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Risk assessment model of tunnel water inrush based on improved attribute mathematical theory 被引量:12
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作者 YANG Xiao-li ZHANG Sheng 《Journal of Central South University》 SCIE EI CAS CSCD 2018年第2期379-391,共13页
Tunnel water inrush is one of the common geological disasters in the underground engineering construction.In order to effectively evaluate and control the occurrence of water inrush,the risk assessment model of tunnel... Tunnel water inrush is one of the common geological disasters in the underground engineering construction.In order to effectively evaluate and control the occurrence of water inrush,the risk assessment model of tunnel water inrush was proposed based on improved attribute mathematical theory.The trigonometric functions were adopted to optimize the attribute mathematical theory,avoiding the influence of mutation points and linear variation zones in traditional linear measurement functions on the accuracy of the model.Based on comprehensive analysis of various factors,five parameters were selected as the evaluation indicators for the model,including tunnel head pressure,permeability coefficient of surrounding rock,crushing degree of surrounding rock,relative angle of joint plane and tunnel section size,under the principle of dimension rationality,independence,directness and quantification.The indicator classifications were determined.The links among measured data were analyzed in detail,and the objective weight of each indicator was determined by using similar weight method.Thereby the tunnel water inrush risk assessment model is established and applied in four target segments of two different tunnels in engineering.The evaluation results and the actual excavation data agree well,which indicates that the model is of high credibility and feasibility. 展开更多
关键词 tunnel water inrush risk assessment model attribute mathematical theory nonlinear measurement function similar weight method
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Fundamental definitions and calculation rules of grey mathematics: a review work 被引量:1
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作者 Qiaoxing Li Sifeng Liu Jeffrey Yi-Lin Forrest 《Journal of Systems Engineering and Electronics》 SCIE EI CSCD 2015年第6期1254-1267,共14页
