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促进学生结构化学习能力发展的初中数学教科书设计——以北师大版初中数学新教材为例 |
章飞
顾继玲
马复
张惠英
章巍
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
7
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人教-大同版小学英语新教材的编写理念与教学建议 |
吴庄
章珩
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
2
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3
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澳大利亚Haese版IBDP和中国人教A版高中数学教材中数学史的比较研究 |
李立斌
王洁
朱家生
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
1
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4
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把握初中生物学新教材的几个关键点 |
谭永平
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
3
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5
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革命精神进教材的价值旨趣与实践进路 |
李新
杨杨
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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6
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DeepSeek赋能基础教育高质量发展(笔谈) |
罗生全
李霓
宋萑
荣晴
李洪修
王萌萌
雷浩
马玉林
曾文婕
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
10
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7
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中国刑法学自主知识体系的建构路径——以刑法教科书为考察中心的讨论 |
尹怡
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《四川大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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8
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英语教材“学材化”特征及其教学转化 |
郭宝仙
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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9
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深入理解“稳中求进”,整体把握统编初中语文教材 |
尤炜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
2
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10
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乡村振兴背景下现代农业技术专业群“三教”改革的目标指向和现实进路 |
孔江红
刘襄河
李凌雨
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2025 |
2
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中国最古老的三种数学教材实物及其教育学考论:秦代简牍所见 |
李剑萍
杨旭
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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论证还是叙事?——论小学道德与法治统编教材的文体选择 |
高德胜
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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13
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读图时代教科书图文互释的学理基础、育人价值及实践路向 |
任强
刘梦冰
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
1
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14
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基础教育教材质量观的演进脉络及未来走向 |
雷浩
王丹艺
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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血小板-白蛋白-胆红素评分对肝细胞癌患者肝切除术后教科书式结局的影响 |
李梅霞
覃莉
邱占成
陈廷昊
胥月晴
李川
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《临床肝胆病杂志》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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中华优秀传统文化进课程:数字教材何为 |
张铭凯
王瑞雪
谢丹妮
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
1
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中国小学数学六年级教材中的推理与证明 |
徐彦辉
郑安妮
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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中国工程教育学教材建设:逻辑框架与内容结构 |
吴宏超
赵军
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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新质生产力背景下职业教育“五金”协同创新的动因、困境与路径 |
肖青山
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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20
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教育学教材的“中国化”探索:1949-1966 |
万作芳
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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