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诈骗罪处分意识必要性的证成及判断
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作者 程红 张驰 《北京社会科学》 北大核心 2025年第7期27-37,共11页
处分行为和处分意识并非一定主客观相统一,涉第三方支付平台的处分行为就存在着不具备处分意识的情形。由于诈骗罪构成要件危险的实现必须依赖于被骗者的处分行为,而盗窃罪并不需要,因此两罪虽然在宏观层面的危险性相差不大,但在具体层... 处分行为和处分意识并非一定主客观相统一,涉第三方支付平台的处分行为就存在着不具备处分意识的情形。由于诈骗罪构成要件危险的实现必须依赖于被骗者的处分行为,而盗窃罪并不需要,因此两罪虽然在宏观层面的危险性相差不大,但在具体层面的危险性有高低之分。故在立法层面保持两罪法定刑的一致性而在司法层面要求盗窃罪的入罪数额低于诈骗罪是妥当的,处分意识区分盗窃罪的间接正犯和诈骗罪的功能应予以坚持。此外,只要坚持“利益盗窃说”“处分意识必要说”就不会产生处罚漏洞,只是在责任主义的要求下存在着不可避免的处罚空隙。为发挥处分意识的区分功能,严格的“处分意识必要说”具有妥当性。被骗人对于有形财产,需要认识到财产的转移占有,具体要认识到财产的数量以及对财产特定化有意义的种类或性质;对于无形财产,需要认识到自己在丧失对财产性利益的控制。由于占有的根基是现实的控制力,因此在处分意识的判断上二者保持了一致的严格性。 展开更多
关键词 诈骗罪 处分意识 法条竞合 处分意识必要说 处分意识不要说
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铸牢中华民族共同体意识视域下学校法治教育的现实困境与实践路径
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作者 张媛 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期259-268,315,共11页
中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族... 中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族共同体意识教育风险,规范中华民族共同体意识教育行为。当前,受到现实社会条件的影响,法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面存在着法律法规体系不完善、教育资源利用不充分、教育方式不多样和师资力量薄弱等问题。为充分发挥法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面的重要作用,需要健全法治教育法律法规体系,引领铸牢中华民族共同体意识教育方向;构建法治教育内容体系,融入铸牢中华民族共同体意识教育核心内容;拓展法治教育方式方法,搭建铸牢中华民族共同体意识教育广阔平台;强化法治教育师资建设,提供铸牢中华民族共同体意识教育人才保障。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 法治教育 内容体系 师资建设
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篮球意识的内容、形式与结构 被引量:38
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作者 张永前 付企明 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2002年第6期126-128,共3页
以哲学和心理学的理论为指导 ,剖析了前人的观点 ,对篮球运动员篮球意识的内容与形式、结构、培养进行了详细的归纳 ,以求在篮球教学与训练中提供理论依据。
关键词 篮球意识 内容 形式 结构 身体训练 技战术训练
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中华民族共同体意识与“五个认同”关系研究 被引量:187
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作者 郎维伟 陈瑛 张宁 《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期12-21,共10页
中华民族共同体意识是在历史上形成的以中国各民族为统一的前途和命运共同体的自觉自知性意识,核心内容是对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。这种自觉自知性意识是对客观世界的主观反映,代表集体的... 中华民族共同体意识是在历史上形成的以中国各民族为统一的前途和命运共同体的自觉自知性意识,核心内容是对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的认同。这种自觉自知性意识是对客观世界的主观反映,代表集体的认同,能动地表现为理性、合法地建构这种认同。厘清二者的关系和内涵,就是对中华民族共同体意识的理论和概念确认。 展开更多
关键词 五个认同 中华民族 共同体意识 核心内容
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诈骗罪处分意识的问题研究 被引量:8
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作者 赵金伟 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2017年第5期52-59,共8页
