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对现行教学组织形式——班级授课制的再审视 被引量:17
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作者 徐莉 王俊华 《河北师范大学学报(教育科学版)》 2001年第4期137-140,共4页
班级授课制亦称班级上课制 ,与个别化教育相对 ,它是一种编级分班集体进行的教学组织形式 ,它最初尝试于西欧 1 6世纪 ,1 7世纪捷克夸美纽斯给以理论上的确定 ,1 9世纪开始在世界各国大规模推广 ,一直延用至今。研究现阶段教育教学改革 ... 班级授课制亦称班级上课制 ,与个别化教育相对 ,它是一种编级分班集体进行的教学组织形式 ,它最初尝试于西欧 1 6世纪 ,1 7世纪捷克夸美纽斯给以理论上的确定 ,1 9世纪开始在世界各国大规模推广 ,一直延用至今。研究现阶段教育教学改革 ,必然涉及这一教学组织形式。这就需要对这种教学组织形式的利弊得失 。 展开更多
关键词 班级授课制 教学组织形式 优点 弊端 历史贡献 创造性人才培养 教学效率
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全开放口袋实验室共享平台建设与实践 被引量:28
2
作者 侯长波 王晓迪 +1 位作者 胡乃志 王丽敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第12期277-280,共4页
口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系... 口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系统实现了口袋实验资源的借用、归还、预约、续借等管理功能,并建设了信息推介平台和运行管理制度,创新地解决了教学资源共享和管理难题,有助于口袋实验室教学理念的更好实施,可帮助学校建设全开放、全共享、课内外一体化的自主学习实践平台,建设成果具有很强的借鉴、推广意义。 展开更多
关键词 口袋实验室 自主教学 全开放实验室 课内外一体化 实践平台
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疫情防控背景下“停课不停学”在线教学案例研究 被引量:734
3
作者 焦建利 周晓清 陈泽璇 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第3期106-113,共8页
“停课不停学”是教育部应对由于新冠肺炎疫情防控带来的延期开学而提出的新举措。为了帮助此举措更有效落到实处,该文系统梳理了当前国内一些典型的延学期间各地各类在线教学方案及案例。通过对这些案例的分析和总结,归纳了网络在线课... “停课不停学”是教育部应对由于新冠肺炎疫情防控带来的延期开学而提出的新举措。为了帮助此举措更有效落到实处,该文系统梳理了当前国内一些典型的延学期间各地各类在线教学方案及案例。通过对这些案例的分析和总结,归纳了网络在线课程、网络直播教学、学生自主学习、电视空中课堂等四种典型“停课不停学”的在线教学形式。在此基础上,为学校管理者、教师、学生、家长等实践主体提出了针对性的实施建议,以期为特殊时期的在线教学献言献策,为国内大中小学快速部署、实施在线教学提供参考。 展开更多
关键词 疫情防控 “停课不停学” 在线教学 案例研究
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ARC/INFO信息系统在农地分等定级中的应用──以武汉市狮子山地区的土系为例 被引量:42
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作者 周勇 李学垣 +2 位作者 贺纪正 王庆云 刘勇 《土壤学报》 CAS CSCD 北大核心 1998年第4期450-460,共11页
