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“把书念下去”:一流高校“双非”学历背景博士生学业抗逆的扎根理论研究
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作者 刘文晓 蔡国春 +1 位作者 陈群 陈炜 《江苏高教》 北大核心 2025年第1期71-80,共10页
过程论视角下的抗逆力研究,把学生良好学业成就的获得视作风险因素和保护因素博弈的结果。本研究采用扎根理论方法,考察来自社会弱势阶层家庭,且本科和硕士阶段均毕业于“双非”院校的“双一流”高校在读博士生群体过往的生活经历和受... 过程论视角下的抗逆力研究,把学生良好学业成就的获得视作风险因素和保护因素博弈的结果。本研究采用扎根理论方法,考察来自社会弱势阶层家庭,且本科和硕士阶段均毕业于“双非”院校的“双一流”高校在读博士生群体过往的生活经历和受教育历程,研究发现:科研素质、文化特质、成就动机、家庭和社群环境、师生关系是促成该群体完成学业抗逆的保护因素。其中个体的学术兴趣、科研素养、自身具备的文化特质以及对于读书价值的感知,是“双非”学生不断寻求学业进取的强大内生力量;个体所在家庭的养育实践以及个体所处社群文化观念等为学业抗逆营造了积极的外部情境;基于学缘关系而结成的师生交往为“双非”学生提供了补偿性文化资本,是影响和引领“双非”学生成长的重要驱动。外部情境和重要驱动的双重支撑又进一步强化个体的内生力量,最终完成学业抗逆。 展开更多
关键词 “双非”院校 “双非”学生 学业抗逆 保护因素 保护机制
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“双线并行、五措并举”的高职学生党员培养路径创新研究 被引量:2
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作者 李洪淼 谢淑玲 张利 《辽宁农业职业技术学院学报》 2024年第2期69-72,共4页
学生党员培养是高校党建工作的重要内容之一,党员培养质量关系着党和国家事业的发展。分析了高职学生党员培养的必要性及存在问题,提出了打造高职院校党务工作专业化队伍、创新“线上+线下”并行和“必修+选修”并重的党员培养方式、创... 学生党员培养是高校党建工作的重要内容之一,党员培养质量关系着党和国家事业的发展。分析了高职学生党员培养的必要性及存在问题,提出了打造高职院校党务工作专业化队伍、创新“线上+线下”并行和“必修+选修”并重的党员培养方式、创新“精选+情感培养”的入党动机教育方法、建立“1+1+1”三段式党员长效培养机制和构建“4+15”党员考核评价体系“五措并举”的学生党员培养创新路径,旨在提升新媒体时代高职学生党员培养质量。 展开更多
关键词 高职院校 学生党员培养 双线并行 五措并举
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学生贷款对中国农村女大学生学习成绩的影响 被引量:6
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作者 黄维 胡平平 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2016年第6期55-63,共9页
基于覆盖全国的4765位农村女大学生追踪调查的微观数据,在控制了学生个人、父母及家庭特征变量后,采用倍差法(DID)和倾向得分匹配法(PSM)相结合的研究方法,对学生贷款的实施效果进行反事实估计。实证研究发现,当前的学生贷款并没有提高... 基于覆盖全国的4765位农村女大学生追踪调查的微观数据,在控制了学生个人、父母及家庭特征变量后,采用倍差法(DID)和倾向得分匹配法(PSM)相结合的研究方法,对学生贷款的实施效果进行反事实估计。实证研究发现,当前的学生贷款并没有提高农村女大学生的学习成绩,反而增加了她们的偿债压力,刺激了农村女大学生提早进入劳动力市场就业的需求;学生贷款没有提高农村女大学生的学习时间,但增加了她们的打工时间。这些研究发现可以为政府改善学生贷款政策提供可靠的经验证据。 展开更多
关键词 学生贷款 农村女大学生 学习成绩 倍差法 倾向得分匹配法
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内地高校少数民族大学生育人协同创新机制探析——基于“双导制”的应用 被引量:3
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作者 王雅静 袁海萍 齐宁 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期170-172,共3页
少数民族大学生是我国民族地区经济繁荣和社会发展的中坚力量,高等学校少数民族学生培养质量直接影响民族地区的稳定和可持续发展。少数民族大学生培养是一项系统工程,本文以"双导制"应用为切入点,探讨内地高校少数民族大学... 少数民族大学生是我国民族地区经济繁荣和社会发展的中坚力量,高等学校少数民族学生培养质量直接影响民族地区的稳定和可持续发展。少数民族大学生培养是一项系统工程,本文以"双导制"应用为切入点,探讨内地高校少数民族大学生育人机制协同创新。 展开更多
关键词 少数民族大学生 协同创新 双导制
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“双创教育”视域下大学生实践能力培养的思考 被引量:18
