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从“整合”走向“融合”——《义务教育数学课程标准(2022年版)》信息技术应用新变化被引量：1: 1; 作者刘锦王赛王振平《数学教育学报》北大核心 2025年第1期70-76,共7页; 教育信息化的发展,推动了信息技术与数学课标进一步的融合.研究采用内容分析法,对《义务教育数学课程标准(2011年版)》与《义务教育数学课程标准(2022年版)》涉及信息技术的内容进行编码,通过定量、定性统计分析发现,2022版课标注重信... 展开更多; 关键词义务教育数学课程标准信息技术变化; 在线阅读下载PDF 职称材料

校长信息素养与学校信息化互动发展的认知与分析被引量：7: 2; 作者王佑镁杜友坚 +1 位作者伍海燕林鹣鹣《开放教育研究》 CSSCI 2007年第3期31-34,共4页; 在教育信息化发展进程中,中小学校长在学校信息化建设中起着领导作用。该研究沿着校长信息素养——学校信息化建设——学校发展的互动路线,从认知的视角探究学校教育信息化过程中校长信息素养与学校信息化建设乃至学校发展之间的互动关... 展开更多; 关键词教育信息化校长信息素养教育技术领导力; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息科技驱动下的教育变革——机遇、挑战与反思被引量：55: 3; 作者钟秉林王新凤方芳《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期5-12,共8页; 信息科技革命给世界带来了翻天覆地的变化,也正在驱动着一场新的教育变革。互联网、大数据、人工智能等新兴信息技术与教育教学的融合,正在改变着传统的教育教学观念、教学组织形态、教学方法手段和教学与学习方式,对教师的专业素养和... 展开更多; 关键词信息科技人工智能教育变革; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国高等教育信息化的进展与趋势——EDUCASUE年度高等教育信息化十大战略议题解读被引量：16: 4; 作者刘永贵郑旭东《开放教育研究》 CSSCI 2008年第6期122-126,共5页; 美国高等教育信息化专业组织(EDUCAUSE)自2000年起连续九年针对美国高等教育信息化十大战略议题开展年度调查,这一系列调查报告展现了美国高等教育信息化近十年的发展历程及未来发展趋势。本文通过对这九份年度报告的解读与分析,揭示出... 展开更多; 关键词高等教育信息化基础设施建设信息服务创新变革管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于技术变革教育视角的校长信息化领导力的提升对策研究被引量：4: 5; 作者孙祯祥唐文华《当代教育论坛》 2013年第2期46-50,共5页; 伴随着教育信息化的推进,校长的信息化领导力的提升变得越来越重要。基于信息技术在教育过程中的应用及教育要适应信息时代的变化和发展的视角,分别从确立共享的信息化愿景、支持教师的专业发展、提升校长个人信息素养、提高团队信息素... 展开更多; 关键词校长信息化领导力技术变革教育信息技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

技术创新、教育领导力与学习变革——“21世纪学习”国际论坛概述被引量：2: 6; 作者李艳《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第6期3-9,共7页; 以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式,也因此,21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下,杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院... 展开更多; 关键词 21世纪学习信息通讯技术电子化学习移动学习教师培训教育领导力; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息技术对学生体育素养评价体系建构的推动作用研究被引量：8: 7; 作者丁力胡小清《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第4期29-35,共7页; 学生体育素养评价体系是学校体育改革领域的重大理论创新。就其内在指向而言,基本命题是如何将理论模型转化为可应用的现实成果。本文主要通过案例分析等方法揭示:在上海市学生体育素养评价体系从理论变为现实过程中,信息技术通过功能... 展开更多; 关键词信息技术学生体育素养评价体系动力机制制度变迁学校体育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

