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Design of College English Teaching Based on Flipped Classroom and Its Implementation 被引量:1
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作者 李武祥 《海外英语》 2019年第15期271-272,共2页
Flipped classroom is a new teaching mode,which has thoroughly reformed the traditional teacher-oriented teaching mode.It has been vigorously promoted and applied to the classrooms of colleges and universities in China... Flipped classroom is a new teaching mode,which has thoroughly reformed the traditional teacher-oriented teaching mode.It has been vigorously promoted and applied to the classrooms of colleges and universities in China in the educational reform and has achieved certain results.Starting from the definition and characteristics of flipped classroom,this paper focuses on the teaching design based on this mode in college English teaching and puts forward the principles and steps for its implementation. 展开更多
关键词 Flipped CLASSROOM COLLEGE English teaching design implementation
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触摸振动反馈模拟教学实验平台设计与实现
2
作者 周强 张雨含 《科技创新与应用》 2025年第1期45-48,共4页
设计并实现基于国产GD32 MCU的触摸振动反馈模拟教学实验平台。该平台采用GD32 MCU通过RS232串口接收触摸屏的点击触摸动作,通过控制微型线性振动电机的运动对触摸后的手感效果进行模拟。同时,研究PWM频率、占空比、持续时间等不同控制... 设计并实现基于国产GD32 MCU的触摸振动反馈模拟教学实验平台。该平台采用GD32 MCU通过RS232串口接收触摸屏的点击触摸动作,通过控制微型线性振动电机的运动对触摸后的手感效果进行模拟。同时,研究PWM频率、占空比、持续时间等不同控制参数对触觉反馈模拟效果的影响。教学实验平台具有知识点综合性好、小型化、实验效果易于体验,可以用于电工电子类课程的课堂演示实验、本科课程设计、学生创新实践等教学环节。 展开更多
关键词 触摸振动反馈 线性振动电机 MCU 教学实验平台 设计与实现
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医学生“生命关怀与死亡教育”课程的设计与实施 被引量:2
3
作者 岳鹏 许丽杰 +8 位作者 高丽 徐海红 王凌云 郭巧红 顾思愉 唐倩倩 李朝煜 肖瑶 阚吟诗 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第2期161-164,共4页
目的:基于医学生的需求设计并开展了“生命关怀与死亡教育”课程,初步评价其效果,以期为国内其他医学院校开展生死教育课程提供参考。方法:以“围死亡期”为时间框架,课程主线贯穿理论内容及实践主题活动,通过“行走的课堂”体验式实践... 目的:基于医学生的需求设计并开展了“生命关怀与死亡教育”课程,初步评价其效果,以期为国内其他医学院校开展生死教育课程提供参考。方法:以“围死亡期”为时间框架,课程主线贯穿理论内容及实践主题活动,通过“行走的课堂”体验式实践教学方式带领医学生直面生死真实场景,提高照护理念和产生照护行动。结果:课程内容包括“生命与关怀”和“死亡与告别”两大理论授课主题及“生命之旅”“照护力量”“自我关怀”“死亡之思”“告别之日”五大实践授课主题。课程初步实践效果好,多方相关利益人群给予课程高度评价。结论:该课程设计合理,实施方案明确、清晰,在一定程度上满足了医学生对生死教育的学习需求,能够促进医学生对生死问题在思想上的自知和照护行动上的自觉,可推广性强,能够为各医学院校开展生死教育课程提供参考。 展开更多