Grey mathematics is the mathematical foundation of the grey system theory. Recently, some important results have been achieved. In order to accelerate the development of grey mathematics, the results are summarized an... Grey mathematics is the mathematical foundation of the grey system theory. Recently, some important results have been achieved. In order to accelerate the development of grey mathematics, the results are summarized and redefined. This paper includes the fundamental definitions and calculation rules of the grey hazy set, grey number, grey matrix and grey function. Grey mathematics includes four types of operation, i.e. the grey operation, the whitened operation, the covered operation and the only potential true operation. According to its intrinsic quality, the covered operation, which differs from the interval one, is called as the whole-proximate calculation that means the proximate calculation spreads through the whole range of the covered set of every grey number, and we confirm that it may be a new branch of computational or applied mathematics. The overview should develop the grey system theory and grey mathematics. 展开更多
关键词 grey mathematics grey hazy set grey number covered operation grey system theory.
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Cross -field Integration of Language Acquisition with Meme Theory
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作者 Jiang Xiao 《学术界》 CSSCI 北大核心 2014年第7期296-302,共7页
In strengthening the multi-disciplinary and multi-angle cooperation,the theoretical analysis of linguistics can be improved to a newlevel and also the study of language acquisition can be expanded to a wilder field of... In strengthening the multi-disciplinary and multi-angle cooperation,the theoretical analysis of linguistics can be improved to a newlevel and also the study of language acquisition can be expanded to a wilder field of view. The secret for the pedagogy of performing another culture to be successful lies in integrating with the theoretical knowledge in other disciplines and fields and promoting the development of the second language pedagogy to a broader space. In this process,the"meme theory"in the field of biology is a theoretical method absorbed and very outstandingly implemented by the pedagogy of performing another culture,so it is worth borrowing and introducing and also is of great significance in language acquisition. 展开更多
关键词 知识整合 语言学 教学发展 生物学领域 教学方法 文化
