先综合后分科的课程设置对学生化学概念学习影响的实证研究——以上海市为例 被引量：1

1

作者 徐焱 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第5期84-92,共9页

上海课程改革对整个中小学12年一贯的科学教育,做出了"合—分—合"的整体设计。通过查阅课标和整理文献,了解综合科学课程设计的优点和着眼点;通过概念测试,研究了不同年级粒子模型达标情况和存在的相异构想,发现了不同年级... 上海课程改革对整个中小学12年一贯的科学教育,做出了"合—分—合"的整体设计。通过查阅课标和整理文献,了解综合科学课程设计的优点和着眼点;通过概念测试,研究了不同年级粒子模型达标情况和存在的相异构想,发现了不同年级学生在粒子概念认识上较为普遍的问题和规律。在各年级化学概念教学中,必须重视和做好初中《科学》与后续初三、高中的化学核心概念的衔接。 展开更多

关键词 粒子模型 实证研究 化学概念教学 上海综合科学课程

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CRISPR-dCas9系统在基因表达调控中的最新研究进展 被引量：2

2

作者 罗旻 顾华 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第3期20-23,共4页

CRISPR-Cas9系统自问世以来一直被广泛地应用于基因组编辑技术中,直到人们通过点突变的方式将Cas9的Ruv C和HNH剪切结构域失活得到d Cas9后,这个系统又有了新的功能——调节基因的表达水平。研究者通过改变g RNA的结构,并与RNA结合蛋白... CRISPR-Cas9系统自问世以来一直被广泛地应用于基因组编辑技术中,直到人们通过点突变的方式将Cas9的Ruv C和HNH剪切结构域失活得到d Cas9后,这个系统又有了新的功能——调节基因的表达水平。研究者通过改变g RNA的结构,并与RNA结合蛋白配对,从而招募转录因子以调节基因的转录水平,达到影响基因表达的目的。本文主要讨论了CRISPR-d Cas9系统的结构特点、作用原理和目前对调节基因表达的最新研究进展,以期为此领域的研究者提供参考。 展开更多

关键词 CRISPR dCas9 引导RNA 协同激活因子

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中学生函数概念认知发展研究 被引量：46

3

作者 曾国光 《数学教育学报》 2002年第2期99-102,共4页

函数知识是中学数学的核心内容,学生关于函数概念的认知发展过程可分成以下3个阶段:(1)作为“算式”的函数;(2)作为“变化过程”的函数;(3)作为“对应关系”的函数.学生是否真正理解函数概念,关键在于其表象的形成和发展水平.

关键词 认知过程 概念定义 概念表象 中学教育 数学教学

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试论明清徽州市镇与社会转型──兼与江浙市镇比较 被引量：8

4

作者 杨春雷 《安徽史学》 北大核心 1996年第4期24-29,共6页

试论明清徽州市镇与社会转型──兼与江浙市镇比较杨春雷明清市镇史的研究。早已引起学术界的重视。然研究成果多集中于江南平原市镇。却鲜有涉及江南山地老。本文拟考察江南山地的徽州市镇。并将其与平原地区的江浙市镇对比研究。进而... 试论明清徽州市镇与社会转型──兼与江浙市镇比较杨春雷明清市镇史的研究。早已引起学术界的重视。然研究成果多集中于江南平原市镇。却鲜有涉及江南山地老。本文拟考察江南山地的徽州市镇。并将其与平原地区的江浙市镇对比研究。进而探讨不同的自然人文条件下市镇经济与... 展开更多

关键词 社会转型 徽州市 明清徽州 宗族文化 平原地区 商品经济 市镇经济 江浙 资本主义萌芽 新安江

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开设《中学英语报刊阅读》选修课的实践与思考 被引量：1

5

作者 张英 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2004年第6期42-44,共3页

国家新颁布的《高中英语课程标准》提出阅读的七级目标要求“能阅读适合高中生的英语报刊、杂志”，阅读的九级目标要求“能阅读一般的英文报刊、杂志，获取主要信息”。为达到上述要求，新标准还强调“除英语教材以外，学校和教师还应... 国家新颁布的《高中英语课程标准》提出阅读的七级目标要求“能阅读适合高中生的英语报刊、杂志”，阅读的九级目标要求“能阅读一般的英文报刊、杂志，获取主要信息”。为达到上述要求，新标准还强调“除英语教材以外，学校和教师还应该积极开发和利用其他课程资源， 展开更多

关键词 《中学英语报刊阅读》 选修课 高中 英语教学 课程标准 课程资源 阅读训练

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初中物理教学的目的和任务——学习《全日制初级中学物理教学大纲》的体会