处分行为是区分诈骗罪与盗窃罪的关键环节,而处分意识的有无以及内容决定了处分行为的边界。处分意识实质相当于有瑕疵的被害人同意,是盗窃罪与诈骗罪不法程度高低的基础。因为两罪不法类型与程度的不同,并根据我国的刑法规定,在我国坚... 处分行为是区分诈骗罪与盗窃罪的关键环节,而处分意识的有无以及内容决定了处分行为的边界。处分意识实质相当于有瑕疵的被害人同意,是盗窃罪与诈骗罪不法程度高低的基础。因为两罪不法类型与程度的不同,并根据我国的刑法规定,在我国坚持处分意识必要说有其合理性与必然性。处分意识的内容应当根据被害人同意原理构建的双层次处分意识说的理论模型予以确定。第一层次是对特定财产的认识,强调对财产静态的认识;第二层次是特定财产移转或增减的认识,强调对财产动态的认识。财产性利益的增减必须具有能够等视为财物转移的具体性与确实性。同时,应当适度扩充利益盗窃的范畴,以弥补在坚持处分意识必要说时可能造成的处罚漏洞。 展开更多
关键词 诈骗罪 处分意识 被害人同意 财产增减
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武学内容体系及其历史演绎 被引量:19
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作者 刘文武 徐伟军 《山东体育学院学报》 北大核心 2014年第6期56-62,共7页
运用文献资料研究方法,对传统武学的内容体系,即技、法、道各自的内涵进行梳理;对武学的历史演绎,从其初成、断裂和发扬三个方面进行阐析,以期服务于当代社会武术发展由文化自觉→文化自信→文化自强目标的实现。
关键词 武学 内容体系 历史演绎 武术发展 体育 文化发展 文化自觉 文化自信 文化自强
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高校体育教学质与量的问题刍议 被引量:12
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作者 江敏 《广州体育学院学报》 北大核心 2014年第6期117-120,共4页
体育教学作为高等教育教学中不可或缺的部分,对大学生的身心健康有着直接、深刻的影响。本文以高校体育教学的质和量两个维度分析教学过程中出现的问题,从体育教学的体育意识的理念、体育教育的终身化、体育教学的理论与实践的关系协调... 体育教学作为高等教育教学中不可或缺的部分,对大学生的身心健康有着直接、深刻的影响。本文以高校体育教学的质和量两个维度分析教学过程中出现的问题,从体育教学的体育意识的理念、体育教育的终身化、体育教学的理论与实践的关系协调、教学内容的更新、课时和教师数量以及评价方法的单一等问题切入,提出相应问题的解决对策。 展开更多
关键词 体育教学 教学内容 体育意识 终身化
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《聊斋志异》的干预叙事与主体意识——以《婴宁》为中心的分析 被引量:2
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作者 冀运鲁 王政 《北京工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2010年第5期71-75,80,共6页
《聊斋》的干预叙事凸显着叙述者的主体意识。以《婴宁》为中心来分析《聊斋》的干预叙事不仅可以探讨干预叙事的形式与类别,而且还可以探析小说所反映出的主体意识。
关键词 干预叙事 叙事形式干预 叙事内容干预 主体意识
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《礼记》的性别意识探略 被引量:2
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作者 贺璋瑢 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第1期128-136,共9页
中国儒家经典中的性别意识最为集中、最为系统、最为完备的表述体现在有关"礼"的文献、尤其是《礼记》中。文章对《礼记》中性别意识的具体内容、理据进行了具体阐述,并在此基础上对《礼记》中的性别意识进行了评析。指出:对... 中国儒家经典中的性别意识最为集中、最为系统、最为完备的表述体现在有关"礼"的文献、尤其是《礼记》中。文章对《礼记》中性别意识的具体内容、理据进行了具体阐述,并在此基础上对《礼记》中的性别意识进行了评析。指出:对女性规范最多的《礼记》中仍有一些值得肯定的积极内容,如对夫妇有义与夫妇有敬的强调即使在今天看来也仍有其积极意义。 展开更多
关键词 《礼记》 性别意识 内容 理据 评析
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明式家具设计的视觉审美与文化内涵 被引量:2
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作者 赵绍印 宋建华 《家具与室内装饰》 2006年第10期86-87,共2页
“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”虽然“道”不同“器”,“器”不同“道”,但二者关系极为密。“器”为“道”之载体;“道”为之时代生存理念。作为日用器具的明式家具,也不例外,它浓缩了中国传统器物文化的精髓,体现了中国生存哲... “形而上者谓之道,形而下者谓之器。”虽然“道”不同“器”,“器”不同“道”,但二者关系极为密。“器”为“道”之载体;“道”为之时代生存理念。作为日用器具的明式家具,也不例外,它浓缩了中国传统器物文化的精髓,体现了中国生存哲学和审美内涵,表达了中国的造物理念和民族性格。 展开更多
