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医学微生物学大型课堂教学中辅助教学方法的比较研究
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作者 黎志东 古天乐 应旗康 《微生物学杂志》 北大核心 2025年第2期138-144,共7页
为比较医学微生物学大型课堂教学过程中两种不同辅助教学方法所取得的教学效果的差异,在针对三部分教学内容的4个课时的教学过程中,教师对两班本科生(人数分别为215人和204人)首先均采用“依据幻灯片进行讲授法”为主要教学方法、然后... 为比较医学微生物学大型课堂教学过程中两种不同辅助教学方法所取得的教学效果的差异,在针对三部分教学内容的4个课时的教学过程中,教师对两班本科生(人数分别为215人和204人)首先均采用“依据幻灯片进行讲授法”为主要教学方法、然后分别采用“教学视频法”或“同伴讨论法”为辅助教学方法开展教学活动。随后,就教学内容中7个重点知识对学生进行评估测试,以量化比较两种辅助教学方法在教学效果上的差别。发现采用教学视频法为辅助教学方法的班级学生平均成绩高于采用同伴讨论法。问卷调查显示,学生课堂以外的学习习惯对学习成绩无显著影响,说明课堂学习仍是学生学习医学微生物学知识的主渠道,教学方法对提高教学效果有重要影响。 展开更多
关键词 医学微生物学 大型课堂教学 辅助教学方法 教学视频法 同伴讨论法 比较研究
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基于项目的团队学习结合翻转课堂在护理研究教学中的应用 被引量:6
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作者 吉彬彬 蒋小剑 +1 位作者 任佳慧 肖霖 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第15期65-68,共4页
目的探索基于项目的团队学习结合翻转课堂的混合式教学在护理研究中的应用效果。方法采用整群随机分组方法,将2019级本科护理专业4个平行班的学生分为对照组(103名)和观察组(103名),对照组护理研究课程采用传统教学法,观察组采用基于项... 目的探索基于项目的团队学习结合翻转课堂的混合式教学在护理研究中的应用效果。方法采用整群随机分组方法,将2019级本科护理专业4个平行班的学生分为对照组(103名)和观察组(103名),对照组护理研究课程采用传统教学法,观察组采用基于项目的团队学习结合翻转课堂的混合式教学法。结果除期末考试客观题得分外,观察组护理研究课程期中测验、期末考试主观题、科研项目申报书评分显著高于对照组(均P<0.05)。课程后,观察组学生自主学习能力得分显著高于课程前(P<0.05)。结论基于项目的团队学习结合翻转课堂的混合式教学有利于提高本科生护理研究课程教学效果。 展开更多
关键词 本科生 护理研究 教学方法 基于项目的团队学习 翻转课堂 混合式教学 自主学习能力 护理教育
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高职护生患者安全胜任力影响因素的混合研究 被引量:1
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作者 周鹭 孙银松 +5 位作者 王俊 张希 沈军 赵庆华 肖明朝 马应卓 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第16期60-64,共5页
目的了解高职护生患者安全胜任力状况及其影响因素。方法采用解释性序列混合研究设计,应用基础描述性信息表、患者安全胜任力、一般自我效能、大学生元认知能力量表,对494名高职护生进行问卷调查;使用目的抽样法,对12名高职护生进行半... 目的了解高职护生患者安全胜任力状况及其影响因素。方法采用解释性序列混合研究设计,应用基础描述性信息表、患者安全胜任力、一般自我效能、大学生元认知能力量表,对494名高职护生进行问卷调查;使用目的抽样法,对12名高职护生进行半结构式访谈。结果高职护生患者安全胜任力总分131.22±30.55。多元回归分析显示,实习时长、患者安全教育培训经历、患者安全教育培训态度、元认知能力及自我效能是高职护生患者安全胜任力的主要影响因素(均P<0.05)。质性研究提炼出患者安全胜任力信心不足、患者安全胜任力的挑战、临床素养、元认知的激活4个主题。结论高职护生患者安全胜任力处于中上水平,建议院校领导、教师根据主要影响因素和护生个性化需求采取相应措施,提高护生患者安全胜任力水平。 展开更多
关键词 患者安全 护生 安全胜任力 元认知 自我效能 临床教学 课程改革 混合研究
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自主学习、自主实验、自主创新教学的研究 被引量:100
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作者 陆源 厉旭云 +3 位作者 叶治国 王梦令 梅汝焕 夏强 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期11-16,共6页