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EB XML Modeler and SMART XML Storage Theory
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作者 Qu Xiao Cai Weijian Lü Shuqiang 《电工技术学报》 EI CSCD 北大核心 2014年第S1期149-154,共6页
Current electronic business activities involve a vast number of trading partners and different electronic documents.Usually different enterprises use different document formats.This is the well-understood problem of t... Current electronic business activities involve a vast number of trading partners and different electronic documents.Usually different enterprises use different document formats.This is the well-understood problem of the lack of information interoperability between applications in the e-business arena.It is required to construct an enterprise information model to harmonize different system data structures into a unified data structure.The purpose of this paper is to develop an E-Business information modeler,which will be a good tool to exchange the information between different business enterprises.This is a new approach to the well-understood problem of the lack of information interoperability between applications in the e-business arena.It will be a more flexible and interoperable way of standardizing Business Semantics.During the transformation,SMART theory is widely used in our system.SMART is meta-model to formally specify information structures in object orientation.It provides an object-oriented environment to express the canonical information model with one semantic structure,that is,class.SMART consists of a collection of views:there is a core view which we called canonical view,and also there are many different kinds of views around the core view.We can transform the core view to the around view as we need. 展开更多
关键词 EB-XML SMART theory inter-operation graph tree XSD WBS core data structure software development documents project SCHEDULE
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三块平板对研的理论探讨
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作者 胡鹏浩 廖进伟 +1 位作者 石照耀 管炳良 《中国机械工程》 北大核心 2025年第7期1407-1415,共9页
三块平板对研法虽原理表述直观、便于操作,但缺乏理论分析,因此需要从理论上找到三块平板对研一定能获得高精度平面的原因。采用分形理论建立了平板三维模型,通过数学仿真方法模拟了三块平板对研的工艺过程。数据迭代计算揭示了三块平... 三块平板对研法虽原理表述直观、便于操作,但缺乏理论分析,因此需要从理论上找到三块平板对研一定能获得高精度平面的原因。采用分形理论建立了平板三维模型,通过数学仿真方法模拟了三块平板对研的工艺过程。数据迭代计算揭示了三块平板对研后平面逐渐平整的内在机理。依据实验数据,通过点数和平面度误差评定验证了理论分析的正确性。 展开更多
关键词 三平板原理 高精度平面 数学仿真 分形理论
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“道”论的显隐与学科分化——20世纪英语世界中国文学叙述中的《庄子》
