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小学数学教师图形与几何知识状况调查——以上海市浦东新区为例被引量：9: 1; 作者尹瑶芳《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期46-51,共6页; 图形与几何是小学数学课程内容的重要组成部分,为了解小学数学教师对图形与几何知识的掌握状况及特点,以浦东新区为例,运用问卷调查和个别访谈对研究问题进行探究,结果显示:知识掌握程度按照从多到少的排序为坐标几何、度量几何、画法... 展开更多; 关键词图形与几何知识教师知识评价教师特征变量小学数学教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学教育中的误区及其对策被引量：3: 2; 作者李文革《数学教育学报》 2001年第1期60-61,共2页; 长期以来，我们自觉或不自觉地把数学当作一门技能性学科．这一点无论是从考试评价、教材编写还是课堂教学都可以看出．为此，在数学教育中应注意如下几个方面：（1）开发研究型的数学课程；（2）拓展数学习题的训练功能；（3）营造... 展开更多; 关键词数学教育考试评价教材编写数学技能化课堂教学习题研究型数学课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈小学数学学习中的问题解决被引量：3: 3; 作者曹培英《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第9期44-47,共4页; 关键词问题解决小学数学学习问题解决学习问题解决过程数学问题数学知识开放性问题数学教育研究数学教学数学素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

中日小学数学教材的比较研究被引量：3: 4; 作者曹培英《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2000年第6期52-55,共4页; 关键词小学数学教材比较研究中国日本; 在线阅读下载PDF 职称材料

识字教学改革与发展探索: 5; 作者童燕丽《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第9期94-96,共3页; 识字教学改革是提高语文教学效率的关键之一，也是二期课改在语文教学方面的重要内容。低年级识字课本的编写应兼顾汉字的造字规律和学生的认知特点，借鉴成功的识字教学方法。在识字教学中，教师应充分认识和利用汉字科学规律进行教学... 展开更多; 关键词小学语文识字教学教学改革教材汉字学生环境识字活动化教学多媒体辅助教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对一讨论型化学计算题解法的探讨: 6; 作者陆震铭《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第4期45-46,共2页; 对一讨论型化学计算题解法的探讨上海市浦东新区教育学院（２００１２７）陆震铭在化学计算题中，讨论型的化学计算题常能综合考查学生的能力．最近，发现有一试题很有新意，但标准答案的解法是欠妥的，特提出来商讨．先把该试题及标准... 展开更多; 关键词化学计算题混合物完全反应化学方程式物质的量浦东新区解题过程固体标准答案教育学院; 在线阅读下载PDF 职称材料

化学课堂教学“指导-完善”模式被引量：1: 7; 作者曹礽祥《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第9期1-2,共2页; 关键词学习策略化学课认知结构教学策略深加工堂教学陈述性知识基础知识复习课成就归因; 全文增补中

题名小学数学教师图形与几何知识状况调查——以上海市浦东新区为例被引量：9: 1; 作者尹瑶芳; 机构上海市浦东新区教育学院附属学校; 出处《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第5期46-51,共6页; 基金 2014年浦东新区区级课题——小学数学教师几何知识缺失的调查研究(2014规划49)。; 文摘图形与几何是小学数学课程内容的重要组成部分,为了解小学数学教师对图形与几何知识的掌握状况及特点,以浦东新区为例,运用问卷调查和个别访谈对研究问题进行探究,结果显示:知识掌握程度按照从多到少的排序为坐标几何、度量几何、画法几何、演绎几何、直观几何、变换几何和与之相关的文化知识,其中坐标几何、度量几何和画法几何总体掌握较好;变换几何和与之相关的文化知识最为欠缺;直观几何和演绎几何知识掌握较为薄弱,居于中间.年龄、教龄和职称与教师图形与几何知识有显著相关,在某些维度表现上有差异;性别、学历与教师图形与几何知识没有显著相关.研究对提升小学数学教师知识提出了建议.; 关键词图形与几何知识教师知识评价教师特征变量小学数学教师; Keywords knowledge of figures and geometry evaluation of teachers’knowledge teacher’s characteristic primary school mathematics teacher; 分类号 G635.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学教育中的误区及其对策被引量：3: 2; 作者李文革; 机构上海市浦东新区教育学院; 出处《数学教育学报》 2001年第1期60-61,共2页; 文摘长期以来，我们自觉或不自觉地把数学当作一门技能性学科．这一点无论是从考试评价、教材编写还是课堂教学都可以看出．为此，在数学教育中应注意如下几个方面：（1）开发研究型的数学课程；（2）拓展数学习题的训练功能；（3）营造民主的课堂教学氛围；（4）开展不唯本无固定模式的考试．; 关键词数学教育考试评价教材编写数学技能化课堂教学习题研究型数学课程; Keywords mathematics education fault strategy judge of examination; 分类号 O1－4 [理学—基础数学] G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名谈小学数学学习中的问题解决被引量：3: 3; 作者曹培英; 机构上海市浦东新区教育学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第9期44-47,共4页; 关键词问题解决小学数学学习问题解决学习问题解决过程数学问题数学知识开放性问题数学教育研究数学教学数学素质; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中日小学数学教材的比较研究被引量：3: 4; 作者曹培英; 机构上海市浦东新区教育学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2000年第6期52-55,共4页; 关键词小学数学教材比较研究中国日本; 分类号 G624.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名识字教学改革与发展探索: 5; 作者童燕丽; 机构上海市浦东新区教育学院; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2003年第9期94-96,共3页; 文摘识字教学改革是提高语文教学效率的关键之一，也是二期课改在语文教学方面的重要内容。低年级识字课本的编写应兼顾汉字的造字规律和学生的认知特点，借鉴成功的识字教学方法。在识字教学中，教师应充分认识和利用汉字科学规律进行教学，通过活动化教学增加趣味性，借助环境识字扩大识字量，利用多媒体计算机巩固学习效果。; 关键词小学语文识字教学教学改革教材汉字学生环境识字活动化教学多媒体辅助教学; 分类号 G623.22 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对一讨论型化学计算题解法的探讨: 6; 作者陆震铭; 机构上海市浦东新区教育学院; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第4期45-46,共2页; 文摘对一讨论型化学计算题解法的探讨上海市浦东新区教育学院（２００１２７）陆震铭在化学计算题中，讨论型的化学计算题常能综合考查学生的能力．最近，发现有一试题很有新意，但标准答案的解法是欠妥的，特提出来商讨．先把该试题及标准答案摘录如下：在密闭容器中，放入（...; 关键词化学计算题混合物完全反应化学方程式物质的量浦东新区解题过程固体标准答案教育学院; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名化学课堂教学“指导-完善”模式被引量：1: 7; 作者曹礽祥; 机构上海市浦东新区教育学院; 出处《化学教学》 CAS 北大核心 1998年第9期1-2,共2页; 关键词学习策略化学课认知结构教学策略深加工堂教学陈述性知识基础知识复习课成就归因; 分类号 G633.8 [文化科学—教育学]; 全文增补中

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	小学数学教师图形与几何知识状况调查——以上海市浦东新区为例	尹瑶芳	《数学教育学报》 CSSCI 北大核心	2020	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	数学教育中的误区及其对策	李文革	《数学教育学报》	2001	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	谈小学数学学习中的问题解决	曹培英	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1999	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中日小学数学教材的比较研究	曹培英	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2000	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	识字教学改革与发展探索	童燕丽	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	对一讨论型化学计算题解法的探讨	陆震铭	《化学教学》 CAS 北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	化学课堂教学“指导-完善”模式	曹礽祥	《化学教学》 CAS 北大核心	1998	1	全文增补中