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基于FIAS系统的高中英语课堂师生互动行为研究
被引量:
13
1
作者
解冰
高瑛
郭婷嘉
《基础外语教育》
2017年第2期3-12,共10页
依据弗兰德互动分析系统(FIAS),本文对4节"同题异构"高中英语公开课进行分析。通过课堂观察,对公开课上每3秒内发生的互动行为进行意义赋码、坐标组对、次数统计,生成了4节公开课对应的"互动分析矩阵"。基于对矩阵...
依据弗兰德互动分析系统(FIAS),本文对4节"同题异构"高中英语公开课进行分析。通过课堂观察,对公开课上每3秒内发生的互动行为进行意义赋码、坐标组对、次数统计,生成了4节公开课对应的"互动分析矩阵"。基于对矩阵的量化分析和后续访谈结果,本文探讨了具有"师生同构性"的英语公开课上师生互动的行为特征、语言结构与互动风格,进而为语言教师提供反思教学和改进互动效果的依据。
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关键词
师生互动
互动行为
FIAS互动分析系统
英语公开课
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职称材料
高中英语新手教师口语课堂交往特征研究
2
作者
解冰
张楠
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2015年第6期28-33,共6页
本文对三位高中英语新手教师的口语教学公开课进行观察、转写及话语分析,从师生交往关系、语言输入形式、学生话语标准、活动程序及活动方式等五个方面探讨口语课堂的交往特征。通过进一步的访谈发现,教师的教学信念直接影响其课堂交往...
本文对三位高中英语新手教师的口语教学公开课进行观察、转写及话语分析,从师生交往关系、语言输入形式、学生话语标准、活动程序及活动方式等五个方面探讨口语课堂的交往特征。通过进一步的访谈发现,教师的教学信念直接影响其课堂交往行为。
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关键词
交互式教学
新手教师
口语课堂
课堂交往
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职称材料
高度的浓缩 精妙的平凡——《伊芙林》的多重主题分析
被引量:
15
3
作者
张宏薇
《山东外语教学》
2005年第1期90-93,共4页
<伊芙琳>是乔伊斯所著的<都柏林人>中的一篇.它短小精悍,高度浓缩了多重深刻的主题思想:都柏林生活中的"精神麻痹",人生的两难处境,女性意识的觉醒.窥斑见豹,通过<伊芙琳>读者可以感受这位文学艺术大师的...
<伊芙琳>是乔伊斯所著的<都柏林人>中的一篇.它短小精悍,高度浓缩了多重深刻的主题思想:都柏林生活中的"精神麻痹",人生的两难处境,女性意识的觉醒.窥斑见豹,通过<伊芙琳>读者可以感受这位文学艺术大师的高超艺术成就.
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关键词
乔伊斯
《都柏林人》
《伊芙琳》精神麻痹
两难处境
女性意识觉醒
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职称材料
《所罗门之歌》:“追寻”的故事
被引量:
11
4
作者
张颖
《四川外语学院学报》
2001年第4期27-29,共3页
美国黑人女作家托妮·莫里森的第三部长篇小说《所罗门之歌》使她跻身于美国当代最伟大作家的行列。该书被认为是在《看不见的人》之后内容最扎实的一部美国黑人小说。通过分析主人公奶人的成长过程 ,探讨小说“追寻”的主题 :对真...
美国黑人女作家托妮·莫里森的第三部长篇小说《所罗门之歌》使她跻身于美国当代最伟大作家的行列。该书被认为是在《看不见的人》之后内容最扎实的一部美国黑人小说。通过分析主人公奶人的成长过程 ,探讨小说“追寻”的主题 :对真实姓名、文化传统及人性的追寻。
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关键词
追寻
真实姓名
文化传统
人性
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职称材料
题名
基于FIAS系统的高中英语课堂师生互动行为研究
被引量:
13
1
作者
解冰
高瑛
郭婷嘉
机构
东北师范大学外国语学院英语系
大连格致中学小学部
出处
《基础外语教育》
2017年第2期3-12,共10页
基金
东北师范大学"卓越英语师范生培养模式研究"(项目编号1300133105)子课题"职前英语教师入职调试工作坊建设研究"和东北师范大学教育硕士培养综合改革子课题资源库建设(项目编号113-111019012)的阶段性成果
文摘
依据弗兰德互动分析系统(FIAS),本文对4节"同题异构"高中英语公开课进行分析。通过课堂观察,对公开课上每3秒内发生的互动行为进行意义赋码、坐标组对、次数统计,生成了4节公开课对应的"互动分析矩阵"。基于对矩阵的量化分析和后续访谈结果,本文探讨了具有"师生同构性"的英语公开课上师生互动的行为特征、语言结构与互动风格,进而为语言教师提供反思教学和改进互动效果的依据。
关键词
师生互动
互动行为
FIAS互动分析系统
英语公开课
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中英语新手教师口语课堂交往特征研究
2
作者
解冰
张楠
机构
东北师范大学外国语学院英语系
出处
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2015年第6期28-33,共6页
基金
东北师范大学外国语学院本科教学综合改革项目"优质外语人才培养模式的创新与实践"(项目编号:2014DSJX007)的阶段性成果
教育部基金"中学生外语语言能力发展的系统性和差异性研究"的研究成果之一
文摘
本文对三位高中英语新手教师的口语教学公开课进行观察、转写及话语分析,从师生交往关系、语言输入形式、学生话语标准、活动程序及活动方式等五个方面探讨口语课堂的交往特征。通过进一步的访谈发现,教师的教学信念直接影响其课堂交往行为。
关键词
交互式教学
新手教师
口语课堂
课堂交往
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高度的浓缩 精妙的平凡——《伊芙林》的多重主题分析
被引量:
15
3
作者
张宏薇
机构
东北师范大学
外语
学院
英
语系
吉林长春
出处
《山东外语教学》
2005年第1期90-93,共4页
文摘
<伊芙琳>是乔伊斯所著的<都柏林人>中的一篇.它短小精悍,高度浓缩了多重深刻的主题思想:都柏林生活中的"精神麻痹",人生的两难处境,女性意识的觉醒.窥斑见豹,通过<伊芙琳>读者可以感受这位文学艺术大师的高超艺术成就.
关键词
乔伊斯
《都柏林人》
《伊芙琳》精神麻痹
两难处境
女性意识觉醒
Keywords
James Joyce
Dubliners
Eveline
moral paralysis
dilemma
woman consciousness
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
《所罗门之歌》:“追寻”的故事
被引量:
11
4
作者
张颖
机构
东北师范大学
外语
学院
英
语系
出处
《四川外语学院学报》
2001年第4期27-29,共3页
文摘
美国黑人女作家托妮·莫里森的第三部长篇小说《所罗门之歌》使她跻身于美国当代最伟大作家的行列。该书被认为是在《看不见的人》之后内容最扎实的一部美国黑人小说。通过分析主人公奶人的成长过程 ,探讨小说“追寻”的主题 :对真实姓名、文化传统及人性的追寻。
关键词
追寻
真实姓名
文化传统
人性
Keywords
search
true name
cultural tradition
human nature
分类号
I074.712 [文学—文学理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于FIAS系统的高中英语课堂师生互动行为研究
解冰
高瑛
郭婷嘉
《基础外语教育》
2017
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
高中英语新手教师口语课堂交往特征研究
解冰
张楠
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》
2015
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
高度的浓缩 精妙的平凡——《伊芙林》的多重主题分析
张宏薇
《山东外语教学》
2005
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
《所罗门之歌》:“追寻”的故事
张颖
《四川外语学院学报》
2001
11
在线阅读
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职称材料
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