产后抑郁网络认知行为治疗实施中护士的角色与功能:一项质性研究

1

作者 潘靖宇 张海娟 +3 位作者 王涌 林嫦梅 肖桂华 陆虹 《军事护理》 北大核心 2025年第4期49-52,共4页

目的探讨产后抑郁网络认知行为治疗实施中护士的角色与功能。方法2024年9-10月,采用描述性质性研究方法,通过目的抽样法选取北京市某三级甲等医院精神科、妇产科、心理科以及某社区卫生服务中心15名医护人员为研究对象,开展半结构式访谈... 目的探讨产后抑郁网络认知行为治疗实施中护士的角色与功能。方法2024年9-10月,采用描述性质性研究方法,通过目的抽样法选取北京市某三级甲等医院精神科、妇产科、心理科以及某社区卫生服务中心15名医护人员为研究对象,开展半结构式访谈,使用主题分析法进行资料分析和主题提炼。结果产后抑郁网络认知行为治疗实施中护士的角色与功能共提炼出5个主题:网络心理健康服务提供者,云端心理支持者与赋能者,在线社区心理护理提供者,人智协同心理健康管理者以及护士角色发展的实现条件。结论护士以多维角色参与产后抑郁网络认知行为治疗的全链条实施,通过人智协同以及护理人才的系统规划和有序培养,共同为孕产妇提供数智化时代的高质量产后心理健康服务。 展开更多

关键词 产后抑郁 网络认知行为治疗 护士 角色与功能

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ICU过渡期护理人员角色认知质性研究的Meta整合 被引量：2

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作者 王佩 詹昱新 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期63-67,共5页

目的 系统评价ICU过渡期护理人员对个体角色的认知,为实施优质的ICU过渡期护理提供参考。方法 计算机检索PubMed、Web of Science、CINAHL、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库,搜索... 目的 系统评价ICU过渡期护理人员对个体角色的认知,为实施优质的ICU过渡期护理提供参考。方法 计算机检索PubMed、Web of Science、CINAHL、Embase、Cochrane Library、中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库,搜索ICU过渡期护理人员对自身角色认知的质性研究,检索时限均从建库至2023年2月。采用Meta整合方法对纳入文献的研究结果进行归纳、诠释、总结。结果 共纳入13篇文献,提炼出50个结果,将相似结果归纳为10个新的类别,并综合成4个整合结果:保障护理连续性,提供健康教育、知识技术及情感支持,保障ICU过渡期护理安全,促进护理服务质量及康复结局转归。结论 护士视角下ICU过渡期护理人员发挥多样化的角色作用,伴有较强的角色认同感。护理管理者应扩大ICU过渡期护理人员角色范畴,优化角色内涵,构建优质化ICU过渡期护理团队。 展开更多

关键词 护士 ICU过渡期 角色认知 ICU联络护士 ICU过渡护理 重症监护外展服务 质性研究 Meta整合

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新时期大学教师职业角色研究综述及其研究框架构建

3

作者 刘灵凤 《广东交通职业技术学院学报》 2024年第3期102-107,共6页

教师是促成国家职业教育变革的关键因素,不仅要具备知识传递、科学研究的能力,更要具备服务社会发展的职能。随着人工智能、大数据等技术的发展,大学教师的职业角色面临着被工具化、边缘化和模糊化的危机,如何明晰角色使命并通过实践提... 教师是促成国家职业教育变革的关键因素,不仅要具备知识传递、科学研究的能力,更要具备服务社会发展的职能。随着人工智能、大数据等技术的发展,大学教师的职业角色面临着被工具化、边缘化和模糊化的危机,如何明晰角色使命并通过实践提升认知成为教师发展的一个重要命题。本文在梳理近年国内外针对大学教师角色认知及其影响因素的文献基础上,构建了大学教师职业角色“影响因素-认知评价-应对策略”的研究框架,可以为后续的教师角色认知提升研究提供支撑。 展开更多