本文着重探讨地理信息系统PCARC/INFO在农用土地分等定级研究中的方法和过程,将ARC/INFO与关系数据库系统(FDXBASE)集成一体,实现地理空间数据和土地属性数据的自动连接,以及农地分等定级信息的快速查询与检索。以土系作为评价单... 本文着重探讨地理信息系统PCARC/INFO在农用土地分等定级研究中的方法和过程,将ARC/INFO与关系数据库系统(FDXBASE)集成一体,实现地理空间数据和土地属性数据的自动连接,以及农地分等定级信息的快速查询与检索。以土系作为评价单元,通过分析,定量地反映了研究区土地的质量状况。 展开更多
关键词 农用土地 土系 分等定级 GIS
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体育院系技术课多媒体教学的手段与方法 被引量:31
5
作者 蔡新丰 林文弢 +4 位作者 吴河海 顾伟农 许铭 李仲明 阮怀云 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第4期125-128,共4页
通过多媒体组合教学等方法 ,对我院体操、排球、蛙泳等技术课进行了教学试验 ,比较深入地探索了技术课电化教学的特点、方法与手段、教学效果 ,结果表明 :电教媒体能符合术科教学特点和教学目标的要求 ,具有直观性、科学性、高效性和易... 通过多媒体组合教学等方法 ,对我院体操、排球、蛙泳等技术课进行了教学试验 ,比较深入地探索了技术课电化教学的特点、方法与手段、教学效果 ,结果表明 :电教媒体能符合术科教学特点和教学目标的要求 ,具有直观性、科学性、高效性和易操作性 ,各媒体多元化、立体型优化组合 ,可互为取长补短 ,使教育传播处于最佳状态 ,为体育院系技术课多媒体教学提供科学的依据与实用的手段和方法。 展开更多
关键词 技术课教学 多媒体教学 水下拍摄 微型教学
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4个苜蓿品种对豌豆蚜的抗性评价 被引量:25
6
作者 武德功 杜军利 +2 位作者 王森山 胡桂馨 贺春贵 《草业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期101-104,共4页
在大田和室内条件下,采用大量蚜虫侵染幼苗法评价4个苜蓿(Medicago sativa)品种对豌豆蚜(Acyrthosi-phon pisum)的抗性,以筛选出对豌豆蚜高抗的材料。结果表明,甘农5号(HA-3)在大田和室内的抗性植株百分率均显著高于其他品种,分别为50.3... 在大田和室内条件下,采用大量蚜虫侵染幼苗法评价4个苜蓿(Medicago sativa)品种对豌豆蚜(Acyrthosi-phon pisum)的抗性,以筛选出对豌豆蚜高抗的材料。结果表明,甘农5号(HA-3)在大田和室内的抗性植株百分率均显著高于其他品种,分别为50.3%和48.9%,而猎人河的抗性植株百分率在大田和室内均较低,分别为4.0%和4.3%;4个苜蓿品种在大田的抗性级别为甘农5号高抗,甘农3号、金皇后、猎人河均为感虫,室内抗性级别为甘农5号抗虫,金皇后、甘农3号低抗,猎人河感虫。 展开更多
关键词 苜蓿品种 豌豆蚜 抗虫性 危害级别 抗性级别
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信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究 被引量:3074
7
作者 钟晓流 宋述强 焦丽珍 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期58-64,共7页
伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出。时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文着眼于探究信息化环境中基于翻转课堂理念的有效教... 伴随新理念和新技术的不断涌现,信息技术与课程的整合日渐深入,与之相适应的教学设计也呼之欲出。时下,翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文着眼于探究信息化环境中基于翻转课堂理念的有效教学设计模型,在回顾教学设计的发展演变之后,系统介绍了翻转课堂产生的背景与缘起、含义与特征、当前的研究进展与实践案例、相关的技术工具等;然后,在对国内外四种具有代表性的翻转课堂教学设计模型进行剖视之后,将翻转课堂的理念、中国传统文化中的太极思想、本杰明.布鲁姆的认知领域教学目标分类理论进行深度融合,构建出一个太极环式的翻转课堂模型,并根据模型的组成和流程给出了实施的关键要点。 展开更多
