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Task-Based Approach in Language Teaching
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作者 王坚 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2015年第S1期82-84,共3页
During recent years,some notions about tasks have been considered as the major part of analysis in different teaching approaches and teachers are being more interested in the use of taskbased approach both in foreign ... During recent years,some notions about tasks have been considered as the major part of analysis in different teaching approaches and teachers are being more interested in the use of taskbased approach both in foreign and in second language teaching.The main goal of this article is to introduce and discuss some major principles of task-based language teaching and indicates how teachers can apply them in their curriculum. 展开更多
关键词 TASK task-based APPROACH LANGUAGE teaching
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水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入 被引量:2
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作者 俱荣军 尹天涯 《北方水稻》 2025年第2期99-104,共6页
水稻作为全球重要的粮食作物之一,其相关英文术语的教学不仅具有学术价值,更具有重要的现实意义,提出一系列水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入策略。通过“水稻科技英语”模块的设计与实施提升学生的专业领域英文术语掌... 水稻作为全球重要的粮食作物之一,其相关英文术语的教学不仅具有学术价值,更具有重要的现实意义,提出一系列水稻相关英文术语在高校英语专业词汇教学中的融入策略。通过“水稻科技英语”模块的设计与实施提升学生的专业领域英文术语掌握能力。通过跨学科融合策略将水稻相关英文术语融入语言学、翻译学等英语专业核心课程实现语言技能与专业知识的深度融合。通过模拟水稻科研会议、国际农业合作项目谈判等场景,让学生在实践中学习和运用水稻相关英文术语,提高他们的实际应用能力。利用互动学习平台发布水稻相关英文文献和视频资料,组织小组讨论和在线问答活动,提供丰富的学习资源和个性化的学习路径。通过项目式学习,让学生在参与水稻科技英语翻译和水稻种植技术英文说明撰写的实践中,将理论学习与实践操作相结合,全面提升学生的专业英语能力和综合素质。编制一本水稻相关英文术语手册,帮助学生系统地学习水稻科技英语词汇,提升他们的自主学习能力和实际应用能力。 展开更多
关键词 水稻相关英文术语 高校英语专业词汇教学 “水稻科技英语”模块 情境模拟教学 跨学科融合
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双高建设背景下《果树生产技术》课程模块化项目教学设计与实践 被引量:1
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作者 杨俊 李斌斌 +4 位作者 伏晓科 陈航 孙海高 张世姣 马建英 《园艺与种苗》 CAS 2024年第10期45-47,共3页
模块化项目教学是整合模块教学和项目化教学并运用于教学的新模式,该文在总结已有《果树生产技术》课程模块化项目教学设计的基础上,依托双高专业群建设需要,提出了符合现代职教理念的模块化项目教学设计,按照果园生产岗位能力要求设计... 模块化项目教学是整合模块教学和项目化教学并运用于教学的新模式,该文在总结已有《果树生产技术》课程模块化项目教学设计的基础上,依托双高专业群建设需要,提出了符合现代职教理念的模块化项目教学设计,按照果园生产岗位能力要求设计采收及芽前管理、开花期管理以及果园环境条件等11个教学模块,并整合成果园周年管理和果园建立2个教学项目,创设情景开展教学,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 《果树生产技术》课程 项目化教学 模块教学 教学设计