关键词 大学教师 教师角色 角色认知 影响因素 职业角色

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哈贝马斯交往行为理论视域下大学生情感教育的困境与突破探微

4

作者 周珍帆 《成才之路》 2024年第23期61-64,共4页

大学生情感教育是高校思政教育的重要组成部分,在为社会培养具有完善人格的接班人中扮演着重要角色。在正确理解、合理阐释哈贝马斯交往行为理论及其视域下大学生情感教育的内涵的基础上,在交往行为理论视域下审视大学生情感教育的现状... 大学生情感教育是高校思政教育的重要组成部分,在为社会培养具有完善人格的接班人中扮演着重要角色。在正确理解、合理阐释哈贝马斯交往行为理论及其视域下大学生情感教育的内涵的基础上,在交往行为理论视域下审视大学生情感教育的现状,可以发现:在工具理性主导、角色认知偏差、情感教育理论化、教师关注点偏移四种现象中,大学生情感教育依次呈现出语言符号异质、主体间性缺乏、去生活化显现、相互理解难以达成四重困境。交往行为理论视域下大学生情感教育的四重困境突破,需要从营造良好环境、重塑角色认知、立足现实问题、合理安排教学机制四个方向进行探索。 展开更多

关键词 哈贝马斯 交往行为理论 情感教育 营造环境 角色认知 教学机制

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共情的性别差异 被引量：165

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作者 陈武英 卢家楣 +1 位作者 刘连启 林文毅 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第9期1423-1434,共12页

共情指的是个体在与人交往的过程中共享并理解他人的情绪状态的倾向,包括认知共情和情绪共情两种成分。共情在学前阶段没有性别差异。进入中小学阶段以后,共情出现了性别差异。一方面,共情的性别差异与个体自身的生理成熟有关。随着年... 共情指的是个体在与人交往的过程中共享并理解他人的情绪状态的倾向,包括认知共情和情绪共情两种成分。共情在学前阶段没有性别差异。进入中小学阶段以后,共情出现了性别差异。一方面,共情的性别差异与个体自身的生理成熟有关。随着年龄增长,两性逐渐趋向生理成熟,荷尔蒙分泌增加并出现差异,其中催产素有助于情绪共情,睾丸酮则与认知共情有负相关,两性的共情水平也因此有了显著差异。另一方面,共情的性别差异与社会性别角色倾向有关。女性的性别角色以关注他人为导向,与共情有直接相关,男性的性别角色以关注公平公正为导向,与共情没有相关。当两性习得各自的性别角色以后,他们的共情表现就出现了差异,这一差异在情绪共情方面较为突出。有关共情性别差异的研究虽然取得了丰富的成果,但仍然有进一步深入挖掘的空间,未来的研究需要在视角上注重从年龄、性别和文化交互作用的角度进行考察,在理论上考虑从能力和倾向性的维度区分共情,在内容上丰富对影响性别差异的各项因素的研究。 展开更多

关键词 共情 认知共情 情绪共情 性别差异 性别角色

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现代学徒制学生双重角色认知的质性研究 被引量：11

6

作者 王书暐 门洪亮 刘炜 《职业技术教育》 北大核心 2019年第10期24-29,共6页

现代学徒制学生具有'学生'与'员工'双重身份,学徒角色认同程度与其学习和工作适应效果关系密切。通过选取15名学徒进行深度访谈,分析学徒在角色期待、角色适应需求、角色冲突及角色情感体验等方面的特点,提出校企双方... 现代学徒制学生具有'学生'与'员工'双重身份,学徒角色认同程度与其学习和工作适应效果关系密切。通过选取15名学徒进行深度访谈,分析学徒在角色期待、角色适应需求、角色冲突及角色情感体验等方面的特点,提出校企双方应通过顶层设计,基于岗前宣传及辅导,在岗跟踪与指导及个性化随岗辅导等方式帮助学生形成合理角色认知及期待、增强角色适应及体验感、促进角色融合及黏性等引导策略,帮助学生有效进行双重角色认知,顺利实现'学生'与'员工'身份的转换。 展开更多