关键词 信息化环境 翻转课堂 教学设计 视频公开课 太极环式模型
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在中学课堂中开展社会性科学议题教学的探索 被引量:47
8
作者 胡久华 罗铖吉 +1 位作者 王磊 金新颖 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第5期47-54,共8页
鉴于时代发展、课程改革和教学实践不断变化的现实需要,在中学课堂中开展社会性科学议题的教学成为发展学生能力、提高学生核心素养、提升学生公民意识的有效途径之一。通过在不同学校的多轮次教学实践与改进,概括出社会性科学议题教学... 鉴于时代发展、课程改革和教学实践不断变化的现实需要,在中学课堂中开展社会性科学议题的教学成为发展学生能力、提高学生核心素养、提升学生公民意识的有效途径之一。通过在不同学校的多轮次教学实践与改进,概括出社会性科学议题教学的实施模式:社会性科学议题的确立、社会性科学议题的探讨、社会性科学议题的践行三个阶段。其中,社会性科学议题的探讨是落实科学知识和提升关键能力的重要阶段,具体包括科学认识议题、寻找利与弊、论证利与弊的成立、权衡利弊做出决策四个环节。在整个过程中,确立实施此类教学的核心问题,结合教学效果和师生访谈证据抽提出针对性的教学策略,为今后在中学课堂中开展社会性科学议题教学提供重要参考。 展开更多
关键词 社会性科学议题 中学课堂 教学核心 教学策略
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农用土地分等定级中土壤有效系数的求算方法及应用 被引量:9
9
作者 王洪波 许皞 +1 位作者 霍习良 任建强 《河北农业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2002年第4期53-56,共4页
以容城县为例 ,根据该县的自然条件、生产特征和《农用土地分等定级规程》 ,利用滑动平均和二次回归相结合的方法 ,确定了不同土地类型的土壤有效系数 ,并分析了其在农用土地分等定级中的重要作用。
关键词 农用土地分等定级 求算方法 应用 土壤有效系数
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共同学习:促进学生互动的教学策略 被引量:16
10
作者 刘晓明 周楚 黄丽娜 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第10期9-13,共5页
共同学习是近20多年来发展起来的一种新型的教学策略,包含六个基本要素:正相互依赖、个人责任感、混合编组、教授合作技巧、检查小组交互行为和多能力任务,主要方法是小组协作教学。共同学习既考虑到了课堂教学中的师生互动,更重视学生... 共同学习是近20多年来发展起来的一种新型的教学策略,包含六个基本要素:正相互依赖、个人责任感、混合编组、教授合作技巧、检查小组交互行为和多能力任务,主要方法是小组协作教学。共同学习既考虑到了课堂教学中的师生互动,更重视学生之间的互动学习,充分看到了学生在课堂教学中的主体性与主动性。 展开更多
关键词 共同学习 学生互动 教学策略 小班化教学 课堂教学 合作技巧
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学习能力培养教学原则探析 被引量:24
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作者 张仲明 李红 杜建群 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期27-31,共5页