关键词 医学生 生命关怀 死亡教育 课程设计 教学实施
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乡村振兴背景下的智慧种植项目设计与实施
4
作者 曲爱玲 宫谦 +3 位作者 万春旭 解菁 王少华 边玉超 《安徽农业科学》 CAS 2024年第24期276-282,共7页
在乡村振兴背景下,对传感器与检测技术课程中智慧种植项目进行设计与实施。从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思与改进4个方面进行探索与实践,以期有效激活教学课堂,提升学生的职业技能,培养学生的工程思维,助力乡村振兴。
关键词 智慧种植 教学整体设计 教学实施 学习效果 反思与改进
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主题构建下高中历史问题教学法探究——以《隋唐制度的变化与创新》第一子目为例 被引量:1
5
作者 宋秀洁 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期103-106,共4页
随着我国基础课程改革的不断深入,培育学科核心素养成为航标。实际中,历史教学面临着内容多、讲不透、理解要求高等问题,历史教学实践必须做出积极应对。鉴于统编版高中历史教科书纲要化的特点,可以着力从构建主题与问题教学融合的角度... 随着我国基础课程改革的不断深入,培育学科核心素养成为航标。实际中,历史教学面临着内容多、讲不透、理解要求高等问题,历史教学实践必须做出积极应对。鉴于统编版高中历史教科书纲要化的特点,可以着力从构建主题与问题教学融合的角度开展适度创新。依据主题构建进行教学设计,通过创设问题情景,引导学生思考,以问题教学的方式引导学生对教学主题的深入理解,从而充分实现统编版高中历史教科书培养学生历史学科核心素养的功能目标。 展开更多
关键词 高中历史 主题构建 问题教学 设计实施
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新工科背景下基于CDIO模式的《道路施工与组织管理》课程教学改革
6
作者 黄珍珍 黄志波 +1 位作者 缪宏杰 陈长俊 《水利与建筑工程学报》 2024年第3期221-226,共6页
新工科背景下,国家战略发展对工程专业人才提出新需求,《道路施工与组织管理》课程的传统教学模式已难以适应行业发展的需要。为了培养新型工程专业人才,以新工科工程教育背景为基础,基于课程传统教学现状,借鉴CDIO(构思-设计-实现-运作... 新工科背景下,国家战略发展对工程专业人才提出新需求,《道路施工与组织管理》课程的传统教学模式已难以适应行业发展的需要。为了培养新型工程专业人才,以新工科工程教育背景为基础,基于课程传统教学现状,借鉴CDIO(构思-设计-实现-运作)新型工程教育模式探索课程教学改革的有效方法。教学改革以交通工程专业学生为对象,将CDIO模式融入教学过程,能够显著提高学生的课堂参与度,锻炼学生的实践能力,培养学生的团队精神和职业素养。但从期末笔试成绩分析发现,教学改革过于重实践轻理论,导致学生忽视了卷面成绩的重要性。这一问题有待后续教学改革中进一步完善。 展开更多
关键词 新工科 工程教育 CDIO模式 道路施工与组织管理 教学改革
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课程思政视域下专业课教学体系设计探究——以《国民经济核算》课程为例 被引量:2
7
作者 李丽 《沧州师范学院学报》 2024年第1期128-132,共5页
《国民经济核算》课程作为一门专业课,有其独特的思政建设优势,但该课程在教学内容及教师教学两方面仍存在普遍性问题.依托专业课程内容,从人才培养方案出发,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为建设规范,以“整体化”设计原则、“个... 《国民经济核算》课程作为一门专业课,有其独特的思政建设优势,但该课程在教学内容及教师教学两方面仍存在普遍性问题.依托专业课程内容,从人才培养方案出发,以《高等学校课程思政建设指导纲要》为建设规范,以“整体化”设计原则、“个性化”推进原则为指导,构建统一协调、“点—线—面—体”层层深入的教学体系.在课程具体实施的过程中,完善的教学体系使得课程教学在多个方面得到改进,更好地落实了立德树人的根本任务,确保了学生能够学有所得、学有所感、学有所悟. 展开更多
关键词 国民经济核算 课程思政 教学设计 教学实施
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VMware虚拟机技术在计算机组装与维护课程中的应用
8
作者 黄晓玲 《集成电路应用》 2024年第12期138-139,共2页
阐述VMware虚拟机技术在计算机组装与维护课程中的应用。介绍VMware虚拟机技术的特点,分析计算机组装与维护课程的教学现状和需求,探讨利用VMware虚拟机技术进行课程设计和教学的实施。
