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上海电机高等专科学校 以就业为导向 培育高等技术应用型人才 被引量:3
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作者 李晓军 刘晓保 《职教论坛》 2004年第05S期25-27,共3页
一、1994年至今,我校毕业生一次就业签约率始终保持在95%以上 上海电机高专自建校以来,就在不断地探索技术应用型人才的特色培养之路,具有深厚的历史底蕴和良好的教学传统.学校前身为创办于1953年的上海电器制造学校,是原国家一机部直... 一、1994年至今,我校毕业生一次就业签约率始终保持在95%以上 上海电机高专自建校以来,就在不断地探索技术应用型人才的特色培养之路,具有深厚的历史底蕴和良好的教学传统.学校前身为创办于1953年的上海电器制造学校,是原国家一机部直属的重点中专校,1985年在全国首批试办五年制技术专科,2002年被授予"全国职业教育先进单位"光荣称号,2003年被教育部列入"国家重点建设职业技术学院项目". 展开更多
关键词 上海电机高等专科学校 就业导向 应用性人才 毕业生 自主择业 专业设置
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我校何以成为招聘人才的“早集”——“上海电机高专2003届毕业生招聘会”现场侧记
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作者 刘晓保 《中国职业技术教育》 2003年第27期53-54,共2页
2001年11月27日,由上海电机技术高等专科学校组织的、有英特尔科技(中国)有限公司、上海大众汽车有限公司、宝山钢铁股份有限公司、上海振华港口机械有限公司、上海航星等近百家高新技术企业联合参与的"上海电机高专2003届毕业生... 2001年11月27日,由上海电机技术高等专科学校组织的、有英特尔科技(中国)有限公司、上海大众汽车有限公司、宝山钢铁股份有限公司、上海振华港口机械有限公司、上海航星等近百家高新技术企业联合参与的"上海电机高专2003届毕业生招聘会"在学校举行.据初步统计,至2002年12月份,上海电机高专2003届高职毕业生已签署意向性就业协议的达总毕业生数的近40%,基本达到2001年同期水平.就上海地区来说2003年共有8.283万名毕业生,增幅达到30.98%.此外,由于就业年限的放宽,各高校还有部分2002年毕业生尚未落实单位,据上海人才市场发布的信息,2002年第四季度,上海市人才市场登记用人需求6.9万个,登记求职共39.9万人,需求比为1:5.75,居全国首位,如此多的各类毕业生和求职人员将共同冲击2003年的大学生就业市场,特别是对高职院校的应届毕业生来说,压力显然是比较大的. 展开更多
关键词 2003届 毕业生 上海电机技术高等专科学校 人才招聘 就业率 培养目标 实践性教学 就业渠道
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以市场需求为导向培养高等技术应用性人才 被引量:22
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作者 夏建国 李晓军 《中国职业技术教育》 2002年第12期50-51,共2页
上海电机技术高等专科学校创建于1953年,其前身是上海电机制造学校,1985年,试办五年制技术专科,现隶属于上海电气(集团)总公司.50年来,学校始终坚持职业技术教育的办学方向,在"自强不息、追求卓越"的精神激励下不断攀登新的高... 上海电机技术高等专科学校创建于1953年,其前身是上海电机制造学校,1985年,试办五年制技术专科,现隶属于上海电气(集团)总公司.50年来,学校始终坚持职业技术教育的办学方向,在"自强不息、追求卓越"的精神激励下不断攀登新的高峰,为全国培养了两万多名毕业生. 展开更多
关键词 市场需求 高等技术 应用性人才 上海电机技术高等专科学校
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WTO与中国高等职业技术教育 被引量:23
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作者 夏建国 杨若凡 《职业技术教育》 北大核心 2001年第19期16-17,共2页
面对入世和知识经济的挑战,高职高专必须培养具有国际适应性和较强创新能力的技术应用性人才。因此,高等职业技术教育应建立灵活的管理体制和运行机制,调整专业结构,改革教学手段和方法。
关键词 高等职业教育 WTO 知识经济
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探索高等职业教育的定位和特征 被引量:49
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作者 曾建文 《中国职业技术教育》 2002年第4期53-53,54,共2页
关键词 教育定位 情景模拟教学 技术实施型教育 高等职业教育
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高等职业教育要有怎样的本科生 被引量:4
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作者 刘春生 严雪怡 +1 位作者 邱川弘 晓月 《职教论坛》 2002年第9期18-23,共6页
关键词 高等职业教育 本科生 高等性 职业性 技术型人才 教育质量
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中高等职业教育的衔接 被引量:5
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作者 严雪怡 《职业技术教育》 北大核心 2000年第10期11-13,共3页
