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1
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新媒体环境下的数字艺术课程发展研究——以上海师范大学数字音频课程教学为例 |
徐方
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2009 |
3
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2
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改革情境中大学教师教育者专业认同的特征与形塑 |
郑一
董玉琦
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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3
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当前英国师范教育改革的发展趋势 |
金惠堂
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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1993 |
1
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4
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关于教育技术系的现状与发展 |
陆素萍
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《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2000 |
0 |
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5
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正确认识和处理教育法制建设的几个关系 |
孙灿成
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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1996 |
0 |
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6
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日本师范教育改革的趋向 |
金惠堂
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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1992 |
0 |
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7
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基于现代教育技术的信息教育 |
黎加厚
郭振江
张中涛
叶建文
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《中国电化教育》
北大核心
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1999 |
70
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8
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美国教育资源门户及其对我国教育资源建设的启迪 |
黎加厚
吴振华
陈双寅
陈晖
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
56
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9
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规范与交叉:教育技术发展趋势分析——美国AERA2009年会述评 |
任友群
鲍贤清
王美
张海燕
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《远程教育杂志》
CSSCI
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2009 |
29
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10
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一株亚硝酸盐降解菌的分离鉴定与系统发育分析 |
王会聪
曹海鹏
何珊
杨先乐
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《环境污染与防治》
CAS
CSCD
北大核心
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2012 |
8
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11
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基础教育信息化发展的问题审视与战略调整 |
董玉琦
毕景刚
钱松岭
边家胜
乔沛昕
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
38
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12
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美国国家教育技术计划——迈向美国教育的黄金时代 |
黎加厚
赵英芳
潘洪涛
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2005 |
18
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13
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场馆环境中介性学习工具的设计与开发——以上海科技馆学习单设计研究为例 |
鲍贤清
毛文瑜
王晨
李康立
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
30
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14
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教育Blog促进教师专业发展的现状分析与展望 |
阳燚
张仙
黎加厚
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2006 |
14
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15
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运用职业自我选择测验(SDS)研制大学专业搜寻表的初步研究 |
龙立荣
彭平根
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2000 |
17
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16
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从“英特尔~未来教育”项目的问题设计看渗透性德育的开展 |
张仙
黎加厚
鲍贤清
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2005 |
5
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17
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走向多元化:我国计算机辅助教育和教育技术发展的新特点 |
黎加厚
刘成新
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《电化教育研究》
北大核心
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1998 |
10
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18
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信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒 |
黎加厚
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2004 |
139
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19
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以魔灯(moodle)为媒连接课内外学习——基于魔灯的学习管理系统交互设计初探 |
骆莎
黎加厚
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《远程教育杂志》
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2007 |
18
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20
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基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的调查研究 |
张仙
黎加厚
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
16
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