关键词 VMWARE虚拟机 计算机组装与维护 课程设计 教学实施
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基于“陆工在线”的军校专业课程智慧教学设计与实践
9
作者 赵美 岳帅 马维宁 《军事高等教育研究》 2024年第4期96-101,共6页
基于“装备系统工程”课程智慧教学实践,对理论课程开展智慧教学的前期准备工作、智慧教学设计需要注意的重点问题,以及智慧教学实施的主要过程进行了总结。同时,从教员教学体验与学员学习感受两个维度,对智慧教学实施效果进行了系统分... 基于“装备系统工程”课程智慧教学实践,对理论课程开展智慧教学的前期准备工作、智慧教学设计需要注意的重点问题,以及智慧教学实施的主要过程进行了总结。同时,从教员教学体验与学员学习感受两个维度,对智慧教学实施效果进行了系统分析,为同类课程开展智慧教学提供了一些参考性建议。 展开更多
关键词 智慧教学 教学设计 教学实施 教学反思
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基于生活化教学的初中美术色彩课程设计与实施
10
作者 李延平 《色彩》 2024年第7期160-162,共3页
美术色彩课程作为初中美术教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力和创新思维具有关键作用。然而,在传统的美术教育中,色彩教学往往被局限于书本知识和技法训练,缺乏与学生实际生活的连接。为改变这一现状,本文深入分析了生活化教... 美术色彩课程作为初中美术教育的重要组成部分,对于培养学生的审美能力和创新思维具有关键作用。然而,在传统的美术教育中,色彩教学往往被局限于书本知识和技法训练,缺乏与学生实际生活的连接。为改变这一现状,本文深入分析了生活化教学在课程优化和学生能力培养方面的积极意义,并进一步提出了将其应用于初中美术色彩课程的设计原则和实施策略,旨在借助生活化教学的力量,激发学生的创造潜能,促进其全面发展。 展开更多
关键词 生活化教学 初中美术 色彩课程 设计与实施
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“工匠精神”培养目标导向下《交通规划原理与设计》课程思政教学融合
11
作者 罗紫宇 赵海霞 +1 位作者 游宇 程牟娟 《时代汽车》 2024年第5期49-51,共3页
坚持课程立德树人理念,融入课程思政建设,短期是工作,长期是育人。目前“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是我国教育事业的根本问题,落实立德树人根本任务是高等院校第一要务。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调... 坚持课程立德树人理念,融入课程思政建设,短期是工作,长期是育人。目前“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是我国教育事业的根本问题,落实立德树人根本任务是高等院校第一要务。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应”。《交通规划原理与设计》在课程建设与实施中落实“立德树人”根本任务,结合“工匠精神”融入对学生社会主义核心价值观、社会主义道德观念的教育。本文从课程建设目标、思政元素挖掘进行分析,提出了融合“工匠精神”的课程思政教学体系,以期为交通运输专业相关课程思政建设提供思路,从而为发展高素质人才打下坚实基础。 展开更多
关键词 交通规划原理与设计 课程思政 工匠精神 教学设计与实施
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基于改进SVM的高校教师教学质量评价系统设计与实现
12
作者 李俊桥 《无线互联科技》 2024年第19期49-52,共4页
为对教师教学质量进行精准评价,文章开展基于改进支持向量机(Support Vector Machine, SVM)的高校教师教学质量评价系统设计与实现研究。文章基于B/S模式,搭建用户管理、评价标准制定、评价任务发布、评价模型等核心模块作为系统架构,... 为对教师教学质量进行精准评价,文章开展基于改进支持向量机(Support Vector Machine, SVM)的高校教师教学质量评价系统设计与实现研究。文章基于B/S模式,搭建用户管理、评价标准制定、评价任务发布、评价模型等核心模块作为系统架构,设定高校教师教学质量评价指标体系,规范并优化高校教师教学质量评价指标,构建高校教师教学质量评价模型,通过交叉验证法优化模型参数,实现教师教学质量评价。测试结果表明,设计系统具有较高的AUC值,能准确评价教师教学质量,应用效果较好。 展开更多
关键词 改进SVM算法 教学质量评价 评价指标体系 系统设计与实现
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目标教学理论在老年护理学课程设计及教学中的应用 被引量:20