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作者 凌海蓉 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第27期15-17,共3页
"双创教育"是对创新创业教育的简称,在高等教育的发展中发挥着越来越重要的作用。教育的根本目的在于实践,实践能力对大学生来讲主要包含社会适应能力、动手操作能力和专业创新能力。但当前高校教育体系本身存在开展形式单一... "双创教育"是对创新创业教育的简称,在高等教育的发展中发挥着越来越重要的作用。教育的根本目的在于实践,实践能力对大学生来讲主要包含社会适应能力、动手操作能力和专业创新能力。但当前高校教育体系本身存在开展形式单一、缺乏实践交流平台、师资力量薄弱、社会资源短缺、资金投入不足等问题,不能有效地提高大学生的实践能力,与"双创教育"的初衷相背离。高等学校应通过改革课程设计、优化师资队伍、整合社会资源等方法不断优化实践理念,寻求提高大学生实践能力的有效发展路径。 展开更多
关键词 “双创教育” 大学生实践能力 课程设计 师资队伍 社会资源
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“双一流”政策对高校本科生源质量的影响研究 被引量:21
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作者 王金龙 邬志辉 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第4期64-72,共9页
本研究主要基于软科中国最好大学排名2016—2020年高校生源质量(新生高考成绩)排名数据,运用中断式时间序列准实验方法中的单组时间序列实验法,分析了“双一流”政策对高校本科生源质量的影响。研究发现:“双一流”建设高校生源质量差... 本研究主要基于软科中国最好大学排名2016—2020年高校生源质量(新生高考成绩)排名数据,运用中断式时间序列准实验方法中的单组时间序列实验法,分析了“双一流”政策对高校本科生源质量的影响。研究发现:“双一流”建设高校生源质量差异较大,但区间分布相对比较稳定;“双一流”政策对本科生源质量存在一定影响,38所985高校和67所211高校进一步巩固了生源质量的优势地位;3所进入一流大学建设名单的211高校和19所进入一流学科建设名单的非211高校,生源质量均有一定提升;原来生源质量较好但未进入“双一流”建设名单的高校,生源质量呈下降趋势。这是由政府资源投入的持续性、社会人才需求的导向性和大学自身发展的稳定性所决定的。 展开更多
关键词 “双一流” 生源质量 高考招生
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全国大学生网球丙、丁组男双技战术运用特征及发展对策研究 被引量:6
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作者 万峰铭 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第1期66-69,共4页
采用文献资料、数据统计、临场观察等方法对全国大学生网球丙组、丁组男双运动员技战术运用特征进行了研究,认为丙、丁组男双运动员在比赛中发球局战术多以压制对方反手、寻求稳定为主,接发球战术具有明显的单打接发球战术特点,临场阵... 采用文献资料、数据统计、临场观察等方法对全国大学生网球丙组、丁组男双运动员技战术运用特征进行了研究,认为丙、丁组男双运动员在比赛中发球局战术多以压制对方反手、寻求稳定为主,接发球战术具有明显的单打接发球战术特点,临场阵型选择多以"一网一底"为主。在发球质量、接二发战术运用能力、网前抢网及中场对抗能力、破网能力、抓关键分能力等方面存在较大的欠缺。建议在训练及比赛中注重提高发球和接发球质量,强化"主动拦击,积极抢网",加大中场和近网拦截训练,提前攻守转换时间,并在加强沟通与信任的基础上,制定发球局与接发球局策略以形成不同的战术套路,从而逐步提高技战术运用水平。 展开更多
关键词 大学生 网球 男子双打 技战术特征 对策
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大学生文化自信培育的双面境遇及应对之策——基于大数据视角 被引量:1
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作者 黄宁花 龚宝琴 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2020年第2期115-118,共4页
大数据时代强劲发展的大数据技术为研究者获取大学生文化自信的相关信息、跟踪把握大学生的思想动态及实现大学生文化自信的个性化培育等提供了良好契机,同时,大数据技术对大学生的个人隐私安全产生了威胁,也面临数据采集壁垒等挑战。... 大数据时代强劲发展的大数据技术为研究者获取大学生文化自信的相关信息、跟踪把握大学生的思想动态及实现大学生文化自信的个性化培育等提供了良好契机,同时,大数据技术对大学生的个人隐私安全产生了威胁,也面临数据采集壁垒等挑战。面对大数据时代机遇与挑战并存的双面境遇,应充分发挥大数据优势,转变思想观念,实现大学生文化自信培育的思维模式变革;重视人才培养,提高运用数据培育大学生文化自信的能力;完善规章制度,保障技术运用服务于人才培育目标的实现;加强顶层设计,构建数据管理信息的数据交换与共享蓝图,以扫除障碍,创新大学生文化自信培育路径。 展开更多
关键词 大数据 大学生 文化自信 双面境遇
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