以培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力为目标,基础综合性实验采用以问题和科研基本技能训练为导向的自主学习的实验教学;创新性实验采用以解决科技问题为导向的自主研究、自主创新的实验教学。通过对学生自主学习情况及创新性... 以培养学生的自主学习、自主实验、自主创新能力为目标,基础综合性实验采用以问题和科研基本技能训练为导向的自主学习的实验教学;创新性实验采用以解决科技问题为导向的自主研究、自主创新的实验教学。通过对学生自主学习情况及创新性实验教学对提高学生自主研究创新能力的作用调查,统计学生的实验数据准确率及实验报告、创新性实验项目申报书、创新性实验论文等的篇幅和参考文献数。结果表明学生自主学习比例高、用时多,自主学习文献数量增加显著,学生在实验、创新性实验项目申报、创新性实验论文撰写、创新性实验设计竞赛和创新性实验延伸项目申报等方面表现出较强的自主学习、自主实验、自主创新的能力。 展开更多
关键词 实验教学 自主学习 自主实验 自主创新 教学法
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影响大学生体育舞蹈学习兴趣的成因剖析 被引量:14
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作者 罗巍 陈立新 王昊 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期155-156,共2页
针对高校体育舞蹈教学中,学生学习进步慢的状况,对武汉理工大学、河南大学等高校进行了问卷调查。分析认为,大学生在中、小学时代的音乐、舞蹈素质培养状况以及其体育锻炼的习惯对其体育舞蹈学习的能力起着决定性的作用。应采取针对性... 针对高校体育舞蹈教学中,学生学习进步慢的状况,对武汉理工大学、河南大学等高校进行了问卷调查。分析认为,大学生在中、小学时代的音乐、舞蹈素质培养状况以及其体育锻炼的习惯对其体育舞蹈学习的能力起着决定性的作用。应采取针对性的教学方法,以弥补这方面的不足,从而提高教学效果。 展开更多
关键词 体育舞蹈 学习兴趣 教学手段
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案例教学方法在课程内容建设方面的应用研究 被引量:12
6
作者 宋金玉 郝文宁 +1 位作者 陈刚 廖湘琳 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A02期250-253,共4页
基于案例教学方法的研究,将案例教学思想运用在信息系统技术基础课程内容的建设上,并对其应用成果进行了阐述。
关键词 案例教学 课程内容建设 教学法应用
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基于研究过程的统计学教学模式——在旅游类本科教学中加强研究方法论与研究方法教育的探索 被引量:6
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作者 谷冠鹏 孔旭红 王玉成 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期63-66,共4页
统计学课程是进行研究方法论与研究方法教育的很好“载体”。“基于研究过程的统计学教学模式”强调以社会科学研究方法论为指导,将统计工作过程纳入完整的科学研究过程之中;强调运用项目教学,使学生在模拟性的研究实践中把握实证研究... 统计学课程是进行研究方法论与研究方法教育的很好“载体”。“基于研究过程的统计学教学模式”强调以社会科学研究方法论为指导,将统计工作过程纳入完整的科学研究过程之中;强调运用项目教学,使学生在模拟性的研究实践中把握实证研究的主要步骤和基本规范,掌握并能够综合运用各种统计分析方法。 展开更多
关键词 统计学 教学方法 研究方法论 实证研究
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对于风景园林教育若干问题的思考 被引量:33
8
作者 傅凡 杨鑫 薛晓飞 《中国园林》 北大核心 2014年第12期80-83,共4页
风景园林成为一级学科是令每一个园林工作者欢欣鼓舞的事,这反映了社会对风景园林事业的认可。然而,风景园林学能否符合一级学科的地位和承担一级学科的责任,能否满足社会对它的需求,能否为它所依托的行业提供发展的动力,是值得风景园... 风景园林成为一级学科是令每一个园林工作者欢欣鼓舞的事,这反映了社会对风景园林事业的认可。然而,风景园林学能否符合一级学科的地位和承担一级学科的责任,能否满足社会对它的需求,能否为它所依托的行业提供发展的动力,是值得风景园林教育工作者思考的。提出风景园林教育中5个亟需思考的问题,以探讨适合我国风景园林的教育与教学模式。 展开更多
关键词 风景园林 风景园林学 通才教育 教育多元化 教学方法
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基于问题探究、合作学习与团体考核的《生物化学》教学方法的研究 被引量:6
9
作者 王雪峰 曲春香 +2 位作者 刘超 迮玉官 韩宏岩 《生物学杂志》 CAS CSCD 2015年第6期122-123,共2页
旨在传统教学模式的基础上,对《生物化学》教学方法进行适当改革,以期在教学过程中达到提高效率与效果的目的。我们试图通过给出问题→问题探究→引导→剖析→总结→解决,来建立渐进式教学体系;通过自由组合与协商合作构建以小组为单位... 旨在传统教学模式的基础上,对《生物化学》教学方法进行适当改革,以期在教学过程中达到提高效率与效果的目的。我们试图通过给出问题→问题探究→引导→剖析→总结→解决,来建立渐进式教学体系;通过自由组合与协商合作构建以小组为单位的团体学习模式,通过以小组为单位建立一个基于团体的考核与考勤机制。通过上述教学方法的改革,研究初步达到了提高学生的主观能动性和积极性、促进学生按时掌握知识点及提升了教师对重要知识点凝练能力的效果。因此,基于问题探究、合作学习与团体考核的教学方法在《生物化学》的教学过程中能够有助于提高教学效率,并具有潜在利用和推广价值。 展开更多