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问题模块教学在耳鼻咽喉专业教学中的应用
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作者 柯嘉 王宇 +3 位作者 曾进 李丽娟 熊姗 张迎宏 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第4期694-698,共5页
目的探讨问题模块教学在耳鼻咽喉专业培训中的效果。方法选取2021年9月至2022年9月北京大学第三医院耳鼻喉科15名进行规范化培训的住院医师及专科医师为研究对象,所有医师按照培养计划,进行耳科、鼻科、咽喉头颈的轮转。传统的教学方法... 目的探讨问题模块教学在耳鼻咽喉专业培训中的效果。方法选取2021年9月至2022年9月北京大学第三医院耳鼻喉科15名进行规范化培训的住院医师及专科医师为研究对象,所有医师按照培养计划,进行耳科、鼻科、咽喉头颈的轮转。传统的教学方法,采用教学查房、住院医师小讲课、疑难病例讨论等形式,在此基础上,引入新的教学法采用问题模块教学的方式进行。首先通过相关知识点的整合,梳理汇总出20个临床常见“问题”及相关参考资源;然后在日常的教学查房、小讲课、实景模拟等多种教学活动中进行问题的讨论,培训6个月后通过出科考核检测学生的学习效果。比较培训后学生理论考核、技能考核成绩,以及学生在疾病认识、学习应用能力、思维能力及沟通交流能力4个方面的评估成绩。结果培训后,所有研究对象理论考核成绩和多站式技能考核成绩均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01);培训后,所有研究对象的疾病认识、学习能力、疾病思维能力及沟通交流能力评分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在耳鼻喉科专业医学生和住院医师中开展问题模块化教学,可以提高学生的学习能力和学习效果,可进一步在临床教学中应用。 展开更多
关键词 耳鼻咽喉 问题 模块化 教学方法
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生态学农事训练课模块构建及教学效果评价 被引量:1
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作者 余玲玲 李荣华 +1 位作者 陈桂葵 蔡昆争 《现代农业科技》 2024年第15期210-213,共4页
农事训练课是涉农学校适应开放式实践教学的一种有效模式,以实现多样化、现代化、复合型人才培养的实践教育为目的,具有示范和引领作用。基于生态学农事训练课的教学实践,构建了生态因子观测及植物测定、农业外来入侵生物识别及塑封标... 农事训练课是涉农学校适应开放式实践教学的一种有效模式,以实现多样化、现代化、复合型人才培养的实践教育为目的,具有示范和引领作用。基于生态学农事训练课的教学实践,构建了生态因子观测及植物测定、农业外来入侵生物识别及塑封标本制作、生态沙盘演练和低碳农业与循环农业模式4个教学模块,介绍了该课程的教学效果,并分析了存在的问题和对策,以期为农业类高校耕读教育和实践课程的开展提供参考。 展开更多
关键词 生态学农事训练课 耕读教育 教学模块 问题 对策 教学效果
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基于SPWM混合调制的光伏并网逆变实践教学装置研制 被引量:1
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作者 周峰 蒋伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期46-50,共5页
为更好达到光伏并网逆变原理教学目标,基于模拟和数字控制技术研制一台通用光伏并网逆变实践教学装置。装置集成了DC/DC、DC/AC、通信和上位机显示等单元。利用SG3525为核心的升压电路和DSP TMS320F28335为核心的逆变电路作为教学装置... 为更好达到光伏并网逆变原理教学目标,基于模拟和数字控制技术研制一台通用光伏并网逆变实践教学装置。装置集成了DC/DC、DC/AC、通信和上位机显示等单元。利用SG3525为核心的升压电路和DSP TMS320F28335为核心的逆变电路作为教学装置的通用主电路,采用正弦脉宽调制(SPWM)单、双极性混合控制策略,完成课程中直流升压、逆变等多种实验。通过教学装置的操作、训练,显著提升学生对升压开关变换电路的原理、特性以及单相SPWM逆变电路的工作原理、波形分析的理解。 展开更多
关键词 光伏并网 电力电子 SPWM调制 教学装置
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电路分析实验教学改革的实施 被引量:25
