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突发公共事件网络舆情反转强度生成机理研究——基于多案例的fsQCA分析
被引量：
17
1
作者
李晚莲
蒋化
曾锋
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2022年第11期129-136,54,共9页
[研究目的]近年来突发公共事件网络舆情反转引发舆论海啸时有发生,给社会治理带来了挑战。探究突发公共事件网络舆情反转强度生成机理,有助于理清突发公共事件高强度和低强度反转的成因及两者的生成差异,从而最大程度上降低网络舆情反...
[研究目的]近年来突发公共事件网络舆情反转引发舆论海啸时有发生,给社会治理带来了挑战。探究突发公共事件网络舆情反转强度生成机理,有助于理清突发公共事件高强度和低强度反转的成因及两者的生成差异,从而最大程度上降低网络舆情反转带来的负面影响,提升政府的舆情引导能力。[研究方法]以15个突发公共事件网络舆情反转案例为研究样本,运用模糊集定性比较分析方法(fsQCA),从舆情反转的首发阶段、发酵阶段、反转阶段提取首发平台、事件热度、公众关注度、媒体报道量、政府干预、反转时差、反转归因7个前因变量,探究突发公共事件网络舆情反转强度的组态构型和生成路径。[研究结论]结果显示,网络舆情反转强度生成更倾向于是多元组态影响的结果;依据核心条件,将舆情反转高低强度生成共10条路径归纳为5种组合类型,分别为累积蓄力型、高温冲击型、官方缺位型、标签弱化型、低温平缓型。反转时期成为整个网络舆情反转过程的核心阶段。
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关键词
突发公共事件
网络舆情
反转强度
生成机理
fsQCA
舆情引导
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职称材料
粤港澳城市群基础教育区域协同的推进策略研究
2
作者
赵敏
张绍清
黄明亮
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023年第3期29-37,共9页
建设粤港澳大湾区是国家作出的区域重大战略部署,基础教育协同发展是这一国家战略的重要内容和推动力量。推进粤港澳城市群基础教育区域协同是落实国家区域战略部署的应然之举,亦是打造粤港澳城市群教育高地和人才高地的必然要求。当前...
建设粤港澳大湾区是国家作出的区域重大战略部署,基础教育协同发展是这一国家战略的重要内容和推动力量。推进粤港澳城市群基础教育区域协同是落实国家区域战略部署的应然之举,亦是打造粤港澳城市群教育高地和人才高地的必然要求。当前,粤港澳基础教育区域协同尚处于探索阶段,面临整体优化层面区域协同的长效机制尚未建立、功能与结构互补层面区域协同的深度和广度有待拓展和基础教育资源配置不平衡等挑战。为进一步推进粤港澳城市群基础教育区域协同,需要以体制机制创新为重点,促进湾区基础教育整体优化式发展;以深化项目合作为关键,助推湾区基础教育结构与功能互补式发展;以交流互鉴为主要手段,保障湾区基础教育协同与特色统一化发展。
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关键词
粤港澳城市群
基础教育
区域协同
互补式发展
协同有序
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职称材料
题名
突发公共事件网络舆情反转强度生成机理研究——基于多案例的fsQCA分析
被引量：
17
1
作者
李晚莲
蒋化
曾锋
机构
湖南农业大学公共
管理
与法学学院
中共广东省委党校应急管理教研部
出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2022年第11期129-136,54,共9页
基金
国家社会科学基金项目“突发公共事件非理性网络舆论扩散的阻断机制研究”(编号:17BGL180)阶段性成果
湖南省研究生科研创新项目资助(编号:QL20210163)。
文摘
[研究目的]近年来突发公共事件网络舆情反转引发舆论海啸时有发生,给社会治理带来了挑战。探究突发公共事件网络舆情反转强度生成机理,有助于理清突发公共事件高强度和低强度反转的成因及两者的生成差异,从而最大程度上降低网络舆情反转带来的负面影响,提升政府的舆情引导能力。[研究方法]以15个突发公共事件网络舆情反转案例为研究样本,运用模糊集定性比较分析方法(fsQCA),从舆情反转的首发阶段、发酵阶段、反转阶段提取首发平台、事件热度、公众关注度、媒体报道量、政府干预、反转时差、反转归因7个前因变量,探究突发公共事件网络舆情反转强度的组态构型和生成路径。[研究结论]结果显示,网络舆情反转强度生成更倾向于是多元组态影响的结果;依据核心条件,将舆情反转高低强度生成共10条路径归纳为5种组合类型,分别为累积蓄力型、高温冲击型、官方缺位型、标签弱化型、低温平缓型。反转时期成为整个网络舆情反转过程的核心阶段。
关键词
突发公共事件
网络舆情
反转强度
生成机理
fsQCA
舆情引导
Keywords
public emergencies
network public opinion
reversal strength
formation mechanism
qualitative comparative analysis of fuzzy sets
public opinion guide
分类号
D63 [政治法律—中外政治制度]
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
粤港澳城市群基础教育区域协同的推进策略研究
2
作者
赵敏
张绍清
黄明亮
机构
华南师范大学政治与公共
管理
学院、粤港澳大湾区教育与社会融合研究中心
华南师范大学政治与公共
管理
学院
中共广东省委党校应急管理教研部
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023年第3期29-37,共9页
基金
国家社会科学基金2021年度教育学一般课题“粤港澳跨域教师团队建设的边界阻隔与突破机制研究”(BFA210066)。
文摘
建设粤港澳大湾区是国家作出的区域重大战略部署,基础教育协同发展是这一国家战略的重要内容和推动力量。推进粤港澳城市群基础教育区域协同是落实国家区域战略部署的应然之举,亦是打造粤港澳城市群教育高地和人才高地的必然要求。当前,粤港澳基础教育区域协同尚处于探索阶段,面临整体优化层面区域协同的长效机制尚未建立、功能与结构互补层面区域协同的深度和广度有待拓展和基础教育资源配置不平衡等挑战。为进一步推进粤港澳城市群基础教育区域协同,需要以体制机制创新为重点,促进湾区基础教育整体优化式发展;以深化项目合作为关键,助推湾区基础教育结构与功能互补式发展;以交流互鉴为主要手段,保障湾区基础教育协同与特色统一化发展。
关键词
粤港澳城市群
基础教育
区域协同
互补式发展
协同有序
Keywords
Guangdong-Hong Kong-Macao urban agglomeration
elementary education
regional synergy
complementary development
synergetic order
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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发文年
被引量
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1
突发公共事件网络舆情反转强度生成机理研究——基于多案例的fsQCA分析
李晚莲
蒋化
曾锋
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2022
17
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职称材料
2
粤港澳城市群基础教育区域协同的推进策略研究
赵敏
张绍清
黄明亮
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2023
0
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