关键词 现代学徒制 角色认知 双重身份 质性研究

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护士自我角色认知与应对方式、身心健康的相关性研究 被引量：16

7

作者 尹红 叶弘 +4 位作者 李谆 汪爱民 夏文君 刘玉霞 蔡博婧 《中国护理管理》 2009年第5期38-41,共4页

目的:调查护士自我角色认知现状,分析现状与应对方式、身心健康的相关性,为将来采取有效的干预措施提供依据。方法:采取方便抽样方法,对750名护士进行问卷调查,收回有效问卷733份。问卷内容包括:护士基本情况、角色认知现状、身心状况... 目的:调查护士自我角色认知现状,分析现状与应对方式、身心健康的相关性,为将来采取有效的干预措施提供依据。方法:采取方便抽样方法,对750名护士进行问卷调查,收回有效问卷733份。问卷内容包括:护士基本情况、角色认知现状、身心状况及应对方式。结果:护理人员角色认知各年龄组间差别有统计学意义(P<0.0025),不同职称的护理人员在角色认知程度上有统计学差异(F=8.97,P<0.0001);角色认知状况与应对方式相关;应对方式与身心症状正相关,不同年龄段焦虑,敌对,偏执的症状反应上有统计学差异(F=4.03,P=0.018;F=6.08,P<0.0024;F=3.23,P=0.04)。结论:护士自我角色认知水平高低,影响护士的应对方式,应对方式与身心健康密切相关,建议成立护士心理健康指导机构,帮助护士学会利用各种社会支持,恰当地评估自己应对能力和策略。 展开更多

关键词 护士 自我角色认知 身心健康 应对方式 相关性

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ICU护士岗位轮换认知、角色压力与工作满意度的相关性分析 被引量：2

8

作者 胡少华 李伦兰 +1 位作者 徐凤玲 张庆娜 《中国医药导报》 CAS 2015年第15期63-66,共4页

目的探讨ICU护士岗位轮换认知、角色压力与工作满意度的相关性。方法采用问卷调查的方法 ,应用一般资料问卷、台湾学者Wen-Hsien修订的护士岗位轮换认知量表、角色压力量表、工作满意度量表对某三级甲等医院156名ICU护士进行问卷调查,... 目的探讨ICU护士岗位轮换认知、角色压力与工作满意度的相关性。方法采用问卷调查的方法 ,应用一般资料问卷、台湾学者Wen-Hsien修订的护士岗位轮换认知量表、角色压力量表、工作满意度量表对某三级甲等医院156名ICU护士进行问卷调查,以分析不同人口学特征、岗位轮换认知、角色压力与工作满意度的关系。结果共发放问卷159份,收回有效问卷155份,有效回收率为97%。ICU护士工作满意度平均得分为(65.80±10.03)分,各维度得分:内在满意度为(18.68±3.69)分,价值承诺为(15.78±2.70)分,努力承诺为(16.75±2.44)分,留职承诺为(14.59±2.94)分;护士的学历不同,工作满意度不同(P<0.01);不同婚姻状况、不同科室的护士工作满意度不同(P<0.05);岗位轮换认知与工作满意度呈显著正相关(P<0.01),角色负荷与工作满意度呈负相关(P<0.01)。结论护理管理者应重视对ICU护士岗位轮换认知及角色压力的评价;合理规划ICU护士的岗位轮换,提高护士对于岗位轮换的正向认知,促进岗位轮换益处的发挥;调节和疏散护士角色压力,提高护士工作满意度。 展开更多

关键词 重症监护病房 护士 岗位轮换认知 角色压力 工作满意度

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高校科研管理部门如何促进智库产品生产转化——基于创新中介视角的角色定位 被引量：5