面对信息技术,教育学理论何为? 被引量：29: 8; 作者李政涛罗艺《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期1-12,共12页; 对“信息技术与教育学理论”关系的探讨,需要进行双向式追问:对于教育学理论,信息技术改变了什么?对于信息技术,教育学理论可以做些什么?信息技术带给教育学理论的改变,在浅层的意义上,表现为形成了多元化的存在方式、多维化的表述方式... 展开更多; 关键词信息技术教育学理论改变; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向教育4.0的创新发展:中小学校长信息化领导力框架之构建被引量：13: 9; 作者王永军《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第6期41-49,共9页; 面向教育4.0的创新发展,要以教育信息化的创新发展为主要抓手。研究与构建中小学校长信息化领导力框架,则是落实教育信息化2.0和教育4.0全球框架的重要内容。即,中小学信息化创新发展要在教育4.0视域下的信息技术与教学创新整合为核心,... 展开更多; 关键词教育4.0 信息化领导力教育信息化创新发展信息技术与教学创新整合中小学校长人工智能+教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从“整合”走向“融合”——《义务教育数学课程标准(2022年版)》信息技术应用新变化被引量：1: 1; 作者刘锦王赛王振平; 机构河南师范大学数学与信息科学学院; 出处《数学教育学报》北大核心 2025年第1期70-76,共7页; 基金河南省教师教育课程改革研究一般项目——基于大数据的数学师范生教学设计能力发展路径研究(2023-JSJYYB-023) 河南省教师教育课程改革研究重点项目——OBE理念下数学师范生教学实践能力提升研究(2022-JSJYZD-009)。; 文摘教育信息化的发展,推动了信息技术与数学课标进一步的融合.研究采用内容分析法,对《义务教育数学课程标准(2011年版)》与《义务教育数学课程标准(2022年版)》涉及信息技术的内容进行编码,通过定量、定性统计分析发现,2022版课标注重信息技术与数学教育的融合,在编排结构上信息技术出现的频率发生变化,分布更广泛;在内容表述上拓展了融合的深度与广度,以促进课程的变革;在目标要求上对信息技术的要求更加明确具体,并突出对数学核心素养的培养.未来还需要进一步提升信息技术工具对数学学习的适切性;促进教师成为更好的信息技术使用者;研究开发结合信息技术的配套数学教材.; 关键词义务教育数学课程标准信息技术变化; Keywords compulsory education mathematics curriculum standards information technology changes; 分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校长信息素养与学校信息化互动发展的认知与分析被引量：7: 2; 作者王佑镁杜友坚伍海燕林鹣鹣; 机构温州大学教育技术系温州大学成人教育学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2007年第3期31-34,共4页; 基金全国教育科学规划"十五"重点课题"基础教育信息化背景下校长信息素养模型与学校互动发展研究"(课题编号为ECA050191)的子课题; 文摘在教育信息化发展进程中,中小学校长在学校信息化建设中起着领导作用。该研究沿着校长信息素养——学校信息化建设——学校发展的互动路线,从认知的视角探究学校教育信息化过程中校长信息素养与学校信息化建设乃至学校发展之间的互动关系,为教育信息化的有效展开以及校长专业发展提供实证依据。; 关键词教育信息化校长信息素养教育技术领导力; Keywords IT in education, principals, information literacy, educational technology leadership; 分类号 G526.5 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息科技驱动下的教育变革——机遇、挑战与反思被引量：55: 3; 作者钟秉林王新凤方芳; 机构中国教育学会北京师范大学教育学部北京师范大学中国教育与社会发展研究院; 出处《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第5期5-12,共8页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘互联网+’教育体系研究”(16JZD043)的研究成果; 文摘信息科技革命给世界带来了翻天覆地的变化,也正在驱动着一场新的教育变革。互联网、大数据、人工智能等新兴信息技术与教育教学的融合,正在改变着传统的教育教学观念、教学组织形态、教学方法手段和教学与学习方式,对教师的专业素养和权威地位提出了挑战。我们必须保持敏锐的目光,密切跟踪发展趋势,开展多样化的实践探索;同时要保持理性的态度,警惕陷入“纯技术化”的误区。; 关键词信息科技人工智能教育变革; Keywords information technology artificial intelligence educational change; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国高等教育信息化的进展与趋势——EDUCASUE年度高等教育信息化十大战略议题解读被引量：16: 4; 作者刘永贵郑旭东; 机构南京大学教育科学与管理学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2008年第6期122-126,共5页; 文摘美国高等教育信息化专业组织(EDUCAUSE)自2000年起连续九年针对美国高等教育信息化十大战略议题开展年度调查,这一系列调查报告展现了美国高等教育信息化近十年的发展历程及未来发展趋势。