6

作者 袁哲诚 《教育学报》 1993年第6期10-10,共1页

我学习了《全日制初级中学物理教学大纲》,对《大纲》规定的教学目的有如下几点粗浅体会。一、教学目的体现了义务教育的性质教学目的的制定体现了面向全体学生,符合全面贯彻教育方针,让学生得到生动活泼、主动的发展,使他们成为有理想... 我学习了《全日制初级中学物理教学大纲》,对《大纲》规定的教学目的有如下几点粗浅体会。一、教学目的体现了义务教育的性质教学目的的制定体现了面向全体学生,符合全面贯彻教育方针,让学生得到生动活泼、主动的发展,使他们成为有理想、有道德、有文化。 展开更多

关键词 全日制 社会主义事业 教育方针 接班人 建设者 科学态度 引导学生 能力培养 教学目的 物理教学大纲

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预燃室点火汽油机实验及仿真研究

7

作者 尹丛勃 王成彬 顾思然 《河北农机》 2024年第15期7-9,共3页

本文针对被动预燃室增压直喷汽油机的工作特性开展研究。建立了预燃室点火发动机三维仿真模型,结合发动机台架实验结果,采用仿真方法对不同工况下的进气、混合气形成、燃烧过程进行仿真研究。研究了主/预燃烧室在燃烧过程中TKE、空燃比... 本文针对被动预燃室增压直喷汽油机的工作特性开展研究。建立了预燃室点火发动机三维仿真模型,结合发动机台架实验结果,采用仿真方法对不同工况下的进气、混合气形成、燃烧过程进行仿真研究。研究了主/预燃烧室在燃烧过程中TKE、空燃比、温度的发展过程。研究发现,在增压预燃室发动机的高负荷条件下,平均爆震指数可以控制在2到3.4bar之间,COV可以控制在3%到3.5%之间。在IMEP从10bar到14bar的负载范围内,指示的热效率达到40%以上。预燃室发动机首先在预燃室形成火焰然后射流喷射到主燃烧室。TKE在上止点之前20度达到其最大值,然后迅速减小。使用三次喷射策略可以在点火时刻形成均匀的分层混合物。预燃室点火区域的燃空当量比为0.8~0.9,略高于0.75的平均燃空当量比。 展开更多

关键词 预燃室点火 数值模拟 发动机负荷 燃烧过程

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生成式人工智能在高中生物学考试命题中的应用测试和问题建议 被引量：3

8

作者 平原 《生物学教学》 北大核心 2024年第12期54-56,共3页

生成式人工智能的融入是教育数字化转型的重要路径。生成式人工智能可以辅助教师完成收集情境资料、挖掘试题考点、自动生成试题、润色题干文本等工作,同时,应用中也存在一线教师数字素养不足、现有大语言模型专业性不够和可能对教师专... 生成式人工智能的融入是教育数字化转型的重要路径。生成式人工智能可以辅助教师完成收集情境资料、挖掘试题考点、自动生成试题、润色题干文本等工作,同时,应用中也存在一线教师数字素养不足、现有大语言模型专业性不够和可能对教师专业发展存在潜在影响等问题,亟待改善与解决。 展开更多

关键词 生成式人工智能 考试命题 数字化转型 高中生物学

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OECD《学习框架2030》视角下的高中地理教学初探——以“自然界的水循环”为例

9

作者 朱思扬 《地理教学》 北大核心 2024年第4期27-30,46,共5页

世界经济合作与发展组织(OECD)在2019年提出了《学习框架2030》,确立了学生未来发展需要的知识和能力。本文在分析《学习框架2030》内涵及其子项目课程图谱分析(CCM)基础上,以上海版高中必修《地理1》为例,构建了发展学生“面向未来的... 世界经济合作与发展组织(OECD)在2019年提出了《学习框架2030》,确立了学生未来发展需要的知识和能力。本文在分析《学习框架2030》内涵及其子项目课程图谱分析(CCM)基础上,以上海版高中必修《地理1》为例,构建了发展学生“面向未来的能力”高中地理教学路径,并尝试将其运用于“自然界的水循环”教学,可为教师开展地理核心素养背景下发展“学生面向未来的能力”教学提供参考。 展开更多