13
作者 张勇勤 杨巧菊 +3 位作者 潘兰霞 井晓磊 邹晓燕 宋晓燕 《护理学杂志》 2012年第3期57-59,共3页
目的更好地完成老年护理学课程培养目标,缩短护生毕业后从事老年护理工作的适应期。方法参照目标教学理论对老年护理学课程进行设计,将2007、2008级278名本科护生按等同原则将2个年级的一班140人归为观察组,二班138人归为对照组;对照组... 目的更好地完成老年护理学课程培养目标,缩短护生毕业后从事老年护理工作的适应期。方法参照目标教学理论对老年护理学课程进行设计,将2007、2008级278名本科护生按等同原则将2个年级的一班140人归为观察组,二班138人归为对照组;对照组采用传统方式教学;观察组采用设计后的课程方案教学。课程结束后进行效果评价。结果理论、实践能力考核成绩,观察组显著优于对照组(均P<0.01);对课程设置及学习效果12个条目的肯定评价观察组为41.43%~91.43%,对照组为6.52%~78.99%。结论目标教学理论在老年护理学课程设计中的应用,增强了护生对老年人的服务意识,提高了服务技能,实现了课程培养目标。 展开更多
关键词 老年护理 本科教材 课程设计 目标教学理论 护生 教学实施
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自主学习教学模式的优化设计 被引量:6
14
作者 徐凤亮 史斌斌 黎明 《职业技术教育》 北大核心 2011年第23期42-44,共3页
理想的自主学习教学模式是教师宏观调控,学生先行解决能够掌握的学习内容,然后教师再针对学生不能掌握的内容进行有针对性的指导。将此模式应用于C语言程序设计课程教学中,结果表明,自主学习教学模式在仅使用传统教学模式一半教学课时... 理想的自主学习教学模式是教师宏观调控,学生先行解决能够掌握的学习内容,然后教师再针对学生不能掌握的内容进行有针对性的指导。将此模式应用于C语言程序设计课程教学中,结果表明,自主学习教学模式在仅使用传统教学模式一半教学课时的情况下仍然取得较好的学习效果;学习动机量的高低与学习效果的相关性不明显,间接证明了耶尔克斯-道德森定律;学习策略对学习效果有重要意义。 展开更多
关键词 自主学习 教学模式 优化设计 实施效果 C语言程序
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以培养应用型人才为目的的《种子生产学》课程标准的探析 被引量:2
15
作者 李文阳 时侠清 +1 位作者 张子学 王丽华 《安徽农业科学》 CAS 2014年第13期4163-4164,共2页
探讨了以应用型种业本科人才为培养对象的种子生产学课程教学标准。本课程在教学中形成了以就业为目的,以能力培养为核心的课程设计理念;教学总体目标是让学生重点学习和掌握我国主要农作物种子生产的各项技术;从师资条件、教学组织、... 探讨了以应用型种业本科人才为培养对象的种子生产学课程教学标准。本课程在教学中形成了以就业为目的,以能力培养为核心的课程设计理念;教学总体目标是让学生重点学习和掌握我国主要农作物种子生产的各项技术;从师资条件、教学组织、教学方法、课程考核4个方面探讨了种子生产学课程教学实施过程。 展开更多
关键词 应用型人才 种子生产学 课程标准 教学设计 教学实施
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多媒体教学软件的设计与实现的分析 被引量:2
16
作者 刘清华 陈金平 +1 位作者 刘向群 张曦 《电子设计工程》 2016年第10期191-193,共3页
文章探讨多媒体教学软件的设计与实现,本次研究开发的工具为Director,后台技术为lingo语言与Flsah脚本语言之间的衔接与控制,将其与现代教学策略、教学内容以及教学材料相结合,利用多媒体教学资源进行实践教学活动。多媒体教学使教学的... 文章探讨多媒体教学软件的设计与实现,本次研究开发的工具为Director,后台技术为lingo语言与Flsah脚本语言之间的衔接与控制,将其与现代教学策略、教学内容以及教学材料相结合,利用多媒体教学资源进行实践教学活动。多媒体教学使教学的合格率从73.3%,提升到95.6%,具有显著差异。实现了人机互动,使用复杂的课程设计更加便捷的进行,整个教与学过程变得可控了。多媒体教学软件作为教学中的新起点,在教学软件的设计与实现方面现已取得了较为理想的成绩,但还需要结合实际的发展不断的进行调节与创新,让多媒体教学软件始终与现代发展步伐保持一致。 展开更多
关键词 多媒体 教学软件 设计 实现
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设计性实验教学的设计与实施 被引量:9
17
作者 王泽生 陈子辉 《天津城市建设学院学报》 CAS 2007年第1期75-77,共3页
在明确设计性实验的内涵与特征的基础上,阐述了设计性实验中学生的实验过程和指导教师的任务,就设计性实验教学过程的组织与实施进行了探讨,结合教学实践,提出了开设设计性实验的基本条件.