关键词 明式家具 风格 文化内涵 造型 审美意识
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高职院校学生性别意识现状调查及性别教育措施 被引量:3
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作者 闫玉 《职业技术教育》 北大核心 2011年第29期84-88,共5页
高职学生的性别意识影响其全面成长和高职教育目标的实现。研究发现,高职生性别刻板印象广泛存在,学生普遍缺乏科学的性别知识,其原因主要在于高职院校性别教育相关环节的缺失。针对高职学生性别意识特点,高职院校应从教育理念、课程设... 高职学生的性别意识影响其全面成长和高职教育目标的实现。研究发现,高职生性别刻板印象广泛存在,学生普遍缺乏科学的性别知识,其原因主要在于高职院校性别教育相关环节的缺失。针对高职学生性别意识特点,高职院校应从教育理念、课程设置、教学方法、教师队伍及教育环境等方面出发,让性别教育进入高职教育的各环节,将社会性别意识渗透到人才培养的全过程,以提升学生的性别意识。 展开更多
关键词 高职学生 性别意识 性别教育 教育内容 教育途径
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论明代书业广告之特征 被引量:6
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作者 王海刚 《南通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第4期135-140,共6页
明代是我国古代商业性出版事业最发达最活跃的时期,其时刻家蜂起,书坊林立,竞争激烈,书业广告因此获得强烈刺激因而长足发展。明代书业广告成为我国古代书业广告的繁荣时期,其特征表现为广告形式的多样性、广告内容的复杂性、广告意识... 明代是我国古代商业性出版事业最发达最活跃的时期,其时刻家蜂起,书坊林立,竞争激烈,书业广告因此获得强烈刺激因而长足发展。明代书业广告成为我国古代书业广告的繁荣时期,其特征表现为广告形式的多样性、广告内容的复杂性、广告意识的强烈性以及广告行为的排他性。 展开更多
关键词 明代书业广告 广告形式 广告内容 广告意识 广告行为
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胡塞尔意向主义中的实质内容 被引量:1
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作者 梁家荣 《同济大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第5期8-16,共9页
胡塞尔一般被视为所谓"意向主义"的代表人物,即:主张意向性是意识的基本特性或结构,意识总是关系于一对象。这种说法当然不是没有道理。但是,如果我们因此以为,对于胡塞尔而言,在一个意识状态之中,所有意识内容都是意向内容,... 胡塞尔一般被视为所谓"意向主义"的代表人物,即:主张意向性是意识的基本特性或结构,意识总是关系于一对象。这种说法当然不是没有道理。但是,如果我们因此以为,对于胡塞尔而言,在一个意识状态之中,所有意识内容都是意向内容,这却是一种误解。因为,根据胡塞尔的意向性理论,在每一种心理行为之中,除了意向内容之外,还总包括一种非意向的意识内容。这种非意向的意识内容,胡塞尔称为"实质内容"。文章以胡塞尔对感知行为的分析为基础,探讨"实质内容"这个概念在胡塞尔的意向性理论中的位置;并指出,胡塞尔认为在意识内容中包括实项内容的想法,并不十分具有说服力,而这将对他的整个意向性理论带来重大的影响。 展开更多
关键词 胡塞尔 实质内容 意向内容 意向性 意识
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企业性格的优化与员工主体意识的觉醒——读《管理之神:组织变革的今日与未来》
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作者 任雪萍 陈浴新 《学术界》 CSSCI 北大核心 2010年第8期229-233,共5页
以古希腊神话中的神来象征当今组织的性格,将企业性格分为四种类型:将权力由组织中心传递到整个企业的团体文化性格——宙斯型;强调组织层级结构的角色文化性格——阿波罗型;以项目为中心的任务文化性格——雅典娜型;以及听凭员工自由... 以古希腊神话中的神来象征当今组织的性格,将企业性格分为四种类型:将权力由组织中心传递到整个企业的团体文化性格——宙斯型;强调组织层级结构的角色文化性格——阿波罗型;以项目为中心的任务文化性格——雅典娜型;以及听凭员工自由发挥的存在主义文化性格——狄奥尼索斯型。不同性格企业中的主体创新意识表现出明显的差异。 展开更多
关键词 企业性格 自主创新意识 企业管理 变革
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论制作英语类课程教学课件时需要考虑的问题——以Success Interm ediate课件为例 被引量:1
15
作者 彭爱武 《当代教育论坛》 2012年第5期90-94,共5页
制作英语类课程教学课件时需要考虑四个问题:要达成什么样的教学目标?怎样实现课程文化自觉?怎样筛选编入课件的内容?以何种形式承载其功能?只有对这四个问题进行了认真思考之后制作出来的英语类课程的课件才能不仅帮助达成涵盖语言知... 制作英语类课程教学课件时需要考虑四个问题:要达成什么样的教学目标?怎样实现课程文化自觉?怎样筛选编入课件的内容?以何种形式承载其功能?只有对这四个问题进行了认真思考之后制作出来的英语类课程的课件才能不仅帮助达成涵盖语言知识、语言技能方面的教学目标,而且帮助达成情感态度方面的教学目标,真正有效地辅助英语教学。 展开更多