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作者 于雪棠 《河北学刊》 北大核心 2025年第2期73-81,共9页
《庄子》的第一学科属性是哲学,文学是其第二学科属性。在20世纪英语世界的中国文学叙述中,对《庄子》的选篇及解读从一个侧面反映出文学与哲学的学科分化过程。翟理斯介绍《庄子》的“道”论,关注生命主题,与其《庄子》英文全译本相比... 《庄子》的第一学科属性是哲学,文学是其第二学科属性。在20世纪英语世界的中国文学叙述中,对《庄子》的选篇及解读从一个侧面反映出文学与哲学的学科分化过程。翟理斯介绍《庄子》的“道”论,关注生命主题,与其《庄子》英文全译本相比较,哲学注释退场,文学初步独立。华兹生不再论及《庄子》的“道”论,白之将哲学与文学完全对立。与同时期的哲学选本相比较,文学与哲学形成了各自的话语体系。20世纪最后十年,梅维恒、宇文所安和闵福德、刘绍铭等学者编选的三种文选,再次述及《庄子》之“道”,不再排斥《庄子》的哲学属性。《秋水》《齐物论》《说剑》等篇全文入编,与哲学文选虽有重合,但其着眼点仍有区别,具有鲜明的文学研究特征。 展开更多
关键词 英语世界 庄子 “道”论 学科分化 《齐物论》
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泛逻辑学——逻辑学的大一统理论
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作者 何华灿 何智涛 《智能系统学报》 北大核心 2025年第1期185-197,共13页
人工智能80年研究实践证明,不能用传统物质学科范式做指导,需要进行学科范式变革,接受信息学科范式的指导。相应的,作为智能学科基础理论之一的逻辑学,也需要进行逻辑范式变革,由数理形式逻辑主导变革为由数理辩证逻辑主导。本文阐述了... 人工智能80年研究实践证明,不能用传统物质学科范式做指导,需要进行学科范式变革,接受信息学科范式的指导。相应的,作为智能学科基础理论之一的逻辑学,也需要进行逻辑范式变革,由数理形式逻辑主导变革为由数理辩证逻辑主导。本文阐述了数理形式逻辑和数理辩证逻辑的区别和关系,确认两者是对立不充分的统一体,具有相互补充、各司其职的关系,本文提出的泛逻辑学,可以在数理形式逻辑的基础上,逐步把它拓展成为数理辩证逻辑。因为数理形式逻辑(标准逻辑、刚性逻辑)是全面受到“非此即彼性”约束的理想化的基本逻辑,而数理辩证逻辑是面向现实世界的具有“亦此亦彼性”、甚至“非此非彼性”的高级逻辑,基本逻辑是高级逻辑的一个特例,如同代数是微积分的特例一样。泛逻辑的使命就是在基本逻辑基础上,逐步放开某些逻辑因素的“非此非彼性”,引入“亦此亦彼性”、甚至“非此非彼性”,形成各种不同的非标准逻辑或超协调逻辑,这些逻辑都是整个数理辩证逻辑的组成部分。而且研究证明,柔性命题逻辑算子与柔性神经元可以存在一体两面的等价关系,神经网络可以不是黑箱,而具有明确的逻辑含义。最后指出,数理辩证逻辑是一个开放的逻辑体系,其边界可以不断扩张,没有上限。泛逻辑可以全面无死角地支撑智能学科范式变革的需要。 展开更多
关键词 形式逻辑 辩证逻辑 博弈逻辑 数理逻辑 人工智能 泛逻辑学 统一理论 柔性逻辑
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数学联结视域下高考数学全国卷试题分析及教学思考
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作者 李亚琼 吕林海 宁连华 《数学教育学报》 北大核心 2025年第3期15-22,共8页
对高考试题的深度分析,可以探索评价的教学反馈功能和育人价值.基于数学联结的内涵分析,从外部问题情境、内部联结内容、信息类型、认知需求4个方面建构试题分析框架,以2024年新高考I卷和II卷两套试卷为分析对象,梳理试卷特点:试题关注... 对高考试题的深度分析,可以探索评价的教学反馈功能和育人价值.基于数学联结的内涵分析,从外部问题情境、内部联结内容、信息类型、认知需求4个方面建构试题分析框架,以2024年新高考I卷和II卷两套试卷为分析对象,梳理试卷特点:试题关注外部情境和内部联结内容的一致性;凸显信息类型的匹配性和认知需求的灵活性;兼备知识联结的基础考查与创新考查,重视思维过程外化、知识与思维的联结等,凸显高考试卷的基础性、学科性、综合性、创新性的选拔功能.以此启示中学数学教学:系统设计情境任务,助推知识与思维的联结;聚焦学科实践,关注学生认知需求,引领高质量学习机会;关注数学联结学习,指向创新意识培养. 展开更多
关键词 数学联结 学习机会 教学评一致性 “数学三个世界” 数学全国卷
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人工智能与波普尔“世界4”:智慧时代图书馆的认知重构
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作者 刘炜 林海青 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第9期72-82,共11页
