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体教共建高水平运动队运行机制的研究:以上海金融学院为例 被引量:5
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作者 李兴林 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期441-444,共4页
采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对上海金融学院击剑队20多年的发展历程进行研究。普通高等学校与体育主管部门共建高水平运动队,实施"体教结合"是我国竞技体育保持发展后劲,培养更多优秀后备人才的新途径。认为上海金... 采用文献资料、访谈、问卷调查等方法,对上海金融学院击剑队20多年的发展历程进行研究。普通高等学校与体育主管部门共建高水平运动队,实施"体教结合"是我国竞技体育保持发展后劲,培养更多优秀后备人才的新途径。认为上海金融学院与上海市体育局合作共建击剑队,做到了责任共担、义务共尽、利益共享、优势互补。高校建立了招生、学籍管理、运动训练、竞赛、经费保障等科学的管理制度,为国家培养优秀体育人才的同时,带动了本校体育工作的全面发展。 展开更多
关键词 体教共建 高水平运动队 运行机制 培养 专业人才
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体育科技成果转化的信息保障机制研究 被引量:4
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作者 司虎克 蔡梨 +3 位作者 王兴 朱昆 秦曼 赵丙军 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第4期15-21,共7页
主要运用内容分析法,对科技成果在竞技体育转化中的信息运行规律、信息作用、信息保障机制的构成做了理论分析,阐述了实现科技成果转化中的信息保障组织与管理等问题,并在此基础上提出了信息保障的构建途径、系统与组织实施。
关键词 体育 科技成果 信息 保障 机制
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上海市田径“三线”基本现状分析与思考 被引量:7
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作者 蔡犁 王学坤 朱超 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期80-83,共4页
采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对上海市田径“三线”基本现状进行了分析。认为:上海市田径“三线”在生源、经费、学训安排、教练员评估体系、选材、训练、比赛的科学化程度等方面存在一些问题。提出扩大经费投入... 采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等研究方法,对上海市田径“三线”基本现状进行了分析。认为:上海市田径“三线”在生源、经费、学训安排、教练员评估体系、选材、训练、比赛的科学化程度等方面存在一些问题。提出扩大经费投入及宣传力度,推进“体教结合”,建立合理的教练员评估体系,转变培训机制等建议。 展开更多
关键词 上海市 田径“三线” 学训矛盾 体教结合 评估体系
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大课堂类社会体育活动对体育院校大学生实践能力影响的调查研究——以NBA佳得乐健康篮球大课堂为例 被引量:2
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作者 李兴林 韩冬 《山东体育学院学报》 北大核心 2016年第2期108-113,共6页
通过对NBA佳得乐健康篮球大课堂对高校体育院校大学生实践能力影响的调查,得出以下结论:1)大课堂类社会体育活动为体育院校大学生提供了"语言表达""人际交往""团队协作""组织管理"和"教... 通过对NBA佳得乐健康篮球大课堂对高校体育院校大学生实践能力影响的调查,得出以下结论:1)大课堂类社会体育活动为体育院校大学生提供了"语言表达""人际交往""团队协作""组织管理"和"教学实践"的极佳机会,通过在活动中的锻炼,参与者的相关能力得到了极大的提升,是大学生社会实践的另一种更具现实意义的社会实践方式。2)大课堂类社会体育活动与纯商业性社会体育活动相比,在参与者"经济收入"方面存在着一定的不足。3)大课堂类社会体育活动执行中,较好地提升了参与者的分析和解决问题的能力。 展开更多
关键词 NBA佳得乐健康篮球大课堂 社会体育 实践能力
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普通高校体育教师信息保障机制的构建
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作者 李兴林 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第3期91-94,共4页
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,探讨构建普通高校体育教师信息保障机制的相关理论。认为构建普通南校体育教师信息保障机制应从4个方面着手:定时调查信息用户信息需求状况;提高信息用户信息素养;为信息用户提... 采用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,探讨构建普通高校体育教师信息保障机制的相关理论。认为构建普通南校体育教师信息保障机制应从4个方面着手:定时调查信息用户信息需求状况;提高信息用户信息素养;为信息用户提供优质信息服务;注重信息保障系统的组织与管理。 展开更多
关键词 普通高校 体育教师 信息保障机制 信息用户
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我国田径高级教练员的培养 被引量:2
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作者 蔡犁 王兴 +1 位作者 丁海荣 朱超 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期83-87,共5页
运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示:我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系;教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验;岗位培训缺乏对教练... 运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示:我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系;教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验;岗位培训缺乏对教练员"能力"的培养;师资队伍学历较高,但需加强后备人才培养;培训保障体系主要包括经费与培训基地两部分。据此,在管理制度、培养途径、培训内容、培训教材等方面,提出我国田径高级教练员培养工作可持续发展建议。 展开更多
关键词 中国 田径 高级教练员 培养 岗位培训
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