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作者 王静 邢冰冰 +2 位作者 罗文 钮金真 耿照新 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第9期131-134,共4页
在校改项目的支持下,根据积累多年的实验教学经验与研讨,对电路分析实验教学实施了改革,将实验项目和内容划分为4个模块。在教学方法上努力激发学生的自主创新意识,实施分层次的教学法,并围绕实验课程教改实施了多项举措。教学改革成果... 在校改项目的支持下,根据积累多年的实验教学经验与研讨,对电路分析实验教学实施了改革,将实验项目和内容划分为4个模块。在教学方法上努力激发学生的自主创新意识,实施分层次的教学法,并围绕实验课程教改实施了多项举措。教学改革成果在民族院校地区具有一定的示范辐射作用。 展开更多
关键词 电路分析实验 教学改革 教学模块 教学方法
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模块式微生物实验教学体系的构建与实践 被引量:12
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作者 王素英 杨晓丽 +2 位作者 韩克勤 田强 闫亚丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第4期108-110,共3页
为适应生物工程及相关专业本科生招生规模的扩大,满足不同就业目标定位学生的需求,以微生物学为试点,反复摸索个性化的实验教学模式,构建了以课外科技活动为载体,增加拓展型和研究型实验教学模块的三水平模块式实验教学体系。该体系实... 为适应生物工程及相关专业本科生招生规模的扩大,满足不同就业目标定位学生的需求,以微生物学为试点,反复摸索个性化的实验教学模式,构建了以课外科技活动为载体,增加拓展型和研究型实验教学模块的三水平模块式实验教学体系。该体系实际应用的效果表明,不仅提高了学生的学习兴趣和主动学习能力,而且为进一步深造和工作奠定了良好的基础。 展开更多
关键词 微生物学 实验教学 模块式教学
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高职体育课程教学内容模块化设计构想 被引量:18
9
作者 曾永忠 董伦红 赵苏喆 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第4期124-128,共5页
高职体育课程内容的模块化设计以提高学生的终身体育能力为宗旨,着眼于学生未来的发展,兼顾学生个体的差异和未来职业发展的需要。模块课程采用学分制的管理办法,内容上采用必修、选修与选择必修并存的形式。必修模块包括体育知识、运... 高职体育课程内容的模块化设计以提高学生的终身体育能力为宗旨,着眼于学生未来的发展,兼顾学生个体的差异和未来职业发展的需要。模块课程采用学分制的管理办法,内容上采用必修、选修与选择必修并存的形式。必修模块包括体育知识、运动技能、体能发展、体育态度、心理发展五个子模块。结合高职学生工作岗位的特殊性要求,设计了一个选择必修模块。学生根据自己专业的特点必须选择其中的某一子模块学习。考虑到学生兴趣的多样化需要,结合社会体育运动项目选择的特点,更好地实现课程的选择性,设置具有不同特点的专项运动、野外运动与水上运动三个选修课程模块。 展开更多
关键词 体育课程 教学内容 模块 设计
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“常微分方程”课程教学模式的改革与探索 被引量:35
10
作者 刘会民 那文忠 陶凤梅 《数学教育学报》 北大核心 2006年第1期72-74,共3页
课程建设是提高教学质量的基础.“常微分方程”课程教学模式改革的一个重要方面就是如何充实其内容,进行合理的教材处理,引导学生开展学习研究,培养创造能力和创新能力.“基础模块+辅导模块+研究扩展模块”三位一体的“模块式”教学模式... 课程建设是提高教学质量的基础.“常微分方程”课程教学模式改革的一个重要方面就是如何充实其内容,进行合理的教材处理,引导学生开展学习研究,培养创造能力和创新能力.“基础模块+辅导模块+研究扩展模块”三位一体的“模块式”教学模式,可以保证扩招后教学质量不断提高,加强学生实践创新能力的培养. 展开更多
关键词 常微分方程 教学模式 模块教学 教学改革
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高等学校实践教学体系的构建与探索 被引量:58
11
作者 聂丽 赵江东 +1 位作者 祝家贵 夏鹭平 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第4期126-128,共3页
文章根据该校的特点,对实践教学体系构建进行了研究与探索,提出了“两层次四模块”的实践教学体系,并从构建原则、基本框架、内容结构及具体的建设措施进行了阐述。
关键词 实践教学体系 构建 两层次四模块
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微机原理与接口技术实验教学规划与实践 被引量:11
12
