武陵山区少数民族中、小学生2000年与2007年体质状况的动态分析 被引量：5

1

作者 张圣海 胡庆华 +2 位作者 李鹏 李继国 刘学哲 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2008年第5期51-55,62,共6页

根据2000--2007年武陵山区少数民族中、小学生体质调研数据，对7～18岁男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析。结果表明，7年间，武陵山区少数民族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势，大多... 根据2000--2007年武陵山区少数民族中、小学生体质调研数据，对7～18岁男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析。结果表明，7年间，武陵山区少数民族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势，大多数年龄组学生的生理机能发育水平有一定幅度的提高，身体素质总体水平有明显的提高，但片区之间发展存在不平衡现象。研究提示，全面把握十七大科学发展观的科学内涵和精神实质，充分利用西部大开发契机，在不断发展武陵山区经济的同时，学校要坚定不移地贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进教改，完善教学，使学生的体质健康状况有进一步改善和提高。 展开更多

关键词 武陵山区 少数民族 中学生 小学生 体质 动态分析

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甘肃省回族地区农村中小学生心理健康状况及其与生活事件的关系研究 被引量：8

2

作者 冯缦 王百玲 +1 位作者 刘燕 陈风华 《中国健康教育》 北大核心 2015年第4期339-343,共5页

目的了解甘肃省回族地区农村中小学生心理健康状况,及其与生活事件的关系。方法以甘肃省临夏回族自治州306名农村中小学生作为研究对象,采用心理健康诊断测验(MHT)和青少年生活事件量表(ASLEC)测量心理健康状况和生活事件,MHT总分>6... 目的了解甘肃省回族地区农村中小学生心理健康状况,及其与生活事件的关系。方法以甘肃省临夏回族自治州306名农村中小学生作为研究对象,采用心理健康诊断测验(MHT)和青少年生活事件量表(ASLEC)测量心理健康状况和生活事件,MHT总分>65分认定存在心理障碍。结果心理问题检出率为1.31%,女生的恐怖倾向高于男生[(4.3±2.5)vs(3.6±2.4),P<0.05],汉族学生的学习焦虑高于少数民族学生[(8.4±2.5)vs(7.7±2.3),P<0.05],小学生的恐怖倾向高于初中学生[(4.2±2.4)vs(3.6±2.4),P<0.05];父母都外出学生的心理健康总分、对人焦虑、孤独倾向、身体状况和恐怖倾向高于父母无外出和父母1人在家的学生(P<0.01);父母都外出学生的自责倾向高于父母无外出的学生[(5.8±2.1)vs(5.0±2.2),P<0.05];与父母感情亲密学生的心理健康总分低于与父母感情很淡的学生[(39.3±12.2)vs(48.8±5.8),P<0.05];与父母感情亲密学生的孤独倾向低于感情很淡和一般的学生(P<0.01);与父母感情亲密和一般学生的身体症状得分低于感情很淡的学生(P<0.01);相关分析表明甘肃省少数民族地区农村中小学生MHT总分与ASLEC总分及人际关系、健康适应因子分呈正相关(r=0.15~0.22,P<0.01);多元逐步回归分析表明,父母外出多(χ2=0.188,P<0.01)、与父母感情淡漠(χ2=-0.133,P<0.05)和负性生活事件中健康适应刺激量高(χ2=0.217,P<0.01)的甘肃省少数民族地区农村中小学生MHT得分越高。结论甘肃省少数民族地区中小学生心理健康水平整体良好,非留守的甘肃省少数民族地区农村中小学生心理健康水平好于留守学生心理健康水平,该地区中小学生的心理健康水平可能与父母的外出情况、与父母的关系以及负性生活事件刺激量相关。 展开更多

关键词 心理健康 生活事件 中小学生 少数民族地区

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苗族城镇中小学学生体表面积调查研究 被引量：10

3

作者 李继国 王中南 《中国体育科技》 北大核心 2005年第6期109-111,共3页

目的:研究苗族城镇中、小学学生体表面积的生长发育状况,为建立苗族中、小学学生健康指标评价体系提供依据。方法:采用适合中国人的Stevenson标准公式,对苗族城镇中、小学学生体表面积进行研究。结果:1)苗族中、小学学生体表面积值随着... 目的:研究苗族城镇中、小学学生体表面积的生长发育状况,为建立苗族中、小学学生健康指标评价体系提供依据。方法:采用适合中国人的Stevenson标准公式,对苗族城镇中、小学学生体表面积进行研究。结果:1)苗族中、小学学生体表面积值随着年龄增长而增长,其增长速度男、女生均可分为匀速、快速、减缓3个时期;2)男、女生体表面积发育曲线出现双交叉现象,15岁以后表现出显著性差异;3)与汉族学生比较,各年龄组的体表面无显著性差异。结论:苗族学生体表面积的生长发育规律与汉族学生具有一致性,整体生长发育状况与汉族学生处于同一水平,因此,可建立统一的健康指标评价体系标准。 展开更多