人工智能技术的快速演进引发知识生产与传播机制的深层变革,传统图书馆作为客观知识体系管理主体的功能定位亟需重新审视。基于卡尔·波普尔“三个世界”理论,文章提出将人工智能系统视为“世界4”的理论扩展,以解释当前智能体系统... 人工智能技术的快速演进引发知识生产与传播机制的深层变革,传统图书馆作为客观知识体系管理主体的功能定位亟需重新审视。基于卡尔·波普尔“三个世界”理论,文章提出将人工智能系统视为“世界4”的理论扩展,以解释当前智能体系统自主性、生成性与认知涌现现象,从哲学本体论层面探讨人工智能对知识体系重构的深远影响。文章运用理论推演与案例分析相结合的方法,系统梳理“三个世界”理论在图情领域的接受与演绎脉络,分析大型语言模型作为认知性智能体的独立地位及其对传统知识世界边界的突破,并结合图书馆服务转型实践案例,探讨图书馆在智慧时代的角色演变与功能重构路径。研究发现,人工智能构成的“世界4”不仅在知识生成与传播机制上展现出自组织特性,还在知识验证、认知演化和社会知识结构塑造中产生深远影响;图书馆需以构建混合型知识生态系统为抓手,重塑知识服务模式,强化知识质量控制与信息素养教育,积极推动知识民主化与开放共享,以实现从传统知识守护机构向智慧型知识赋能平台的转型,才能将“世界4”拉回到人的认知范畴,使其同样作用于“世界2”“世界1”,并受到人类认知的规范,从而与“世界3”一起为人类服务。 展开更多
关键词 人工智能 波普尔理论 世界4 智慧图书馆 知识生态
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运用Mathematica软件包求解2人矩阵对策 被引量:9
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作者 赵东方 《华中师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 2005年第3期291-293,297,共4页
因为在对策论中3阶以上2人零和矩阵对策的人工求解是比较困难的,所以给出了通过线性规划和对偶线性规划求解2人零和矩阵对策的解的M athem atica程序,以及2人非零和2×2矩阵对策的解的M athem atica程序.
关键词 对策论 2人零和矩阵对策 数学软件包 MAtheMATICA
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我国教育理论建设必须走中国式道路——以尝试教学理论的成长和发展为例 被引量:1
11
作者 邱学华 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第1期38-49,共12页
我国教育理论建设必须走中国式道路。为国为民、持之以恒、敢于创新是中国式教育理论建设的不竭动力。中华优秀传统教育文化是中国式教育理论建设的肥沃土壤。中华哲学思想是中国式教育理论建设的源头活水。课堂教学是中国式教育理论建... 我国教育理论建设必须走中国式道路。为国为民、持之以恒、敢于创新是中国式教育理论建设的不竭动力。中华优秀传统教育文化是中国式教育理论建设的肥沃土壤。中华哲学思想是中国式教育理论建设的源头活水。课堂教学是中国式教育理论建设的试验田。中国气派的话语体系是中国式教育理论建设的内在灵魂。依靠群众边研究边推广是中国式教育理论建设的重要策略。 展开更多
关键词 教育学 人类世界 宇宙 教育哲学 尝试教学理论
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多模态数据驱动的网络数据安全态势感知理论模型构建
12
作者 贾若男 陈晓琳 郭宇 《情报杂志》 北大核心 2025年第7期69-76,共8页
[研究目的]构建理论模型,以多模态数据为驱动提供深入理解网络数据安全态势要素、全面感知安全态势并应对安全风险的可行路径。[研究方法]以三元世界理论为基础,遵循收集数据(Data)-揭示信息(Information)-综合研判(Intelligence)-形成... [研究目的]构建理论模型,以多模态数据为驱动提供深入理解网络数据安全态势要素、全面感知安全态势并应对安全风险的可行路径。[研究方法]以三元世界理论为基础,遵循收集数据(Data)-揭示信息(Information)-综合研判(Intelligence)-形成方案(Solution)的逻辑构建网络数据安全态势感知理论模型,将物理空间和社会空间中的事件多模态数据映射到信息空间,并通过信息空间中数据的组织、融合与分析实现网络数据安全态势感知,从而反向指导物理空间和社会空间的网络数据安全风险应对处置决策。[研究结果/结论]通过理论模型的构建与统筹分析,为多模态数据驱动网络数据安全态势感知提供了普适意义上的参考,并为相关实践奠定理论基础以进一步响应国家数据资源全生命周期安全保护的战略需要。 展开更多
关键词 多模态数据 网络数据安全 态势感知 三元世界理论
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人类命运共同体与21世纪马克思主义的发展境遇 被引量:1
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作者 晏扩明 《探索》 北大核心 2025年第3期1-14,共14页
21世纪马克思主义面临的重要议题是如何运用马克思主义基本原理理解和把握21世纪人类社会的发展逻辑与前进方向,进而回答“世界向何处去”的时代之问,即在全球化与现代化相互交织的背景下为世界各国共同应对全球性问题以及携手实现人类... 21世纪马克思主义面临的重要议题是如何运用马克思主义基本原理理解和把握21世纪人类社会的发展逻辑与前进方向,进而回答“世界向何处去”的时代之问,即在全球化与现代化相互交织的背景下为世界各国共同应对全球性问题以及携手实现人类共同发展愿景提供理论指导与价值指引。21世纪发达资本主义国家在自身发展过程中面临着新的社会风险挑战,社会主义国家在现代化建设实践探索中面临新机遇与新挑战,“全球南方”对世界格局产生重要影响。面对“两个大局”,中国共产党以马克思主义为指导,创造性地提出人类命运共同体理念。推动构建人类命运共同体为21世纪马克思主义的发展提供新境遇与新命题。从理论脉络上来看,人类命运共同体是21世纪马克思主义对世界历史理论的时代叙事,是在全球体系失衡、生态边界逼近与技术伦理困境日益突出的现代化语境中对马克思主义基本原理的深度认识。在推动构建人类命运共同体的实践过程中,实现从资本全球化到劳动全球化、从西方现代化到全球现代化、从革命型话语到发展型话语、从一元价值中心到多元价值共识等诸多维度的理论转型,推动21世纪马克思主义长足发展,并实现对全人类共同价值的规范性重建,更好引领21世纪的全球化与现代化。 展开更多