关键词 学习框架2030 上海版地理新教材 教学设计 高中地理 水循环

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无参考混合失真图像质量评价方法 被引量：1

10

作者 王晓红 王禹琛 +1 位作者 肖颖 衣浛樟 《包装工程》 CAS 北大核心 2017年第19期199-205,共7页

目的为了解决图像在实际处理过程中产生混合失真的情况,研究无参考混合失真图像质量评价方法。方法首先利用空域-频域信息熵和奇异值建立无参考混合失真图像失真类型判别模型,然后再根据不同的混合失真类型,分别提取多维空间统计特征、... 目的为了解决图像在实际处理过程中产生混合失真的情况,研究无参考混合失真图像质量评价方法。方法首先利用空域-频域信息熵和奇异值建立无参考混合失真图像失真类型判别模型,然后再根据不同的混合失真类型,分别提取多维空间统计特征、奇异值改变量和空域-频域信息熵等3种不同的图像信息特征,建立无参考混合失真图像质量评价模型,并选取最佳无参考图像质量评价(NR-IQA)模型得到分数。结果该方法能100%判别混合失真类型,对于模糊噪声、模糊压缩混合失真在LIVE混合失真图像数据库(LIVEMD)上的斯皮尔曼等级相关系数(SROCC)最高分别能达到0.9874和0.9916,具有很好的主观一致性。结论实验结果表明,该无参考混合失真图像质量评价方法与人眼视觉感知具有很好的主观一致性。 展开更多

关键词 混合失真图像 无参考 图像质量评价

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应进一步改革高校自主招生政策 被引量：2

11

作者 张群 《教育与职业》 北大核心 2012年第13期7-7,共1页

高等院校尤其是著名的高等院校，根据自身对教育的追求及其价值取向自主招生本是天经地义，能引领我国基础教育的改革，但是，近年来，高等院校自主招生所反映出来的问题却不容忽视。

关键词 自主招生政策 改革 高校 高等院校 基础教育

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实施观念建构教学 培育学生核心素养——以“合成氨工业”教学为例 被引量：8

12

作者 江顺 《化学教学》 CAS 北大核心 2017年第4期55-58,共4页

整合有关资料和多个优秀教案，并查阅大量化学史料及化工文献，还原“真实”的科学研究历史，创设待解决的真实问题情境，让学生充分了解合成氨工业发展的主要线索，理解基本的化学概念和原理，认识化学现象的本质，理解化学变化的基本... 整合有关资料和多个优秀教案，并查阅大量化学史料及化工文献，还原“真实”的科学研究历史，创设待解决的真实问题情境，让学生充分了解合成氨工业发展的主要线索，理解基本的化学概念和原理，认识化学现象的本质，理解化学变化的基本规律，形成有关化学科学的基本观念，实施基于观念建构的合成氨工业教学。通过宏观辨识与微观探析，建构变化观念与平衡思想，进行证据推理和实验探究，培养学生的化学核心素养。 展开更多

关键词 观念建构 核心素养 合成氨工业 教学设计

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高中英语“以听促写”教学实践研究 被引量：5

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作者 吴玮 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2015年第11期44-46,共3页

英语写作是一项艰巨的任务，大多数学生不知道该如何下笔，不知道如何用英文表达自己的观点。教材文本中的好词佳句、地道表达，在学生的写作过程中似乎并没有得到体现，在使用语言方面，词不达意，句子不连贯，结构松散，缺少严谨的语... 英语写作是一项艰巨的任务，大多数学生不知道该如何下笔，不知道如何用英文表达自己的观点。教材文本中的好词佳句、地道表达，在学生的写作过程中似乎并没有得到体现，在使用语言方面，词不达意，句子不连贯，结构松散，缺少严谨的语言逻辑和丰富的英语文本特征。 展开更多

关键词 高中英语 教学实践研究 语言逻辑 英语写作 英文表达 教材文本 写作过程 文本特征

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如何确定阅读教学中的目标词汇 被引量：2

14

作者 吴玮 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2014年第9期37-39,共3页

确定目标词汇是阅读教学中词汇教学的重要环节，决定了教师词汇教学的重点以及深度和广度，是词汇教学关键的第一步。一、阅读教学中的目标词汇阅读教学中的目标词汇是指教师根据语篇阅读教学目标确定的要求学生掌握的词汇。根据语篇阅... 确定目标词汇是阅读教学中词汇教学的重要环节，决定了教师词汇教学的重点以及深度和广度，是词汇教学关键的第一步。一、阅读教学中的目标词汇阅读教学中的目标词汇是指教师根据语篇阅读教学目标确定的要求学生掌握的词汇。根据语篇阅读的不同教学目标，目标词汇有不同的含义： 展开更多

关键词 词汇教学 阅读教学 教学关键 教师

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基于深度学习的复习课“人类遗传病专题”教学设计 被引量：1

15

作者 平原 《生物学教学》 北大核心 2020年第4期22-23,共2页

本节复习课以真实遗传病案例作为引入及情境主线,以核心概念为主干,以课堂问题为核心素养培养的载体,衍生出具有逻辑性的问题串,引导学生形成知识网络,达到深度学习的目的。