职业技术教育是定向教育,教学时数是向量。只有在中职与高职两个学制的方向完全一致时,学时的有效值才最大,不同招生对象,由于原有学制与高职学制的方向不完全一致,学时的有效值将有不同程度的降低。因此,必须改革招生制度和提高... 职业技术教育是定向教育,教学时数是向量。只有在中职与高职两个学制的方向完全一致时,学时的有效值才最大,不同招生对象,由于原有学制与高职学制的方向不完全一致,学时的有效值将有不同程度的降低。因此,必须改革招生制度和提高有效学时。 展开更多
关键词 学时有效值 ISCED 高级技术型人才 技能型人才 衔接
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以市场需求为导向 培养高等技术应用性人才 被引量:5
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作者 杨若凡 《职业技术教育》 北大核心 2003年第10期32-34,共3页
作为国内最早试办五年制高职的高职高专院校,上海电机技术高专以市场需求定位学校培养目标,紧密结合上海产业特色,坚持走产学研结合的道路,同时,以教学科研为中心,在理论、实践教学体系构建,教学、考核方法创新,国际合作办学及师资培养... 作为国内最早试办五年制高职的高职高专院校,上海电机技术高专以市场需求定位学校培养目标,紧密结合上海产业特色,坚持走产学研结合的道路,同时,以教学科研为中心,在理论、实践教学体系构建,教学、考核方法创新,国际合作办学及师资培养等方面进一步深化改革,形成具有区域特色的高等技术应用性人才培养模式。 展开更多
关键词 市场需求 高等技术应用性人才 高职高专院校 教学改革 产学研结合 师资培养
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中日两国五年制高等职业教育发展的比较研究 被引量:1
9
作者 何锡涛 《大学教育科学》 1998年第4期81-84,共4页
关键词 五年制高职 职业技术教育 中日两国 高等职业教育 教育发展 职业能力开发 普通高校 高职教育 高职发展 高职毕业生
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谈高等职业技术教育的学制模式
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作者 严雪怡 《中国职业技术教育》 1997年第1期21-22,共2页
关键词 高等职业技术教育 学制 五年制 职业技术教育学 培养目标 模式 技术课程 职业技术人才 短期大学 高等专科
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理论技术为主结合经验技术──高等职业教育的基本特点
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作者 严雪怡 《职教论坛》 1998年第8期13-14,共2页
“技术”一般指生产中的工艺操作方法与技能。早先的技术直接来自生产实践经验,生产者通过反复练习逐渐养成,这种技术称为经验技术。大生产出现前的小生产者,就是掌握这种经验技术。现代化大生产是用科学原理指导生产,把科学理论应... “技术”一般指生产中的工艺操作方法与技能。早先的技术直接来自生产实践经验,生产者通过反复练习逐渐养成,这种技术称为经验技术。大生产出现前的小生产者,就是掌握这种经验技术。现代化大生产是用科学原理指导生产,把科学理论应用于生产加工工艺过程,使技术科学化... 展开更多
关键词 高等职业教育 经验技术 理论技术 高级技术型人才 职业技术教育 实践性教学 学习周期 技能型人才 掌握理论 培养目标
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发展教育也要用科学的发展观
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作者 严雪怡 《职教论坛》 2004年第10S期48-51,共4页
科学的发展观强调以人为本,正确处理增长的数量与质量、速度、效益的关系,重视各方面的全面协调发展和可持续发展.前几年我国高等教育的大扩招并不符合科学的发展观.违反科学发展观的基本原因在于思想观念上的片面性;现行招生录取制度... 科学的发展观强调以人为本,正确处理增长的数量与质量、速度、效益的关系,重视各方面的全面协调发展和可持续发展.前几年我国高等教育的大扩招并不符合科学的发展观.违反科学发展观的基本原因在于思想观念上的片面性;现行招生录取制度是观念上片面性的集中表现,只求高等教育的发展,推动了高等教育的大扩招,已经在社会上产生很大的负面影响. 展开更多
关键词 科学发展观 招生录取制度 高等教育大扩招 教育经费 就业工作
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高等职业教育的标准、特点和发展途径 被引量:7
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作者 杨金土 孟广平 +10 位作者 严雪怡 成立强 成永林 吕鑫祥 黄克孝 闵光太 唐德果 费蘅 沈纯道 李晓玲 安钢 《职教论坛》 北大核心 1995年第7期18-20,共3页
去年六月召开的全国教育工作会议明确提出了发展高等职业教育的任务。为使这一会议精神得以切实贯彻,我们受国家教委职教司的委托,在学习全教会精神的基础上,对部分行业和企业作了一些调查,对于近几年来有关研究成果和主要观点进行初步... 去年六月召开的全国教育工作会议明确提出了发展高等职业教育的任务。为使这一会议精神得以切实贯彻,我们受国家教委职教司的委托,在学习全教会精神的基础上,对部分行业和企业作了一些调查,对于近几年来有关研究成果和主要观点进行初步梳理,对国内外有关情况作粗略的收集和分析,并于十一月上旬在上海进行了五天的研讨,然后共同完成了这份材料。本文就其中的两个问题,即高等职业教育的标准和特点、高等职业教育的发展途径予以探讨。 一、高等职业教育的标准和特点 我国所称高等职业教育的主要内涵是高等技术教育,它与联合国教科文组织所建议的教育分类原则关于技术教育的意义是一致的,既不同于培养工程师的专业教育,也不同于培养技术工人的职业教育。但是属于第三级教育, 展开更多
