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差异教育:撬动拔尖创新人才培养的“阿基米德点” |
朱德全
王小涛
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《重庆高教研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
32
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2
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关注学生个体差异:体育教学“因材施教”的困境、成因与疏解 |
谭乔尹
谢书青
邵伟德
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《首都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
9
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3
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“面向人人、因材施教”的高职院校专业群实践样态与行动逻辑——基于多案例的比较 |
程欣
潘海生
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
3
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4
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建设个性化实验室,加强大学生创新精神和工程实践能力培养 |
张文桂
陈曾川
杨平
陈燕灵
宋世军
郭剑
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《实验技术与管理》
CAS
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2008 |
26
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5
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“互联网+”单元教学模式设计理论研究 |
郭绍青
高海燕
华晓雨
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
28
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6
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以科学方法为中心实施因材施教的物理教学途径研究 |
石尧
邢红军
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
18
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7
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大数据思维下教育发展机遇与挑战的再思考 |
赵晋
张建军
王奕俊
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
26
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8
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中小学教师信息技术应用能力现状调查研究 |
康玥媛
吴立宝
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2016 |
16
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9
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关于在设计教育中实施“过程教学”的探讨 |
朱岩岳
肖旺群
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《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
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2002 |
3
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10
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高等学校实验教学分层次培养模式探讨 |
王守信
郭萍
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2012 |
27
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明代书院教育及其对现代大学的启示 |
邓洪波
宗尧
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《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
9
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12
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关于“中国教育梦”的思考 |
宋乃庆
罗士琰
陈朝东
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
5
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西藏大学大学英语分级教学研究 |
肖铖
琼达
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《西藏大学学报（社会科学版）》
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2007 |
4
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应用型人才培养模式创新:内涵、途径及保障 |
胡伟
曾峻
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《职业技术教育》
北大核心
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2012 |
5
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15
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因材施教的双重结构及其价值选择 |
罗祖兵
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
17
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16
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试论艺术学科创新型人才培育路径的“多点式蛛网交叉”模式 |
喻仲文
罗莹
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《武汉大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2008 |
2
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17
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大学英语分层教学的重要性 |
陈琳霞
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2005 |
69
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中国竞技体育人才精准化培养模式创新的四重逻辑 |
杨国庆
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
36
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19
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因材施教培养学生的语言创新能力 |
张啸
周梅
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《重庆大学学报（社会科学版）》
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2002 |
3
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20
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“互联网+”时代个性化学习实践路径:从“因材施教”走向“可因材施教” |
刘和海
戴濛濛
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
45
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