关键词 深度学习 复习课 人类遗传病 高中生物学

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田园牧歌——走近英国乡村Cotswolds 被引量：1

16

作者 王独伊 《地理教学》 2016年第12期F0002-F0002,F0003,共2页

如果你喜欢《傲慢与偏见》、《理智与情感》,如果你看过《呼啸山庄》、《简爱》,那一定对简·奥斯汀和勃朗特姐妹所描绘的英国乡村生活无限憧憬。莎士比亚名著《理查德三世》里曾经描写过的科茨沃尔兹丘陵地区（Cotswolds）,绵延的... 如果你喜欢《傲慢与偏见》、《理智与情感》,如果你看过《呼啸山庄》、《简爱》,那一定对简·奥斯汀和勃朗特姐妹所描绘的英国乡村生活无限憧憬。莎士比亚名著《理查德三世》里曾经描写过的科茨沃尔兹丘陵地区（Cotswolds）,绵延的丘陵及自然景观至今没有改变,伸展于一片美丽、悠游的大自然之中,处处散布古老房舍的小镇和村庄。这里是泰晤士河的发源地,英国许多美丽的河流多是从此地展开旅程,沿岸多有丰富的历史古迹及英格兰最漂亮的乡间景色,如同一幅旖旎的淡彩画,恬静、细腻、富有诗意,舒朗、平静、充满韵味,值得你细细品味。 展开更多

关键词 英国 乡村 牧歌 丘陵地区 莎士比亚 自然景观 泰晤士河 历史古迹

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过程体裁法在高中英语写作教学中的运用研究 被引量：2

17

作者 赵建群 《中小学英语教学与研究》 2005年第F09期10-15,共6页

一、引言 随着社会、政治、经济、文化、教育等各方面的发展，西方各国对写作研究形成了自己的方法理论。国外写作教学流派从古典修辞学发展到过程法、体裁法以及最新的过程体裁法，而我国的写作教学仍然受结果法的垄断。在课改背景下... 一、引言 随着社会、政治、经济、文化、教育等各方面的发展，西方各国对写作研究形成了自己的方法理论。国外写作教学流派从古典修辞学发展到过程法、体裁法以及最新的过程体裁法，而我国的写作教学仍然受结果法的垄断。在课改背景下．笔者认为过程体裁法用于《新世纪教材》英语写作教学有其独到之处。 展开更多

关键词 英语写作教学 体裁 运用研究 高中 古典修辞学 写作研究 西方各国 教学流派 过程法

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概念图建构在“糖类”教学设计中的应用 被引量：2

18

作者 楼文喆 《生物学教学》 2013年第7期27-28,共2页

在“糖类”一节教学中按常规的设计很难清晰呈现糖类物质间的关系。尝试使用概念图建构的方式突破教学设计难题，找到知识脉络、重点把握、课堂互动、关系层次的平衡点，取得了较好的教学实效。

关键词 概念图 糖类 教学设计

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基于能力测试的生物学科学表述题答题策略 被引量：1

19

作者 平原 《生物学教学》 2021年第1期57-59,共3页

科学表述题是高中生物学学业水平等级考试中重要的能力测试题型,答题涉及的关键能力包括提取信息、图表分析、图文转化和科学表述。可以采用以“引用—分析—结论”为基本模式的答题策略。本文将科学表述题分为过程描述型、知识分析型... 科学表述题是高中生物学学业水平等级考试中重要的能力测试题型,答题涉及的关键能力包括提取信息、图表分析、图文转化和科学表述。可以采用以“引用—分析—结论”为基本模式的答题策略。本文将科学表述题分为过程描述型、知识分析型和实验设计型3类,并进行策略应用分析和例题说明。 展开更多

关键词 科学表述题 答题策略 学业水平等级考试 生物学

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关于高中物理学科的入门教学(摘要)

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作者 袁哲诚 《教育学报》 1988年第3期16-17,共2页

学生从初中进入高中继续学习,就物理学科来说一般总会感到有较大的困难,其主要原因有以下三方面:一、教材内容的深广度增加,习题难度增加;二、对学习能力特别是抽象思维能力的要求大为提高;三、学生学习方法和学习习惯不能适应高中学习... 学生从初中进入高中继续学习,就物理学科来说一般总会感到有较大的困难,其主要原因有以下三方面:一、教材内容的深广度增加,习题难度增加;二、对学习能力特别是抽象思维能力的要求大为提高;三、学生学习方法和学习习惯不能适应高中学习的需要。前两个原因是由大纲和教材所决定的,教师应着重解决第三方面的问题。 展开更多

关键词 高中物理 入门教学 教师 抽象思维能力 学习能力 学生学习方法 教材内容 物理学科 继续学习 主要原因

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