关键词 英语类课程的课件 教学目标 内容 形式 课程文化自觉
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意识及其意向体验的现象学澄清
16
作者 李朝东 董春莉 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期62-67,共6页
"意识"是现象学的中心课题和核心概念,胡塞尔现象学中,"意识"概念有"作为自我之现象学组成的意识"和"作为内感知的意识"两个最基本的含义,前者作为意向体验具有构造对象的功能,后者作为"... "意识"是现象学的中心课题和核心概念,胡塞尔现象学中,"意识"概念有"作为自我之现象学组成的意识"和"作为内感知的意识"两个最基本的含义,前者作为意向体验具有构造对象的功能,后者作为"内意识"或"自身意识"不具有构造对象的功能,但却是构成意识体验之统一的前提。本文通过对意识作为自我体验的实项、内意识作为内感知和意识作为意向体验的分析,试图对意识及其意向体验进行现象学的澄清。 展开更多
关键词 意识 意向体验 感觉材料 意向相关项 内意识 意向内容
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编辑做足营销课是打造畅销书的关键
17
作者 李丽 陈燕杰 《出版科学》 CSSCI 2009年第5期25-26,共2页
要打造畅销书,责任编辑需要将营销意识贯穿于选题论证申报、组稿及审稿加工、发稿、装帧设计和销售等各个环节。每一环节的营销策划对图书产品是否能够畅销都至关重要。
关键词 营销意识 内容策划 选题论证 畅销书
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海洋意识教育公共选修课的教学实践
18
作者 蔡丽娜 蔡丽利 《安徽农业科学》 CAS 2013年第16期7248-7248,7296,共2页
以浙江海洋学院海洋科学导论公共选修课为例,从确立授课目的、明确授课对象、设置教学内容、改进教学方法几方面,探讨了该公共选修课的开课实践,并简单地分析了开课效果。实践证明:海洋科学导论公共选修课的开设,学生反响强烈,并且海洋... 以浙江海洋学院海洋科学导论公共选修课为例,从确立授课目的、明确授课对象、设置教学内容、改进教学方法几方面,探讨了该公共选修课的开课实践,并简单地分析了开课效果。实践证明:海洋科学导论公共选修课的开设,学生反响强烈,并且海洋意识也有了实质性的提高。 展开更多
关键词 海洋意识 教学内容 教学方法 授课对象 授课目的
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关于PSC前景的思考
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作者 孙和平 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2008年第4期101-105,共5页
开展普通话水平测试(PSC)已有十多年了,十多年的测试实践在促进我国推普工作走向科学化、规范化、制度化方面,取得了前所未有的成绩,成为推广普通话的极大动力。展望PSC的前景,就PSC长期规划意识的树立与践行、培训与测试手段的现代化... 开展普通话水平测试(PSC)已有十多年了,十多年的测试实践在促进我国推普工作走向科学化、规范化、制度化方面,取得了前所未有的成绩,成为推广普通话的极大动力。展望PSC的前景,就PSC长期规划意识的树立与践行、培训与测试手段的现代化、测试内容的调整与改进、测试评分标准的研制与调整,以及在PSC中加入更多的语言文字规范化工作的元素和PSC证书的期效性等问题进行了探讨,并在此基础上提出了一些可行的建议。 展开更多
关键词 PSC 前景思考 规划意识 测试内容 评分标准 建议
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基于内容和话语视角探究美国智库构建的中美国家形象——以布鲁金斯学会的报告为例 被引量:6
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作者 朱颖 杨建林 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2023年第10期81-88,73,共9页
[研究目的]防范西方精英的意识操纵行为是维护国家安全的重要课题,意识操纵的结果往往是民众产生对指涉对象的认知偏差。探究美国智库学者的报告话语是否具备操纵意图,为遏制不良价值观的传播、稳固国家意识形态安全提供依据。[研究方法... [研究目的]防范西方精英的意识操纵行为是维护国家安全的重要课题,意识操纵的结果往往是民众产生对指涉对象的认知偏差。探究美国智库学者的报告话语是否具备操纵意图,为遏制不良价值观的传播、稳固国家意识形态安全提供依据。[研究方法]在社会建构主义理论的指导下,基于内容分析的结果,围绕中立语料进行James Paul Gee的七项话语构建任务分析:意义、活动、身份、关系、立场策略、联系、符号系统和知识。[研究结论]分析得出智库报告塑造出迥然相异的中美国家形象,对华持中立态度的美国智库学者在相关研究中并不是保持绝对的客观理性,他们否定中国的价值体系和意识形态,试图塑造和巩固西方价值观,具备操纵意识的意图。 展开更多
关键词 意识操纵 话语分析 国家形象 美国智库 布鲁金斯学会 内容分析法
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