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1
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高等职业教育赋能新质生产力的逻辑理路与协同路径 |
祁占勇
吴仕韬
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
17
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2
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新一轮“双高计划”背景下高职院校高质量产教融合:内涵、难点与突破 |
周宏强
岳炫
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
7
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3
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高等教育赋能新质生产力发展:内在逻辑与实现路径 |
田养邑
马婷婷
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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4
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高职院校产业学院建设的问题审视与发展路径——基于新制度主义的视角 |
姚远
许朝山
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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5
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高等教育促进新质生产力发展:价值意蕴、分析框架与议题设置 |
宣勇
翁默斯
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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6
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中高职一体化:逻辑起点、制度基础与未来展望 |
郝天聪
王悦晓
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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7
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高职中职衔接背景下省域一体化教研的多维转向与行动路径研究 |
崔陵
于丽娟
刘冰雪
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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科教融汇视域下高职课程改革的价值走向、现实制约及推进策略 |
林克松
薛悦歌
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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产教融合背景下数字赋能高职院校“三全育人”路径研究 |
水东莉
赵竹
李文一
王忠楠
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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10
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产教融合及人工智能背景下食品专业师资队伍建设路径探究 |
吴涛
任梦帆
杜欣军
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《农产品加工》
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2025 |
0 |
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11
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基于价值链理论的高职行业产教融合共同体构建与运作机理研究 |
卢宏业
王茹春
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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12
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新发展格局下高职专业群与区域产业集群融合发展探析 |
牛同训
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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学徒制视域下高职食品专业“岗课赛证”融通课程体系构建路径探析 |
韩双
白雪
崔畅
曲艺
史昭楠
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《黑龙江水产》
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2025 |
0 |
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14
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农业高职院校思政课“五位一体”实践育人体系构建路径研究 |
赵越
李峰
苏莉
金满文
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《辽宁农业职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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15
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“高技能人才”的内涵意蕴、典型特征和发展路径——以“财经商贸专业大类”为例 |
杨宜
王艳
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
3
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16
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高职院校产业学院绩效评价:评价模型、指标体系及应用检验 |
李䶮
张延昕
屈璐
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
1
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17
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浙江省中高职一体化课程改革的价值意蕴、内在逻辑与建构路向 |
祝鸿平
崔陵
于丽娟
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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高等教育赋能新质生产力发展的价值及其实现 |
刘霁桐
刘海滨
彭鹏
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
5
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19
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高职现代产业学院赋能新质生产力发展:逻辑、困境与路径 |
祝鸿平
徐旦
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
7
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20
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基于学科融合的新型职业农民高职培养模式探析 |
徐冲
李向群
马巍
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《安徽农业科学》
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2025 |
1
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