关键词 高等职业教育 发展途径 中等职业教育 培养目标 高等职业院校 高等职业学校 普通中等专业学校 实践教学 教育资源 职业大学
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深化教育改革发展高职教育──五年制技术专科试办十年的总结
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《大学教育科学》 1996年第2期57-61,共5页
深化教育改革发展高职教育──五年制技术专科试办十年的总结上海电机技术高等专科学校1985年7月,国家教委把我校列为教育改革试点单位,试办五年制技术专科,采用“四五套办”的学制,即招收初中毕业生入学,前两年按中专教学计... 深化教育改革发展高职教育──五年制技术专科试办十年的总结上海电机技术高等专科学校1985年7月,国家教委把我校列为教育改革试点单位,试办五年制技术专科,采用“四五套办”的学制,即招收初中毕业生入学,前两年按中专教学计划,学习文化基础课和一些专业基础课... 展开更多
关键词 五年制大专 高职教育 改革发展 四年制中专 深化教育 教学计划 中专教育 高等职业 综合课程 中等职业技术教育
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Haar小波运算矩阵与性质在分布参数系统控制中的应用 被引量:12
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作者 高桂革 顾幸生 曾宪文 《华东理工大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期458-461,共4页
在小波理论的基础上,给出了Haar小波基所对应的乘积运算矩阵fm×m、元素乘积矩阵Hm×m、乘积积分运算矩阵W、微分运算矩阵D等,并给出了Haar小波逼近运算性质。将这些矩阵及其性质应用到分布参数系统控制问题的求解过程中,取... 在小波理论的基础上,给出了Haar小波基所对应的乘积运算矩阵fm×m、元素乘积矩阵Hm×m、乘积积分运算矩阵W、微分运算矩阵D等,并给出了Haar小波逼近运算性质。将这些矩阵及其性质应用到分布参数系统控制问题的求解过程中,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 HAAR小波 运算矩阵 运算性质 分布参数系统 最优边界控制
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高职教育拓展国际合作办学模式探析 被引量:8
16
作者 杨若凡 李晓军 刘晓保 《中国职业技术教育》 2003年第10期39-40,共2页
社会需求是高职院校发展改革的直接动力.高职教育要改变以往单纯的技术应用型人才培养模式,转而培养具有国际化、信息化知识结构,具有创新精神和创造力的技术应用型人才.这是我国入世后对高职教育提出的要求.
关键词 国际合作办学 合作能力 高等专科学校 电机技术 上海 高新技术企业 外资 高技术企业 外国资本 高职教育 高等职业技术教育 高等职业教育 高等技术应用型人才 技术型人才 高职高专毕业生
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基于小波变换的线性定常分布参数系统最优逼近控制 被引量:4
17
作者 高桂革 顾幸生 曾宪文 《控制理论与应用》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第z1期106-110,共5页
借助于正交函数逼近方法研究了线性定常分布参数系统的最优控制问题 ,将Haar小波正交基应用于分布参数系统的最优控制 ,获得了性能较好的最优控制逼近算法 .
关键词 分布参数系统 函数逼近 小波分析 最优控制
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高职院校“校本教师培训”模式的实践探索 被引量:5
18
作者 夏建国 杨若凡 刘晓保 《职业技术教育》 北大核心 2003年第31期53-55,共3页
上海电机高专在50年的办学历程中,结合自身实际,形成了"校本教师培训"的基本模式,有其现实必然性。尽管这是一种个别化的实践操作,但对学校师资队伍质量的提高起到了积极的推动作用。
关键词 高职院校 教师培训 校本培训 培训模式 教学质量 学校管理 高等职业教育
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体育在社会发展进程中扮演的角色 被引量:6
19
作者 查引娟 廖年忠 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期33-35,共3页
从生产力的发展变化的角度,探讨了体育在不同的社会形态中扮演了不同的角色:在狩猎与采集的原始社会扮演的角色是生产技能;在农业社会扮演的角色是军事技能;在工业社会扮演的角色是政治外交工具;在知识信息社会扮演的角色是娱乐休闲功用。
关键词 体育功能 社会发展 社会角色
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坐标式焊接机器人焊枪悬臂运动分析 被引量:2
20
作者 刘俊 林砺宗 +1 位作者 闵丽军 胡新隆 《组合机床与自动化加工技术》 北大核心 2004年第6期72-73,75,共3页
文章从分析坐标式焊接机器人焊枪悬臂运动过程中的振动出发 ,介绍了模态分析基本理论。在ADAMS中引入AN SYS生成的模态中性文件和SolidWorks建立的装配体 ,构建了机械系统分析模型 ,对模型进行仿真运算 ,仿真结果验证了坐标式焊接机器... 文章从分析坐标式焊接机器人焊枪悬臂运动过程中的振动出发 ,介绍了模态分析基本理论。在ADAMS中引入AN SYS生成的模态中性文件和SolidWorks建立的装配体 ,构建了机械系统分析模型 ,对模型进行仿真运算 ,仿真结果验证了坐标式焊接机器人方案的可行性。 展开更多
关键词 焊接机器人 坐标式 焊枪悬臂 模态分析 仿真 运动分析
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