关键词 人类命运共同体 21世纪马克思主义 世界历史理论 全球化 现代化
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高中数学竞赛教师留岗意愿影响因素分析——基于扎根理论的探索性研究
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作者 吕孙忠 雷沛瑶 熊斌 《数学教育学报》 北大核心 2025年第1期20-27,共8页
高中数学竞赛教师是一类特殊而重要的教师群体,对发掘和培养具有数学天赋的学生起着关键作用.数学竞赛教师的留岗也是一个值得深入探究的问题.研究采用扎根理论的研究方法,以22位高中数学竞赛教师为对象,通过半结构化的深度访谈收集数据... 高中数学竞赛教师是一类特殊而重要的教师群体,对发掘和培养具有数学天赋的学生起着关键作用.数学竞赛教师的留岗也是一个值得深入探究的问题.研究采用扎根理论的研究方法,以22位高中数学竞赛教师为对象,通过半结构化的深度访谈收集数据,构建了高中数学竞赛教师留岗意愿的影响因素模型.研究发现,职业期望、职业提供、职业消耗、校内因素、校外因素和自身因素6个因素相互作用,直接或间接影响着竞赛教师的留岗意愿.基于研究结果,提出以下建议:搭建优质专业发展平台,铺就教师成长的“前行之路”;坚持立德树人教育理念,树立教学评价的“科学导向”;关怀竞赛教师身心健康,打造培优工程的“坚强后盾”;加强校内数学文化建设,共建竞赛教师的“精神家园”. 展开更多
关键词 高中教师 留岗 数学竞赛 影响因素 扎根理论
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具有形态适应性的flasher折纸模型构型设计方法
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作者 郑威 郭策 +2 位作者 马啸飞 董傲 张镇 《中国空间科学技术(中英文)》 北大核心 2025年第1期143-152,共10页
针对经典flasher折痕折展形式单一、缺乏可调整性和自适应能力差等问题,在经典flasher模型几何关系研究的基础上,通过建立数学模型和理论推导,提出了一种具有形态适应性的flasher折纸模型的折痕设计方法,实现了对flasher折纸模型折叠高... 针对经典flasher折痕折展形式单一、缺乏可调整性和自适应能力差等问题,在经典flasher模型几何关系研究的基础上,通过建立数学模型和理论推导,提出了一种具有形态适应性的flasher折纸模型的折痕设计方法,实现了对flasher折纸模型折叠高度、折叠-展开曲率的调节,并进行了数值仿真和实验测试。结果表明,新的折痕设计方法不但可以缩减flasher模型折叠高度,大大减小相关结构体积,还可以改变模型的折叠-展开曲率,有效提升了flasher折展结构的适应性和灵活性,可适用于大型空间折展机构的构型设计,具有较好的借鉴意义。 展开更多
关键词 折痕设计 折纸理论 flasher折纸 数学模型 几何分析
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基于属性数学理论的电网停电事故网络舆情风险评估 被引量:1
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作者 于群 英启昊 +3 位作者 曹娜 何剑 孙为民 张晓涵 《电网技术》 北大核心 2025年第2期719-726,I0097,I0098,共10页
电力是现代生活中不可或缺的一部分,停电事故的发生会影响人民的正常生活,不仅会对社会安全和经济安全造成巨大影响,也会引发相关的网络舆情。若网络舆情引导不当,将严重威胁社会稳定和国家安全。网络舆情风险评估是网络舆情引导的基础... 电力是现代生活中不可或缺的一部分,停电事故的发生会影响人民的正常生活,不仅会对社会安全和经济安全造成巨大影响,也会引发相关的网络舆情。若网络舆情引导不当,将严重威胁社会稳定和国家安全。网络舆情风险评估是网络舆情引导的基础,通过分析停电事故与网络舆情的关系,从事件主体特性、公众关注度和政府调控力度3个维度建立了停电事故网络舆情风险评估体系,提出了一种基于熵权法和属性数学理论的停电事故网络舆情风险评估模型,并以2021年美国得州停电和2020年美国加州停电两次事故为例进行实证研究,得到两次停电事故造成的网络舆情风险等级,并将结果与层次分析法和网络舆情平台的结果进行了对比,验证了所提出评估方法的合理性和可行性。 展开更多
关键词 大停电事故 网络舆情 属性数学理论 熵权法 风险评估
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生命理论与文学研究创新维度的展拓
17
作者 陈奇佳 《中南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第5期182-193,共12页