作者 崔文华 王宁 +1 位作者 王宇 王立明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2011年第9期161-164,共4页
简要介绍微机原理与接口技术实验课程的规划和实施过程,从课堂教学整体到局部的理论教学方法、实验项目的规划和实验实施方法进行探索。结合典型实验案例,提出了微机原理与接口技术实验课程由局部到整体的模块化设计思想。将理论与实践... 简要介绍微机原理与接口技术实验课程的规划和实施过程,从课堂教学整体到局部的理论教学方法、实验项目的规划和实验实施方法进行探索。结合典型实验案例,提出了微机原理与接口技术实验课程由局部到整体的模块化设计思想。将理论与实践、实验与创新有机地结合起来,使微机原理与接口技术课程促进学生实践与创新能力的培养。 展开更多
关键词 实验 教学 计算机接口技术 模块化实验项目
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互联网+虚拟仿真在土力学实验教学中的应用初探 被引量:35
13
作者 孙文静 刘珂 +2 位作者 张孟喜 秦爱芳 孙德安 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第1期181-185,共5页
实验教学是土力学教学中必备的实践性环节。现有的实验教学条件难以满足大量学生同时上机操作的需求,只能通过分组教学缓解该矛盾。从而导致很多学生只是观察实验过程,而没有实际操作体验,弱化了实验教学的作用。为此,研发了互联网+的... 实验教学是土力学教学中必备的实践性环节。现有的实验教学条件难以满足大量学生同时上机操作的需求,只能通过分组教学缓解该矛盾。从而导致很多学生只是观察实验过程,而没有实际操作体验,弱化了实验教学的作用。为此,研发了互联网+的虚拟仿真土力学实验教学平台,该平台通过模块化设计单体实验,包括实验仪器的组装,实验过程,实验结果输出、导入和实验数据后处理及后台数据匹配等四大虚拟模块。学生可以通过"可视化平台"的模式,进行虚拟常规性及设计性土工实验,并借助程序中的实验数据后处理模块,完成数据处理,同时,指导教师也可以通过后台数据匹配准确地了解每个学生对实验的掌握情况。该实验教学平台的开发是对实体实验的有益补充,符合现代测试技术和实验技术的发展方向。 展开更多
关键词 虚拟仿真 模块设计 互联网+土力学 实验教学
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弧焊机器人示教编程器的设计 被引量:7
14
作者 张连新 高洪明 +1 位作者 吴林 张广军 《焊接学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第8期103-107,共5页
提出了一种基于嵌入式CPU模块的弧焊机器人示教编程器的设计方案。基于该方案开发设计的示教编程器不仅能够实现机器人常用的示教操作,还提供了非常强大的程序编辑能力;克服了传统示教编程器程序编辑功能差、操作灵活性差的缺点。实际... 提出了一种基于嵌入式CPU模块的弧焊机器人示教编程器的设计方案。基于该方案开发设计的示教编程器不仅能够实现机器人常用的示教操作,还提供了非常强大的程序编辑能力;克服了传统示教编程器程序编辑功能差、操作灵活性差的缺点。实际应用表明,该示教编程器能高效灵活简单地完成复杂焊接任务的示教与程序编辑,并且具有很强的抗电弧干扰能力、友好的人机界面和完备的功能。 展开更多
关键词 示教编程器 嵌入式CPU模块 机器人示教 弧焊机器人
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测控专业课程设计群改革与实践 被引量:13
15
作者 徐志玲 王鹏峰 黄柳 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第4期171-174,共4页
测控专业是集光、机、电、算为一体的综合应用性仪器仪表专业,通过专业课程设计群的顶层设计与改革,改变原有课程设计只考虑单元设计能力的传统模式,将项目驱动教学法应用于课程设计群的教学,把一个完整项目分解成四个模块进行设计,不... 测控专业是集光、机、电、算为一体的综合应用性仪器仪表专业,通过专业课程设计群的顶层设计与改革,改变原有课程设计只考虑单元设计能力的传统模式,将项目驱动教学法应用于课程设计群的教学,把一个完整项目分解成四个模块进行设计,不仅培养学生项目开发的设计能力,突出项目教学法实践与研究相融合的教学特点,而且提升学生工程应用能力,体现专业培养特点,整体实施效果好。 展开更多
关键词 项目教学法 课程设计群 工程项目 模块设计
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智能化网络教学平台的研究与实现 被引量:16
16
作者 何丰如 喻萍 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2005年第6期1626-1629,共4页
