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1
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DeepSeek赋能基础教育高质量发展(笔谈) |
罗生全
李霓
宋萑
荣晴
李洪修
王萌萌
雷浩
马玉林
曾文婕
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
7
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2
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新世纪课改后农村学校教学变革发生了吗——基于全国5省6县的调查分析 |
杨卫安
韩善缘
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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思想政治教育有机融入专业基础课程教学的探索与实践——以动物生理学课程为例 |
姜锦鹏
赵春芳
李小金
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《安徽农业科学》
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2025 |
0 |
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4
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职业教育中计算机应用基础课程模块化教学研究 |
张晓涛
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《农机使用与维修》
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2025 |
0 |
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5
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新时代全面深化体育课程改革的价值、重点任务与推进策略 |
尹志华
降佳俊
周清源
陈伟峰
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《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
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2024 |
12
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6
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基础教育课程改革十年:政策引领、重大创新与未来展望——基于《义务教育课程方案(2022年版)》的解读 |
张传燧
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
13
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7
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基于新课标的新教材编研与应用(笔会) |
张春莉
王天平
李洪修
余宏亮
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《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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8
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中国式现代化视域下基础教育综合改革的时代特征、现实挑战与未来路向 |
陈云奔
李冠琼
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《教育理论与实践》
北大核心
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2024 |
8
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9
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新中国成立以来义务教育数学课程情意领域目标的回顾与分析 |
陈敏
张侨平
金轩竹
郭静
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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10
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加拿大小学数学教育的改革愿景与现实路向 |
白颖颖
马云鹏
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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在深化基础教育课程教学改革中实现政策与实践的对话 |
张春莉
缪佳怡
安凯
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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12
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基础教育强国建设的多维思考(笔谈) |
靳玉乐
王潇晨
和学新
范蔚
陈昊
徐继存
宋萑
王馨薇
程姣姣
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
10
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13
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“数学·哲学·教育”:郑毓信先生的学术人生——述评《郑毓信数学教育文选》 |
刘金海
代钦
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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14
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回归25年澳门基础教育课程改革政策的演进、特征与展望 |
刘坤哲
陈晓菲
马早明
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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15
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“素质教育”过头了吗:新入职教师视角下的学校教育现实 |
杜亮
彭麒霖
贾萌萌
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《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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16
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数学课程改革与数学教师专业发展——专题研讨会综述 |
徐文彬
曹新
王兴福
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《数学教育学报》
北大核心
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2013 |
15
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17
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高中几何课程标准之我见 |
王建明
张思明
王鹏远
赵大悌
刘美伦
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《数学教育学报》
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2001 |
7
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18
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我国基础教育新课程改革的回顾与反思 |
靳玉乐
张丽
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2004 |
66
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19
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数学课程标准“双基”内涵延拓的教育思考 |
朱黎生
沈南山
宋乃庆
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2012 |
13
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20
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高校与基础教育教师合作行动研究的实践探索 |
王蔷
张文华
林周婧
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2010 |
32
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