本文通过对这九份年度报告的解读与分析,揭示出美国高等教育信息化正在发生的三个重大转折,即从软硬件基础设施建设转向信息技术服务创新;从行政管理系统的流程再造转向信息技术支撑的大学教学与科研方式变革;信息化发展模式的战略选择上从静态孤立的战略规划转向动态系统的变革管理。; 关键词高等教育信息化基础设施建设信息服务创新变革管理; Keywords information technology in higher education IT infrastructure building IT service innovation change management.; 分类号 G649.1 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于技术变革教育视角的校长信息化领导力的提升对策研究被引量：4: 5; 作者孙祯祥唐文华; 机构浙江师范大学教师教育学院; 出处《当代教育论坛》 2013年第2期46-50,共5页; 基金 2011年度国家社科基金教育学项目"校长信息化领导力研究"(BHA110042)的研究成果之一; 文摘伴随着教育信息化的推进,校长的信息化领导力的提升变得越来越重要。基于信息技术在教育过程中的应用及教育要适应信息时代的变化和发展的视角,分别从确立共享的信息化愿景、支持教师的专业发展、提升校长个人信息素养、提高团队信息素养、主动变革、寻求外部支持、重视沟通这几个方面来提升校长信息化领导力,从而实现学校信息化愿景。; 关键词校长信息化领导力技术变革教育信息技术; Keywords principle technology leadership, technology changing education,information technology; 分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技术创新、教育领导力与学习变革——“21世纪学习”国际论坛概述被引量：2: 6; 作者李艳; 机构浙江大学教育学院; 出处《远程教育杂志》 CSSCI 2009年第6期3-9,共7页; 文摘以计算机和互联网为代表的信息通讯技术已经深刻地改变了人们的生活方式和交流方式,也因此,21世纪给世界各地传统学校和传统教育体制带来的是机遇与挑战并存的发展前景。在这样的背景下,杭州师范大学、美国肯恩大学和浙江大学教育学院联合举办了第11届西博会"21世纪学习"国际论坛,论坛邀请了21位国际教育技术专家和6位国内教育技术专家,共做了26场报告。报告的主题包括五大方面:(1)信息通讯技术(ICT)在中小学校中的应用;(2)虚拟现实技术在课堂上的应用;(3)电子化学习;(4)移动学习;(5)ICT相关的教师培训。所有报告或多或少都涉及到了技术创新、教育领导力以及学习变革等话题。; 关键词 21世纪学习信息通讯技术电子化学习移动学习教师培训教育领导力; Keywords 21st century learning information communication technology E-learning Mobile learning Teacher training educational leadership; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息技术对学生体育素养评价体系建构的推动作用研究被引量：8: 7; 作者丁力胡小清; 机构上海第二工业大学校长办公室上海体育学院体育教育训练学院; 出处《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第4期29-35,共7页; 基金国家社科基金重点项目“提升校园体育活动对学生体质健康促进效益的研究”(18ATY008)。; 文摘学生体育素养评价体系是学校体育改革领域的重大理论创新。就其内在指向而言,基本命题是如何将理论模型转化为可应用的现实成果。本文主要通过案例分析等方法揭示:在上海市学生体育素养评价体系从理论变为现实过程中,信息技术通过功能架构、融合先进技术解决难点问题等,成为完成转化的重要动力。在制度变迁理论视域下,上海市实际应用案例的启示意义是:对学生体育素养评价体系而言,信息技术不仅具有工具应用价值,更有内化为制度变迁动力的深层价值。学校体育评价制度构建、学校体育改革深化,应更加深刻地把握信息技术作用,更好回应将学生体育素养评价体系纳入重大考试的理论和实践关切。; 关键词信息技术学生体育素养评价体系动力机制制度变迁学校体育改革; Keywords information technology Assessment and Evaluation System of Physical Literacy for Students driving mechanism institutional change school physical education reform; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面对信息技术,教育学理论何为? 