生成;在结构上,以金融资本为轴心,经过实体资本,以劳动者创造剩余价值为基础,通过由内而外的市场化与全球化过程,进而支配整个资本主义世界,从而展现与衍生为五种层面的经济权力结构。中国特色社会主义进入新时代,要解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,需要在《资本论》经济权力思想的基础上,通过构建科学而合理的经济制度优化经济权力结构进行空间再生产,克服经济发展的不平衡与不充分。经济权力结构的优劣是破解我国社会主要矛盾成败的关键。; 关键词《资本论》经济权力实践生成经济治理; 分类号 F091.91 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名共同富裕进程中的主体责任建构:理论范式与实践展望: 4; 作者梁宵张润峰; 机构杭州师范大学马克思主义学院中共浙江省委党校马克思主义研究院; 出处《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2023年第2期63-70,共8页; 基金研究阐释党的十九届四中全会精神国家社会科学基金重点项目“全面建设社会主义现代化对国家治理体系和能力的新要求和新挑战研究”(20AZD007)。; 文摘共同富裕是社会主义的本质体现,也是中国式现代化的重要特征,作为社会主义共同善,它需全体人民的共同努力,对这种努力的探究可从主体责任视角进行,并借助恰当的研究范式展开。主体责任的“归属”与“联结”这两大范式可以较好地回应共同富裕这一主体责任建设语境的特征和需求。当前我国已进入扎实推进共同富裕的历史时期,按照主体责任两大范式的内在逻辑,主体责任建设趋势需以“归属”范式为重要基础,并逐渐将重心转向“联结”范式,这种趋势和“联结”范式的内在规定将在当前共同富裕的现实实践中产生切实有力的指导作用。; 关键词共同富裕主体责任 “归属”范式 “联结”范式社会联结; Keywords Common Prosperity Subject Responsibility "Belonging"Paradigm "Connection"Paradigm Social Connection; 分类号 D61 [政治法律—中外政治制度] F126 [经济管理—世界经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	“中国道路”叙事话语的体系建构:现代化、民族复兴、社会主义、改革开放与和平发展	张润峰梁宵	《社会主义研究》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	地方红色文化融入高中思想政治教育的创新路径——以黄继光精神为例	肖钧文陈东	《中国军转民》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《资本论》:经济权力的来源与结构的理论	杨俊	《北方论丛》北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	共同富裕进程中的主体责任建构:理论范式与实践展望	梁宵张润峰	《社会主义研究》 CSSCI 北大核心	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料