为了进一步提高网络教学系统的教学效果和效率,在分析了网络教学与传统教学差异性的基础上,介绍了一个基于Web的、包含全部教学环节和教学管理过程的自学型智能化网络教学系统平台,并对其组成结构和系统功能进行了全面分析,提出了网络... 为了进一步提高网络教学系统的教学效果和效率,在分析了网络教学与传统教学差异性的基础上,介绍了一个基于Web的、包含全部教学环节和教学管理过程的自学型智能化网络教学系统平台,并对其组成结构和系统功能进行了全面分析,提出了网络教学系统的全面解决方案,方案可以解决目前网络教学系统中存在的效率低、实用率不高、在远程教学中发挥作用和效果不理想等一系列问题。 展开更多
关键词 教学平台 WBT(基于Web的网络教学) 功能结构 功能模块
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开设“电子系统综合设计”课程 培养学生实践能力 被引量:12
17
作者 林纯 吴晓新 王建平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2015年第2期163-166,共4页
以电子系统综合设计的备选课题之一:智力竞赛抢答器的设计作为分析对象,通过对其设计目标、实施步骤、功能的实现及其对学生设计和实践能力的培养和课程考核标准等方面的详细叙述,说明该课程的开设对电类学生综合运用相关专业基础课知... 以电子系统综合设计的备选课题之一:智力竞赛抢答器的设计作为分析对象,通过对其设计目标、实施步骤、功能的实现及其对学生设计和实践能力的培养和课程考核标准等方面的详细叙述,说明该课程的开设对电类学生综合运用相关专业基础课知识、综合设计、电路故障排查、仪表使用等多个方面能力培养的重要作用。电子系统综合设计课程有效地实现了专业知识与工程实践的融合。学生通过本课程的学习和实践过程,了解复杂电子系统的高层设计理念、一般性设计方法和步骤,掌握电子系统工程中常见实际问题的处理原则及方法与步骤。该课程的开设成功地调动了学生的学习主动性,锻炼了学生的动手能力和综合应用能力。为各种实践性竞赛屡获佳绩、毕业设计顺利完成及就业能力深得肯定奠定坚实的实践基础。 展开更多
关键词 电子系统综合设计 教学环节 抢答器 独立模块
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自主模块化DSP技术实验教学系统 被引量:8
18
作者 郑红 王秀凤 +3 位作者 王鹏 周星 李骅 韩宇 《实验技术与管理》 CAS 2006年第10期58-62,共5页
针对DSP技术实用性和实践性强的特点,以及现有高校实验课程方法单一的问题,研制出宽平台、多构架、自主模块化DSP技术的实验教学系统。该系统可以通过主动故障设置,有计划、有目标地分布训练学生分析问题及解决问题的能力,使学生在... 针对DSP技术实用性和实践性强的特点,以及现有高校实验课程方法单一的问题,研制出宽平台、多构架、自主模块化DSP技术的实验教学系统。该系统可以通过主动故障设置,有计划、有目标地分布训练学生分析问题及解决问题的能力,使学生在有限硬件资源的条件下完成多目标、多功能的训练任务,达到理论与实践相结合的目的。实践证明该系统在培养学生掌握嵌入式系统设计及技术创新能力方面效果良好。该文介绍了自主模块化DSP技术的实验教学系统平台以及硬件模块、软件模块和积木式实验的设计。 展开更多
关键词 自主模块化 DSP技术 模块化教学系统 硬件模块 软件模块 积木式实验设计
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工科院校《大学计算机基础》模块化教学研究 被引量:4
19
作者 刘瀚 刘俊 +1 位作者 高春颖 卢灿举 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2016年第A01期186-189,共4页
鉴于我院大学计算机基础课程教学不适应形势发展的客观问题,提出了模块化教学思想的理论内涵和模式设计原则,并具体构建了大学计算机基础课程模块化教学模式。通过实验班测试,该教学模式取得较好教学效果。
关键词 大学计算机基础 模块化教学 教学改革
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“四基”数学模块教学的构建——兼谈数学思想方法的教学 被引量:69
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作者 张奠宙 郑振初 《数学教育学报》 北大核心 2011年第5期16-19,共4页
数学教育中的"四基"是指:基本数学知识、基本数学技能、基本数学思想方法、基本数学活动经验."四基"模块的类型主要有:概念型综合模块、定理证明型模块、问题解决型模块、突出"数学思想方法"的模块、突出数学基本数学活动经验... 数学教育中的"四基"是指:基本数学知识、基本数学技能、基本数学思想方法、基本数学活动经验."四基"模块的类型主要有:概念型综合模块、定理证明型模块、问题解决型模块、突出"数学思想方法"的模块、突出数学基本数学活动经验的模块、突出基本技能演练的模型、定理证明中的综合运用型模块、实际情境创设中的四基模块、积累数学经验的模块、形成重大数学方法的模块. 展开更多
关键词 双基 四基 教学模块 数学思想方法教学
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