关键词 生物化学 教学改革 问题探究 合作学习 团体考核
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安全工程专业实验课研究性教学与创新型人才培养 被引量:48
10
作者 刘敦文 杨光 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第5期157-161,共5页
基于我国高校实验教学现况,阐述对本科专业实验课进行研究性教学改革的必要性和可行性。在论述研究性教学的特征及其在实验教学中优越性基础上,结合安全工程专业的《安全检测技术》实验课的教学改革实践,提出从实验指导书、实验教学大... 基于我国高校实验教学现况,阐述对本科专业实验课进行研究性教学改革的必要性和可行性。在论述研究性教学的特征及其在实验教学中优越性基础上,结合安全工程专业的《安全检测技术》实验课的教学改革实践,提出从实验指导书、实验教学大纲、教学方案和考核方式等方面进行全面改革,探讨专业实验课研究性教学中实验设计、实施过程以及对实验环境的要求与改革,提出大力加强开展综合性、设计性及研究创新性实验,并将专业实验课教学与教师科研课题进行有效结合。教改实践表明,在专业实验课中实施研究性教学,有利于实现教学相长、教学与科研相融、人才培养链相接,对培养安全工程创新型人才具有重要意义。 展开更多
关键词 安全工程 专业实验课 研究性教学 教学改革 创新型人才
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基本技术训练—基础实验—开放式实验模式的研究 被引量:5
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作者 李星华 何广平 袁中直 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 1999年第2期114-119,共6页
本文介绍启发研究式的物理化学实验教学模式,教程设置为“基本技术训练+基础化学实验+开放式实验”,实践证明,这种教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用,有利于培养学生的科学素质和研究能力-
关键词 物理化学实验 开放式实验 基础实验 技术训练
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“图书馆学研究”课程教学的改革与创新 被引量:9
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作者 潘燕桃 程焕文 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2002年第5期152-154,179,共4页
中山大学信息管理系“图书馆学研究”课程任课教师本着“只有创新的教学才能培养创新人才”的改革理念 ,在“图书馆学研究”课程的教学中进行了一系列教学改革 ,其中包括 :邀请国内外专家学者共同参与 ,开展突出图书馆学术研究的重点、... 中山大学信息管理系“图书馆学研究”课程任课教师本着“只有创新的教学才能培养创新人才”的改革理念 ,在“图书馆学研究”课程的教学中进行了一系列教学改革 ,其中包括 :邀请国内外专家学者共同参与 ,开展突出图书馆学术研究的重点、难点和热点的模块式专题教学 ,并创举性地设立图书馆学专业课程奖学金。 展开更多
关键词 图书馆学研究 教学改革 图书馆学专业课程 教学方法 模块式专题教学
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概率论与数理统计课程的全程类比教学研究 被引量:13
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作者 彭红军 梁艳 《数学教育学报》 北大核心 2012年第1期95-97,共3页
概率论与数理统计课程是一门重要的基础课程.在教学中科学使用类比方法,能够从总体上把握该课程的脉络,达到举一反三、触类旁通的效果,能够有效降低教学的难度.可以通过以下方面进行类比教学:随机事件与集合的类比,离散型随机变量与连... 概率论与数理统计课程是一门重要的基础课程.在教学中科学使用类比方法,能够从总体上把握该课程的脉络,达到举一反三、触类旁通的效果,能够有效降低教学的难度.可以通过以下方面进行类比教学:随机事件与集合的类比,离散型随机变量与连续型随机变量的类比,一维随机变量与二维随机变量的类比,概率论部分与数理统计部分相关概念的类比,置信区间与假设检验的类比等。 展开更多
关键词 概率论 数理统计 类比教学法 教学研究
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试述正确掌握足球技术动作的关键是抑制 被引量:2
14
作者 姚廷军 张荣清 +1 位作者 柯敏 吴幼林 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期136-137,共2页
在荆州师范学院足球普修和专修课教学中 ,通过控制身体部位的兴奋进行技术动作的学习。实验结果证明 ,有效抑制较之兴奋状态下更有利于形成和正确掌握技术动作。
关键词 足球 技术动作 抑制 教学法