培养学习能力,课堂教学模式应该遵循五条基本原则:(1)知识教学和策略教学要求在课堂教学中掌握双基、固化知识、传授策略、策略过手;(2)结构教学和迁移教学要求熟知建构、结构多样、近远迁移、学会迁移;(3)启发式教学和主体性教学要求... 培养学习能力,课堂教学模式应该遵循五条基本原则:(1)知识教学和策略教学要求在课堂教学中掌握双基、固化知识、传授策略、策略过手;(2)结构教学和迁移教学要求熟知建构、结构多样、近远迁移、学会迁移;(3)启发式教学和主体性教学要求提前铺垫、过程启发、自主学习、学会学习;(4)元认知教学和发展性教学要求学评结合、过程监控、适当超前、着眼成长;(5)情意教学和个性化教学要求控情炼意、学会体验、面向全体、兼顾个别。 展开更多
关键词 学习能力 培养 课堂教学模式 原则
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在线测试分析与数据挖掘系统的设计 被引量:16
12
作者 余胜泉 李世亮 谢晓林 《开放教育研究》 CSSCI 2005年第5期72-77,共6页
本文阐述了一个在线测试分析与数据挖掘系统的设计与实现,该系统建立在经典测量理论的基础上,由数据接口、数据预处理、数据挖掘等八部分组成,系统通过对考试和作业过程中成绩数据进行科学统计分析,能够从学生的得分中提取大量的有关教... 本文阐述了一个在线测试分析与数据挖掘系统的设计与实现,该系统建立在经典测量理论的基础上,由数据接口、数据预处理、数据挖掘等八部分组成,系统通过对考试和作业过程中成绩数据进行科学统计分析,能够从学生的得分中提取大量的有关教学和学习的过程信息,从而为教师和学生改进教学和学习提供明确的方向和指导。同时,本系统在利用知识图分析学生的知识点掌握情况并结合对学习效果的分析,最终得出学生学习路径方面的建议。 展开更多
关键词 在线测试 成绩分析 在线教学评价 数据挖掘
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课堂教学回归“数学化”的讨论和分析——以高中“数学归纳法”的教学为例 被引量:21
13
作者 马茂年 俞昕 《数学教育学报》 北大核心 2013年第3期80-85,共6页
针对目前高中数学课堂(尤其是公开课)存在缺乏"数学化"的现象,以"数学归纳法"的教学为例,通过对数学归纳法理论的解读、对数学归纳法教学的解读,呼吁高中数学课堂应该回归"数学化"的课堂教学,要让数学课堂凸显"数学味",让学... 针对目前高中数学课堂(尤其是公开课)存在缺乏"数学化"的现象,以"数学归纳法"的教学为例,通过对数学归纳法理论的解读、对数学归纳法教学的解读,呼吁高中数学课堂应该回归"数学化"的课堂教学,要让数学课堂凸显"数学味",让学生在数学课堂上品味"数学味",让数学课堂真正成为提升学生数学思维的演练场. 展开更多
关键词 数学归纳法 数学化 课堂教学 课堂规范
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翻转课堂与翻转学习:剖析“翻转”的有效性 被引量:101
14
作者 胡立如 张宝辉 《远程教育杂志》 CSSCI 2016年第4期52-58,共7页
翻转课堂教学在我国中小学得到了越来越多的重视与应用。但是到底什么是"翻转"?不同类型"翻转"的有效性究竟如何?这直接影响到如何设计和利用翻转课堂来进行教学。当前,很多人在实践翻转课堂的过程中仍拘泥于流程... 翻转课堂教学在我国中小学得到了越来越多的重视与应用。但是到底什么是"翻转"?不同类型"翻转"的有效性究竟如何?这直接影响到如何设计和利用翻转课堂来进行教学。当前,很多人在实践翻转课堂的过程中仍拘泥于流程的翻转,或将"翻转"理解为布鲁姆认知目标的翻转,无法帮助辨别各类"翻转"模式的有效性。国外新出现的"翻转学习"已经将"翻转"的内涵进一步深化,从流程翻转到学习内容、学习目标的翻转,旨在最大化地利用面对面的教学时间,创建以学习者为中心的学习环境,最终聚焦于对深度学习的促进。从教学结构序列的角度对基于"翻转"的教学创新与其他典型的课堂教学创新实践进行对比分析,发现塔尔伯特(Talbert)式翻转课堂模式仍是传统的"高低"型教学结构序列,而马萨来姆(Musallam)式翻转课堂模式则采用"低高低"型教学结构序列,既翻转了传统课堂中的师生地位,又翻转了传统的教学结构序列,从而真正有效地促进深度学习。 展开更多
关键词 翻转课堂 翻转学习 深度学习 教学结构 对分课堂 反思