关键词 设计性实验 实验教学 组织实施
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教、学、做一体化的《软件工程与UML》教学设计与实施 被引量:1
18
作者 柳伟 霍红颖 +1 位作者 王淑一 湛邵斌 《职业技术教育》 北大核心 2012年第23期35-37,共3页
针对《软件工程与UML》教学过程中存在理论抽象、知识点繁杂的问题,改变传统"先学后用"的教学模式,按照软件开发的职业过程和能力要求,设计教、学、做一体化的教学模式。在实施过程中,结合项目训练学生的UML理解能力和软件开... 针对《软件工程与UML》教学过程中存在理论抽象、知识点繁杂的问题,改变传统"先学后用"的教学模式,按照软件开发的职业过程和能力要求,设计教、学、做一体化的教学模式。在实施过程中,结合项目训练学生的UML理解能力和软件开发能力,随着项目的逐渐深入,学生的应用能力呈螺旋式上升。教学实践证明,一体化教学能提高学生的参与度,达到理论教学与工作实践的融合。 展开更多
关键词 软件工程 UML 教、学、做一体化 教学设计 教学实施
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基于“云班课”开展CDIO教学模式在非糖尿病科护士在职教育中的应用效果研究 被引量:3
19
作者 王长霞 黄金燕 +3 位作者 倪燕丹 李晓琴 陶鹤健 丁磊 《中西医结合护理(中英文)》 2020年第2期150-153,共4页
目的探讨基于“云班课”开展构思-设计-实现-运作(CDIO)教学模式在非糖尿病科护士在职教育中的应用效果。方法选取2018年6月—12月医院在岗的351名临床一线护理人员作为研究对象,随机分为研究组(n=174)和对照组(n=177)。2组均接受糖尿... 目的探讨基于“云班课”开展构思-设计-实现-运作(CDIO)教学模式在非糖尿病科护士在职教育中的应用效果。方法选取2018年6月—12月医院在岗的351名临床一线护理人员作为研究对象,随机分为研究组(n=174)和对照组(n=177)。2组均接受糖尿病护理在职教育,对照组实施常规面授教学法,研究组采用基于“云班课”开展CDIO教学模式。比较2组教学效果。结果研究组护理人员理论成绩和技能操作成绩均高于对照组(P<0.01)。研究组护理人员在任务分析、自我评价和自主学习能力总分高于对照组(P<0.05)。研究组护理人员在分析能力、系统化能力、自信心、求知欲评分高于对照组(P<0.05)。结论基于“云班课”开展的CDIO教学模式在非糖尿病科护士在职教育中取得了较好的教学效果,可提升护理人员的理论及技能操作成绩,加强自主学习及评判性思维能力。 展开更多
关键词 在线教育 移动教学 护士 CDIO教学模式 糖尿病护理 在职教育
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CDIO工程教育模式初级项目课程的探索与实践 被引量:1
20
作者 赵世伟 申利平 +1 位作者 李静昭 张迪 《中国民航大学学报》 CAS 2014年第6期56-59,共4页
介绍了初级项目的实施背景,详细描述了初级项目课程的构思依据、课程设计所遵循的原则、试做与指导过程和初次运行情况,并从教师-学生两个角度,对CDIO工程教育模式下首次进行初级项目教学过程中的一些收获进行了总结,最后对初级项目课... 介绍了初级项目的实施背景,详细描述了初级项目课程的构思依据、课程设计所遵循的原则、试做与指导过程和初次运行情况,并从教师-学生两个角度,对CDIO工程教育模式下首次进行初级项目教学过程中的一些收获进行了总结,最后对初级项目课程中的一些不足之处提出了有价值的建议。为目前CDIO工程教育模式以及未来"卓越工程师计划"中的实践教学环节提供参考。 展开更多
关键词 CDIO 初级项目 实践教学 设计-实现经验
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