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中国情境下的哈佛案例教学法:多案例比较研究 被引量:112
15
作者 武亚军 孙轶 《管理案例研究与评论》 2010年第1期12-25,共14页
本文从价值链模型和资源基础观出发,分析了哈佛案例教学法的价值活动结构与特征、作用机制及该模式的系统性和难模仿性。通过四个案例的比较研究,揭示了中国情境下的MBA管理教育中,有经验的教师如何根据中国的环境和学员情况,在学习哈... 本文从价值链模型和资源基础观出发,分析了哈佛案例教学法的价值活动结构与特征、作用机制及该模式的系统性和难模仿性。通过四个案例的比较研究,揭示了中国情境下的MBA管理教育中,有经验的教师如何根据中国的环境和学员情况,在学习哈佛模式的基础上,在案例来源与选择、组织方式、课堂讨论、教师总结等方面进行一系列替代和创新性活动,以取得较好的教学效果。研究表明,中国MBA管理教育中运用哈佛案例教学法必须在坚持、替代和创新中达到平衡。论文提出了国内教师在MBA教育中运用案例教学法的一个假说性的综合框架,并提出了相应的管理政策建议和进一步的研究展望。 展开更多
关键词 案例教学法 哈佛 中国 MBA 比较案例研究
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成功学教学法在排球普修课教学中的应用 被引量:4
16
作者 李晓全 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2009年第4期88-91,共4页
在排球普修课教学中,采用文献资料、教学实验、数理统计等方法,应用成功学教学法进行实验研究。其结果表明,采用成功学教学法不仅能使学生尽快掌握排球技术、技能,而且对培养和提高学生的组织能力、教学能力和学习兴趣都具有较大的促进... 在排球普修课教学中,采用文献资料、教学实验、数理统计等方法,应用成功学教学法进行实验研究。其结果表明,采用成功学教学法不仅能使学生尽快掌握排球技术、技能,而且对培养和提高学生的组织能力、教学能力和学习兴趣都具有较大的促进作用,同时对树立学生的学习目标、培养强烈的竞争意识、促进自主学习的积极性等都具有显著的效果。 展开更多
关键词 排球 普修课 成功学教学法 成功学理念 教学效果
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篮球技术教学中运用自学指导式教法的实验研究 被引量:4
17
作者 冯守东 韩伟杰 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期103-105,共3页
在篮球技术课的教学中 ,采用“自学指导式”教学法进行教学实验研究 ,结果证明 ,实验组技术和理论的成绩较对照组有显著提高。
关键词 篮球技术教学 自学指导式教学方法 教学实验 教学设计
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《机械设计基础》课程教学内容改革的探讨——谈关于在教学过程中引入相关先进制造技术知识的思索 被引量:10
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作者 罗小林 包家福 《广西大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2002年第z1期93-94,97,共3页
针对目前学生在学习《机械设计基础》课程时缺乏兴趣和主动性这种状况,探讨在教学中采用引入相关先进制造技术知识大力开展计算机辅助设计的方法,调动学生的学习兴趣、增强实用性意识,创造一个学生主动学习基本知识、基本技能的局面.
关键词 机械设计基础 先进制造技术 设计方法 学习兴趣 计算机辅助设计 教学方法
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“发酵工程”教学的研究与思考 被引量:26
19
作者 韩立敏 《生物学杂志》 CAS CSCD 2010年第2期105-107,共3页
发酵工程是食品工程、生物工程、生物技术等专业的重要专业课,课程内容丰富、涉及面宽。针对该课程的特点,从教材建设、课程内容、考核方式、教学方法等方面思考与探索该课程教学思路,取得了良好效果。
关键词 发酵工程 教学内容 教学方法 考核方式 研究与思考
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美国情报分析培训研究——以CIA肯特学院为例 被引量:9
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作者 胡雅萍 潘彬彬 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2014年第7期6-11,共6页
情报分析作为情报教育中的重要方面,成为很多高校和机构必开科目。美国拥有非常丰富的情报实践以及情报教育经验。本文选取情报培训领域中著名的CIA肯特学院为研究对象,根据官方网站公布的数据及文献资料进行梳理,从培训形式、内容、方... 情报分析作为情报教育中的重要方面,成为很多高校和机构必开科目。美国拥有非常丰富的情报实践以及情报教育经验。本文选取情报培训领域中著名的CIA肯特学院为研究对象,根据官方网站公布的数据及文献资料进行梳理,从培训形式、内容、方法等角度进行分析,剖析情报人才培养特点,为情报分析培训提供借鉴。 展开更多
关键词 情报教育 情报分析 培训内容 教学方法 案例研究
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