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基于NIR技术和ELM的烤烟烟叶自动分级 被引量:25
15
作者 宾俊 周冀衡 +4 位作者 范伟 李鑫 梁逸曾 肖志新 李春顺 《中国烟草学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2017年第2期60-68,共9页
为解决初烤烟叶收购中人工分级主观因素影响较大的问题,提出了一种基于近红外(NIR)光谱技术结合极限学习机(ELM)算法自动鉴别烟叶等级的方法。文章首次提出基于品质相似、价格接近原则的烟叶收购分组方法,通过交互检验优化ELM分组、分... 为解决初烤烟叶收购中人工分级主观因素影响较大的问题,提出了一种基于近红外(NIR)光谱技术结合极限学习机(ELM)算法自动鉴别烟叶等级的方法。文章首次提出基于品质相似、价格接近原则的烟叶收购分组方法,通过交互检验优化ELM分组、分级模型的隐节点数,并与K最近邻法(KNN)、支持向量机(SVM)和随机森林(RF)等多分类算法进行了比较。结果表明:ELM分类模型参数自动优化、训练时间短、稳定性和预测能力较好,2014年(数据集A)、2015年(数据集B)烟叶收购国标样本上、中、下等烟外部预测分组正确率分别为95.77%和94.23%,数据集A和B的上、中、下等烟各组样本外部预测分级正确率分别为85.71%、86.67%、100%和100%、92.86%、92.86%。因此,采用NIR技术结合ELM能准确鉴别初烤烟叶等级,可为烤烟烟叶收购质量等级评价提供一种新技术。 展开更多
关键词 烟叶分级 近红外光谱 极限学习机 分类模型 多分类算法
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中国首个大型医院品牌营销研究 被引量:47
16
作者 庄一强 方敏 +1 位作者 潘红 苏博 《中国医院》 2005年第4期3-12,共10页
通过对全国11个中心城市的20家大型三甲医院的3924名病人及1815名员工进行随机抽佯调查及对406名医务工作者进行一对一深度访谈,对中国大型医院品牌营销现状进行研究探讨,得出如下初步结论,供医院管理者参考:医院以技术品牌为主;员工品... 通过对全国11个中心城市的20家大型三甲医院的3924名病人及1815名员工进行随机抽佯调查及对406名医务工作者进行一对一深度访谈,对中国大型医院品牌营销现状进行研究探讨,得出如下初步结论,供医院管理者参考:医院以技术品牌为主;员工品牌意识薄弱,服务品牌有待加强;医院品牌区域性强,外地病人多为自费;病人支付能力参差不齐;医院品粹营销尚在起步阶段。 展开更多
关键词 品牌营销 大型医院 中国 随机抽样调查 医务工作者 医院管理者 三甲医院 中心城市 技术品牌 品牌意识 服务品牌 医院品牌 支付能力 一对一 病人 区域性 员工
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重庆市三甲医院院长现状调查研究 被引量:5
17
作者 郑万会 张培林 +3 位作者 朱小玲 朱秀芳 刘宪 王净 《中国卫生事业管理》 北大核心 2011年第6期418-420,479,共4页
目的:通过重庆市三甲医院院长现状调查,为进一步研究院长职业化做准备。方法:采用文献分析、专家访谈等方法对17所三甲医院分类,重点分析12所地方三甲医院77位院长的基本信息。结果:男性57人;年龄在45~55之间68人;中共党员62人;本科以... 目的:通过重庆市三甲医院院长现状调查,为进一步研究院长职业化做准备。方法:采用文献分析、专家访谈等方法对17所三甲医院分类,重点分析12所地方三甲医院77位院长的基本信息。结果:男性57人;年龄在45~55之间68人;中共党员62人;本科以上学历49人;学士以上学位61人;具有副主任医师及以上职称者59人;临床医学出身50人;从事管理工作5年以上68人;任院长前从事临床48人;重庆医科大学毕业34人;社会兼职41人;仍承担临床任务37人。结论:院长基本现状与全国无明显差异,但在重庆三甲一条街激励竞争的医疗环境下,能够生存发展和壮大,说明院长们已具备较高的管理和领导才能,为进一步研究重庆市三甲医院院长职业化做了充分的准备。 展开更多