9

作者 张宇 任福兵 洪娴倩 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第5期62-70,共9页

高校科研管理部门在高校智库产品生产与转化推广过程中的管理与服务作用非常重要。文章构建了高校智库产品生产转化的主体及其关系网络,从创新中介视角分析了高校科研管理部门在参与高校智库产品生产转化过程中扮演的角色,探究了高校科... 高校科研管理部门在高校智库产品生产与转化推广过程中的管理与服务作用非常重要。文章构建了高校智库产品生产转化的主体及其关系网络,从创新中介视角分析了高校科研管理部门在参与高校智库产品生产转化过程中扮演的角色,探究了高校科研管理部门在高校智库产品生产转化中行政性管理和知识性服务的职能,并以浙江大学社会科学研究院为例进行实证分析,为高校科研管理部门促进高校智库建设、推动高校智库发展提供理论与实践参考。 展开更多

关键词 科研管理部门 高校智库 科研参与 角色认知 成果决策转化

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基于学生自主创新学习能力培养的教学模式研究 被引量：10

10

作者 韩国波 张立宁 《高等建筑教育》 2009年第1期159-162,共4页

分析了学生自主学习、创新学习及自主创新学习的内涵,阐述了学生自主创新学习能力培养目标实现的教师角色认知中存在的问题并分析了转换方向,在此基础上从能力内化和教师辅助两个方面探讨了学生自主创新能力培养的实现途径,最后构建了... 分析了学生自主学习、创新学习及自主创新学习的内涵,阐述了学生自主创新学习能力培养目标实现的教师角色认知中存在的问题并分析了转换方向,在此基础上从能力内化和教师辅助两个方面探讨了学生自主创新能力培养的实现途径,最后构建了学生自主创新学习能力培养的教学模式,为实现培养学生自主创新学习能力提供参考。 展开更多

关键词 自主创新学习 角色认知 能力内化 教师辅助 教学模式

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企业文化、利益相关者认知与财务绩效——多元资本共生的分析视角 被引量：32

11

作者 温素彬 李慧 焦然 《中国软科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第4期113-122,共10页

企业文化作为企业的灵魂存在于企业生产经营决策的全过程中。企业文化对财务绩效的影响一直是学术界和理论界关注的热点问题。本文以利益相关者理论和认知心理学为基础,从多元资本共生的视角,分析了企业文化对财务绩效的影响机理以及利... 企业文化作为企业的灵魂存在于企业生产经营决策的全过程中。企业文化对财务绩效的影响一直是学术界和理论界关注的热点问题。本文以利益相关者理论和认知心理学为基础,从多元资本共生的视角,分析了企业文化对财务绩效的影响机理以及利益相关者认知在其中所起的调节作用,并用我国沪深上市的500强的部分企业为样本进行了实证检验。研究结果发现:(1)企业文化对资产收益率(ROA)和净资产收益率(ROE)具有显著的正向影响作用;(2)利益相关者认知在企业文化对财务绩效的正向影响关系中具有显著的调节作用。 展开更多

关键词 企业文化 利益相关者认知 财务绩效 多元资本共生 调节作用

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构式语言学述评 被引量：13

12

作者 刘晓林 王文斌 《天津外国语学院学报》 2008年第1期27-33,共7页

系统阐述了构式语法的缘起、发展历史、研究范式和对汉语语言学研究的影响,并综合论述了构式语法和角色与参照语法、主流认知语言学及生成语言学的互动关系,最后提出应分层次地研究语言中的构式。

关键词 构式 认知语言学 角色与参照语法 生成语法

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大学生的角色认同状况研究——以钱江学院为例 被引量：4

13

作者 邱幼云 《社会工作》 2009年第6期20-22,共3页

角色认同是个人对自己身份的知觉和体验过程,大学生的角色认同既是个体心理问题,也是社会问题。本研究采用问卷调查法对468名大学生进行调查,主要探讨大学生的角色认同状况及其影响因素,研究的结果表明:大学生的角色认同的总体状况较为... 角色认同是个人对自己身份的知觉和体验过程,大学生的角色认同既是个体心理问题,也是社会问题。本研究采用问卷调查法对468名大学生进行调查,主要探讨大学生的角色认同状况及其影响因素,研究的结果表明:大学生的角色认同的总体状况较为积极;性别、政治面貌、年级、是否独生子女等因素对大学生的角色认同的影响呈现不同程度的显著差异。 展开更多