被引量：29: 8; 作者李政涛罗艺; 机构华东师范大学教育学部; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第4期1-12,共12页; 基金国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“当代中国社会的教育责任研究”(AAA150009); 文摘对“信息技术与教育学理论”关系的探讨,需要进行双向式追问:对于教育学理论,信息技术改变了什么?对于信息技术,教育学理论可以做些什么?信息技术带给教育学理论的改变,在浅层的意义上,表现为形成了多元化的存在方式、多维化的表述方式和多样化的传播方式;在深层的意义上,表现为带来了新的“价值尺度”,拓展了原有的“理论边界”,生成了新的理论生产机制和改变了理论主体的生存方式。反过来,教育学理论可以提供“理论”“原理”,通过回到“概念原点”“价值原点”和“思维方式原点”等方式,对教育技术的发展承担责任、做出贡献,从而有所作为。; 关键词信息技术教育学理论改变; Keywords information technology education theory change; 分类号 G40-057 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向教育4.0的创新发展:中小学校长信息化领导力框架之构建被引量：13: 9; 作者王永军; 机构山西师范大学教育科学学院; 出处《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2020年第6期41-49,共9页; 基金全国教育科学“十三五”规划2016年度国家青年课题“中小学学生信息化学习能力评价指标体系研究”(项目编号:CCA160193)之研究成果。; 文摘面向教育4.0的创新发展,要以教育信息化的创新发展为主要抓手。研究与构建中小学校长信息化领导力框架,则是落实教育信息化2.0和教育4.0全球框架的重要内容。即,中小学信息化创新发展要在教育4.0视域下的信息技术与教学创新整合为核心,协调学校中的信息化元素,从而形成一体化的创新发展新格局。为此,从分析校长领导学校信息化创新发展的行为入手,提出框架结构;结合迭代式中小学校长的半结构调查,完成框架的构建。内容主要包含:创新发展规划者、系统转型推动者、变革教学引领者、主动学习示范者4个维度与20个基本要点。其特色在于:以教育4.0时代学生关键素养的发展为价值诉求,以教育4.0时代信息技术与教学创新整合为核心主线,突出校长赋权意识和功能,将变革能力作为校长信息化领导力的关键成分。; 关键词教育4.0 信息化领导力教育信息化创新发展信息技术与教学创新整合中小学校长人工智能+教育; Keywords education 4.0 information technology leadership Innovative Development of education Informatization Innovative Integration of technology and Teaching Primary and Secondary School Principals Artificial Intelligence+education; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从“整合”走向“融合”——《义务教育数学课程标准(2022年版)》信息技术应用新变化	刘锦王赛王振平	《数学教育学报》北大核心	2025	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	校长信息素养与学校信息化互动发展的认知与分析	王佑镁杜友坚伍海燕林鹣鹣	《开放教育研究》 CSSCI	2007	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	信息科技驱动下的教育变革——机遇、挑战与反思	钟秉林王新凤方芳	《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	55	在线阅读下载PDF 职称材料
4	美国高等教育信息化的进展与趋势——EDUCASUE年度高等教育信息化十大战略议题解读	刘永贵郑旭东	《开放教育研究》 CSSCI	2008	16	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于技术变革教育视角的校长信息化领导力的提升对策研究	孙祯祥唐文华	《当代教育论坛》	2013	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	技术创新、教育领导力与学习变革——“21世纪学习”国际论坛概述	李艳	《远程教育杂志》 CSSCI	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	信息技术对学生体育素养评价体系建构的推动作用研究	丁力胡小清	《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2022	8	在线阅读下载PDF 职称材料
8	面对信息技术,教育学理论何为?	李政涛罗艺	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2019	29	在线阅读下载PDF 职称材料
9	面向教育4.0的创新发展:中小学校长信息化领导力框架之构建	王永军	《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心	2020	13	在线阅读下载PDF 职称材料