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如何化冲击为契机?——基于关键事件的学前教育专业实习生专业成长的质性研究 |
李晓巍
漆跃
胡娟
张和颐
王兴华
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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2
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当前城乡规划本科人才培养方案制定的思考——东南大学的演进与探索 |
段进
阳建强
陈晓东
江泓
王承慧
殷铭
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《城市规划》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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课程思政视域下环境土壤学课程教学构建与探索 |
范庆锋
邹洪涛
王展
安晶
何娜
党秀丽
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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4
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中小学校开展音乐即兴训练的策略研究 |
冯亚
周骏
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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“机器视觉”实践教学体系改革与探索 |
梁华刚
梁浩翔
郭玲玲
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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基于OBE理念的森林保护学课程多维度教学改革与实践 |
玉舒中
杨振德
胡平
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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7
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《中兽医学》课堂教学中课程思政育人元素的融入及实践 |
李学钊
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《畜牧兽医杂志》
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2025 |
0 |
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8
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语文学科实践的内涵、价值与实施路径 |
张维
范蔚
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
4
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9
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教育强国背景下应用型本科院校的现实困境与发展路径 |
赵景阳
彭泽平
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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10
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课程知识的伦理逻辑 |
刘志慧
罗生全
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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11
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5E-对分课堂教学模式在基础护理学实训课程中的应用 |
吕童玉
林丽娟
翟雯容
朱树玲
张雪雁
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《护理研究》
北大核心
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2025 |
2
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12
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课程人文教学模式在本科护生临床实践教学中的应用 |
蔡红艳
黄满
翟惠敏
梁思静
林俊
胡迎春
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《护理学杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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健康中国视域下本科医学教育阶段的全科医学教育探讨 |
杨珊
王璁
王留义
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2025 |
2
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积极回应产业变革与人民教育诉求的职业本科教育——2024年职业本科教育研究与实践新进展 |
李建国
吴学敏
代伟
杨冰清
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
6
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教育数字化转型背景下高校非通用语课程思政的现实困境与实践进路 |
郝曦光
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《东北师大学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
7
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基于产教融合和项目引领的卓越工程师实践课程体系构建 |
刘树青
卞荣
朱松青
史翔
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
4
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17
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稳步发展职业本科教育的价值意蕴、现实样态与推进路径 |
陈光玖
林旭
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
2
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思政元素融入“三下乡”实践活动的研究 |
王吉秀
李元
何永美
李博
陈海燕
李明锐
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《热带农业工程》
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2025 |
0 |
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19
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应用型学前教育专业实践教学体系的创新性构建与实践 |
胡穗
常振亚
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《学前教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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20
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植物分类学课程思政教学探索与实践 |
苏亚拉其其格
娜日苏
刘冠志
斯琴
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《智慧农业导刊》
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2025 |
0 |
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