关键词 大学生 角色认同 角色认知 角色适应

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“认知功能教学法”在词语辨析教学中的应用 被引量：5

14

作者 邵菁 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2011年第5期93-98,共6页

本文首先简要地介绍"认知功能教学法"的基本原则,然后通过对词语辨析教学的"有效语料"、"有效语料"的准备方法和教学步骤以及教师在课堂内外所扮演的角色的分析,论述在对外汉语教学中如何利用"认知... 本文首先简要地介绍"认知功能教学法"的基本原则,然后通过对词语辨析教学的"有效语料"、"有效语料"的准备方法和教学步骤以及教师在课堂内外所扮演的角色的分析,论述在对外汉语教学中如何利用"认知功能教学法"进行词语辨析教学。 展开更多

关键词 认知功能教学法 词语辨析教学 教师的角色

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社会认知复杂性测量方法的比较 被引量：5

15

作者 张梅 辛自强 《心理研究》 2008年第2期36-41,共6页

认知复杂性的概念和测量方法是Bieri根据Kelly的个人构念理论提出的。不同的研究者对认知复杂性的理解不同,却都以认知分化为指标。目前主要存在三种典型的认知复杂性的测量方法:Kelly及Bieri的库格测验、Scott的客体分类测验、Crocket... 认知复杂性的概念和测量方法是Bieri根据Kelly的个人构念理论提出的。不同的研究者对认知复杂性的理解不同,却都以认知分化为指标。目前主要存在三种典型的认知复杂性的测量方法:Kelly及Bieri的库格测验、Scott的客体分类测验、Crockett的角色分类问卷,三种方法间一直存在争议。文章在回顾认知复杂性思想起源的基础上,详细介绍了三种经典的测量方法并对它们之间的争议进行了分析和总结。 展开更多

关键词 认知复杂性 库格测验 客体分类测验 角色分类问卷

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辅导员在构建创新人才培养体系中的角色认知与能力建设 被引量：1

16

作者 陈柳 林宏伟 姜伟 《中国农业教育》 2012年第5期26-31,共6页

在创新人才培养体系中,教务学工联动机制、校企合作共建机制和校际交流培养机制是重要支撑。辅导员在这一体系中的角色认知直接影响创新人才的培养。辅导员在做好引领者、协调者和组织者的基础之上加强能力建设,能够更为出色地在创新人... 在创新人才培养体系中,教务学工联动机制、校企合作共建机制和校际交流培养机制是重要支撑。辅导员在这一体系中的角色认知直接影响创新人才的培养。辅导员在做好引领者、协调者和组织者的基础之上加强能力建设,能够更为出色地在创新人才培养体系中发挥自己的作用,为国家创新人才的培养贡献力量。 展开更多

关键词 辅导员 创新人才培养体系 角色认知 能力建设

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民营企业职业经理人的生存环境和角色认知 被引量：1

17

作者 谢一风 孙玮林 《中国流通经济》 CSSCI 2004年第11期47-49,共3页

由于复杂的市场环境,民营企业发展大多经过了特殊历程,民营企业家也由于其自身和环境的原因,有着独特的价值观念和视角,在股权相对集中的民营企业中,企业对职业经理人是一种阶段性的利用,老板与职业经理人的关系实际上是一种各取所需,... 由于复杂的市场环境,民营企业发展大多经过了特殊历程,民营企业家也由于其自身和环境的原因,有着独特的价值观念和视角,在股权相对集中的民营企业中,企业对职业经理人是一种阶段性的利用,老板与职业经理人的关系实际上是一种各取所需,各自为了前程和事业的利益关系。职业经理人往往只是民营企业主在智力和能力上的补充,而不是企业经营管理的主宰。职业经理人只有正确认知并认同自己的角色,充分发挥协调能力,恪尽职守,对自己的职位负责,做到股东利益第一,不介入股东之间的矛盾,才能在民营企业中逐步适应并求得生存和发展。 展开更多