关键词 重庆市 三甲医院 院长现状 调查
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京沪穗五家三甲医院品牌营销现状初探 被引量:7
18
作者 庄一强 方敏 +1 位作者 潘红 王宏哲 《中国医院》 2004年第10期56-60,共5页
通过对京、沪、穗五家三甲医院的1034名病人及451名员工进行随机抽样调查及深度访谈,对医院品牌营销现状进行研究探讨,得出如下初步结论,供医院管理者参考:吸引病人前来医院就医的因素中,技术品牌占49.7%,服务品牌占21.7%;医院的品牌... 通过对京、沪、穗五家三甲医院的1034名病人及451名员工进行随机抽样调查及深度访谈,对医院品牌营销现状进行研究探讨,得出如下初步结论,供医院管理者参考:吸引病人前来医院就医的因素中,技术品牌占49.7%,服务品牌占21.7%;医院的品牌辐射力具有明显的区域性。前来就医的病人中,85.3%为本地(本区及本市)病人,14.7%为外地病人,前来就医的病人中,自费病人占34.5%,商保病人占1.1%;前来就医的病人中,3.5%表示自己将不再来本院就医,7.9%表示不会介绍家人、朋友等来本院就医;被访员工中,12.1%不认为医护人员是医院品牌推广者,28.2%认为本院没有品牌推广及营销计划,但77%认为医院有必要开展品牌营销活动。 展开更多
关键词 病人 人中 就医 三甲医院 医院品牌 医院管理者 医护人员 品牌营销 员工 营销现状
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基于新疆某三甲医院的PEST分析及应用研究 被引量:6
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作者 邵伟 刘军 +3 位作者 马利 王忠 李国红 崔林 《中国卫生事业管理》 北大核心 2012年第4期259-261,共3页
目的:探索对某三甲医院(下称A医院)发展有显著影响的宏观环境因素,在此基础上分析PEST分析法的适用性,为医院合理应用提供相关参考和依据。方法:运用PEST分析法对A医院进行外部环境分析。结果:确定了影响A医院发展的政策、经济、社会与... 目的:探索对某三甲医院(下称A医院)发展有显著影响的宏观环境因素,在此基础上分析PEST分析法的适用性,为医院合理应用提供相关参考和依据。方法:运用PEST分析法对A医院进行外部环境分析。结果:确定了影响A医院发展的政策、经济、社会与技术因素。结论:A医院应立足自身优势抓住发展机遇,化解经营风险,实现可持续发展。 展开更多
关键词 三甲医院 宏观环境 PEST分析
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南通市三甲医院医师职业精神现状调查 被引量:4
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作者 周煜 沈毅 +3 位作者 顾艳荭 张涛 徐菊华 戴正庆 《中国卫生事业管理》 北大核心 2013年第8期570-572,共3页
目的:了解目前南通市三甲医院医师职业精神的现状,提出改善和提升医师职业精神的措施和建议。方法:从医生的职业认识和职业态度、职业情感和职业责任、职业理想和职业意志、职业良心和职业荣誉、职业作风和职业信念等方面对南通市三甲... 目的:了解目前南通市三甲医院医师职业精神的现状,提出改善和提升医师职业精神的措施和建议。方法:从医生的职业认识和职业态度、职业情感和职业责任、职业理想和职业意志、职业良心和职业荣誉、职业作风和职业信念等方面对南通市三甲医院在册在职医师进行问卷调查。结果:目前南通市三甲医院医师职业精神整体尚可,但是有的医生不能始终坚持以患者利益为首位,并且不能积极地报告或披露医疗差错,评判周围不称职的同事,以最大程度地避免对患者的伤害。结论:建议加强医师职业精神的学习教育,加强行业内部的制度化管理与行业自治,加大对医疗卫生事业的投入,推动国家医疗体制改革成功有效,以进一步促进医师职业精神水平的提升,推动医疗行业向前发展。 展开更多
关键词 医师职业精神 三甲医院 南通市 调查
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