生命理论是近代以来重要的世界性理论思潮,其核心是重新评估传统以人类为世界中心的价值法则。动物性、技术、世界秩序等是此思潮三个代表性的问题论域:动物性问题是指如何重新审思人的无可祛除的动物性成分,如何在肯定动物性的基础上... 生命理论是近代以来重要的世界性理论思潮,其核心是重新评估传统以人类为世界中心的价值法则。动物性、技术、世界秩序等是此思潮三个代表性的问题论域:动物性问题是指如何重新审思人的无可祛除的动物性成分,如何在肯定动物性的基础上思考现代人的伦理基础;技术问题是指如何在存在论的视域下权衡人性存在的技术物内容;世界秩序问题是指在一系列生命体之价值、谱系被重构的条件下,如何思考正义等问题的基础条件与根据。20世纪以来的世界文艺创作,包括新时期以来的中国文学创作,对相关问题都有所体现。 展开更多
关键词 生命理论 动物性 技术 世界秩序 文学研究
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艺术的自我指涉悖论:卢曼对德国浪漫派的重述
18
作者 范劲 《同济大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期50-60,共11页
德国浪漫派的“系统思考”,在本雅明的浪漫派研究中得到初步呈现,在卢曼系统论中更是成为艺术系统“自创生”的模型。浪漫派是第一种反思文学自治的艺术风格,卢曼视之为从传统的客体艺术向现代的世界艺术转变的第一步。不过,他认为浪漫... 德国浪漫派的“系统思考”,在本雅明的浪漫派研究中得到初步呈现,在卢曼系统论中更是成为艺术系统“自创生”的模型。浪漫派是第一种反思文学自治的艺术风格,卢曼视之为从传统的客体艺术向现代的世界艺术转变的第一步。不过,他认为浪漫派仍然受到主体哲学的限制,没有摆脱形而上学的“完整的人”的表象。卢曼从系统论视角出发对浪漫派艺术观进行重释,“数学”“文化”和时间概念是他关注的重点,分别代表浪漫派世界的事情、社会和时间维度。从卢曼对浪漫派的理解中,我们不但可以辨认出系统论艺术理论和源自康德的现代美学的区别,也可以看到他对于后现代和解构主义的批评,而这些都反映了当代德国美学的新动向。 展开更多
关键词 德国浪漫派 系统论 二阶观察 数学 自我指涉
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全视角学习理论下高中生数学学习策略的实践样态与差异分析——基于天津市1060个样本数据
19
作者 廖晶 《天津师范大学学报(基础教育版)》 北大核心 2025年第1期74-80,共7页
基于全视角学习理论,重构高中生数学学习策略评价指标体系并探查其实践样态。研究发现:高中生监控型策略、动力型策略表现相对较好,支持型策略、目标型策略相对薄弱;数学表达策略、兴趣培养策略、外部监控策略存在性别差异;年级差异显... 基于全视角学习理论,重构高中生数学学习策略评价指标体系并探查其实践样态。研究发现:高中生监控型策略、动力型策略表现相对较好,支持型策略、目标型策略相对薄弱;数学表达策略、兴趣培养策略、外部监控策略存在性别差异;年级差异显著并呈现随年级升高而降低的特点;自我效能感较高的学生目标型策略、动力型策略更加突出;教师和家长的重视倾向不同,但对支持型策略普遍重视不足;系统性指导对操作型策略、目标型策略影响较大,对支持型策略影响不足。建议进一步强化高中生目标型策略和支持型策略使用;紧抓群体差异开展针对性指导;注重家校合作,全面支持高中生数学学习策略的发展。 展开更多
关键词 全视角学习理论 高中数学学习 学习策略
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自闭症谱系障碍儿童个体水平灰质形态脑网络拓扑学研究
20
作者 廖光会 吴宝林 申旭东 《中国医学影像学杂志》 北大核心 2025年第8期816-821,共6页
目的探讨自闭症谱系障碍(ASD)患儿个体水平灰质形态脑网络的拓扑组织变化模式。资料与方法选取自闭症脑成像数据交换公开数据库的52例ASD患儿和69名正常发育儿童的临床及高分辨率T1结构像数据。通过计算局部灰质密度的相似性构建个体水... 目的探讨自闭症谱系障碍(ASD)患儿个体水平灰质形态脑网络的拓扑组织变化模式。资料与方法选取自闭症脑成像数据交换公开数据库的52例ASD患儿和69名正常发育儿童的临床及高分辨率T1结构像数据。通过计算局部灰质密度的相似性构建个体水平灰质形态网络。采用图论法分析每个被试灰质形态网络的全局及局部拓扑指标,并进行组间比较。采用偏相关分析评估ASD组显著变化的拓扑指标与临床特征的相关性。结果ASD组言语智商评分较正常发育组显著减低,差异有统计学意义(t=-3.151,P=0.002),全量表智商和操作智商评分差异无统计学意义(P>0.05)。与正常发育组相比,ASD组灰质结构网络的全局效率显著升高(P=0.014),聚类系数(P=0.044)和特征路径长度(P=0.020)显著减低,差异有统计学意义。ASD组灰质结构网络的多个脑区节点中心性异常(P<0.05,错误发现率法校正),包括双侧背外侧额上回、双侧楔前叶、双侧尾状核、右侧颞上回、左侧颞中回及双侧前扣带回。ASD组异常的网络拓扑指标与智力量表评分间无相关性(r=0.069~0.187,P>0.05)。结论ASD儿童个体水平灰质形态脑网络拓扑组织变化,表现为网络的局部分离能力减弱而全局整合能力增强,并且在涉及情绪处理、社交功能和高级认知功能的脑区节点中心性异常。 展开更多
关键词 自闭症谱系障碍 图论法 脑网络 磁共振成像 小世界属性
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