关键词 民营企业 民营企业家 职业经理人 角色认知

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临床护理人员对基础护理试点工作认知情况调查分析 被引量：3

18

作者 吴丽荣 《中国护理管理》 2010年第9期23-25,共3页

目的:研究基础护理试点工作开展现状及临床护理人员对"基础护理试点工作"的认知情况。方法:向苏州市3家医院400名护士发放调查问卷,问卷以《住院患者基础护理服务项目(试行)》文件为基础设计而成。结果:对开展基础护理试点工... 目的:研究基础护理试点工作开展现状及临床护理人员对"基础护理试点工作"的认知情况。方法:向苏州市3家医院400名护士发放调查问卷,问卷以《住院患者基础护理服务项目(试行)》文件为基础设计而成。结果:对开展基础护理试点工作持支持态度的护士占40.6%,认为基础护理工作应该由护士完成的占14.8%,对《住院患者基础护理服务项目(试行)》了解的护士占33.6%,认为开展基础护理试点工作有压力者占75.9%,主要压力来源和困难分别是担心工作量增加及护理人力资源缺乏。结论:护理人员对基础护理的责任意识和角色定位不容乐观,基础护理服务项目开展参差不齐,要转变观念,明确护士在基础护理工作中的角色与责任,加强护士专业素质教育与培训。 展开更多

关键词 基础护理 临床护理人员 护士角色 认知

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高校硕士辅导员的角色认知与对策建议 被引量：2

19

作者 郑艳萍 《宁波教育学院学报》 2011年第1期23-26,共4页

高校辅导员队伍呈现出高学历、年轻化与专业背景单一的趋势。随着越来越多的硕士研究生进入辅导员队伍,硕士辅导员的角色认知显示出诸多问题。一方面,硕士辅导员职业满意度低,失落感强;另一方面,社会多层次的他者认知使得硕士辅导员心... 高校辅导员队伍呈现出高学历、年轻化与专业背景单一的趋势。随着越来越多的硕士研究生进入辅导员队伍,硕士辅导员的角色认知显示出诸多问题。一方面,硕士辅导员职业满意度低,失落感强;另一方面,社会多层次的他者认知使得硕士辅导员心理落差加大。为此,需要从完善考核机制,准确定位职业角色;制定职业规划,明确未来发展路径;拓广知识储备,加强专业知识培训;强化学术研究,提高专业科研能力等四个方面解决硕士辅导员在自我认知和他者认知的角色障碍问题。 展开更多

关键词 硕士辅导员 角色认知 自我认知 他者认知

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特色街区的“城市角色”空间认知——以呼和浩特市成吉思汗东街城市设计为例 被引量：1

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作者 张立恒 荣丽华 《建筑与文化》 2016年第1期88-89,共2页

城市中不同街区的"城市角色"扮演着城市的特定历史与文化,是人们了解城市、认知街区、体验生活的主角。成吉思汗大街作为呼和浩特市北部发展主轴,承载着城市重要功能与文化内涵,其空间特征、景观节点、街道界面具有一定特殊... 城市中不同街区的"城市角色"扮演着城市的特定历史与文化,是人们了解城市、认知街区、体验生活的主角。成吉思汗大街作为呼和浩特市北部发展主轴,承载着城市重要功能与文化内涵,其空间特征、景观节点、街道界面具有一定特殊性。笔者在研究街道整体特征的基础上,对成吉思汗东街角色、定位、特征和营造进行具体研究,以阐明特色街区空间认知的切入点。 展开更多

关键词 地域 街区 城市角色 空间认知

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