关键词 体表面积 苗族 小学生 中学生 中国

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安全视野下中小学校校园入口交通组织规划研究 被引量：4

4

作者 郝玲 李子萍 李志民 《西安建筑科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2015年第4期587-591,共5页

为最大限度地消除或缓解中小学校出入口及校园的交通安全隐患,保障中小学生人身安全,为青少年成长创立一个安全、舒适、健康的绿色空间环境,运用建筑学及城市规划设计的理论与方法,由学校出入口设置的策略、入口区交通的组织方式、停车... 为最大限度地消除或缓解中小学校出入口及校园的交通安全隐患,保障中小学生人身安全,为青少年成长创立一个安全、舒适、健康的绿色空间环境,运用建筑学及城市规划设计的理论与方法,由学校出入口设置的策略、入口区交通的组织方式、停车场地的设计等三方面,展开安全视野下城市中小学校园入口交通组织规划研究,在符合各项环境功能要求的基础上,创设出流线顺畅、规模合理,并顺应学生、教师和家长需求的人性化校园入口空间环境. 展开更多

关键词 安全 城市中小学 出入口设置 入口区交通 停车场地

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城乡中小学教育公平问题研究 被引量：6

5

作者 游河 刘小干 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第22期7025-7027,共3页

调查来自广东、福建、浙江、海南、辽宁、甘肃、云南、内蒙古、山西、四川、贵州等地34所城镇与农村中小学的教师,结果表明:绝大多数教师认为教育不公平问题很严重或比较严重,农村和城镇教师对所在学校教学质量、基础设施以及升学率的... 调查来自广东、福建、浙江、海南、辽宁、甘肃、云南、内蒙古、山西、四川、贵州等地34所城镇与农村中小学的教师,结果表明:绝大多数教师认为教育不公平问题很严重或比较严重,农村和城镇教师对所在学校教学质量、基础设施以及升学率的看法存在显著差异。 展开更多

关键词 教育公平 城镇与农村 中小学 教师

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体育活动对灾区中小学生心理创伤的干预策略 被引量：5

6

作者 代春玲 陶勇 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第7期82-85,共4页

对汶川地震灾区中小学生造成心理创伤的症状、原因、现状进行分析,并从生理机制和实践方面对体育活动纠治心理创伤的原理、方法和作用进行探讨。结果表明:体育活动对灾区中小学生心理创伤干预有着独特的优越性和积极作用。在实施干预过... 对汶川地震灾区中小学生造成心理创伤的症状、原因、现状进行分析,并从生理机制和实践方面对体育活动纠治心理创伤的原理、方法和作用进行探讨。结果表明:体育活动对灾区中小学生心理创伤干预有着独特的优越性和积极作用。在实施干预过程中,针对灾区中小学生心理创伤的不同症状表现,选择对应的体育活动项目,控制活动的强度、时间、频率,创造和谐的体育活动氛围,选择学生感兴趣活动形式,并注重体育教师的言传身教,引导学生逐步解除心理障碍。 展开更多

关键词 体育心理学 心理创伤 灾区中小学生

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关于中部地区农村中小学寄宿制学校的调查与思考 被引量：20

7

作者 杨润勇 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第8期32-36,共5页

随着国家"西部地区寄宿制学校工程"的实施,中部作为政策延伸地区,农村寄宿制中小学大量增加,寄宿制学生数量急剧上升,出现了"寄宿学校热"现象。寄宿制学校建设显现了新特征,学校管理面临新情况,出现了新的问题。实... 随着国家"西部地区寄宿制学校工程"的实施,中部作为政策延伸地区,农村寄宿制中小学大量增加,寄宿制学生数量急剧上升,出现了"寄宿学校热"现象。寄宿制学校建设显现了新特征,学校管理面临新情况,出现了新的问题。实证调查表明,中部地区农村中小学寄宿制学校的迅猛扩充带来了办学条件水平有所下降的后果。问题的产生与中部地区在国家寄宿制中小学学校建设工程中的位置、地方主管部门、学校"准备不足、一哄而起"等因素有着直接关联。有关部门既需要立足长远,明确思路,又要采取措施解决"历史遗留"问题。只有这样,才能保证农村中小学寄宿制学校健康发展。 展开更多

关键词 中部地区 农村中小学 寄宿制学校

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秦巴山区中小学课余体育训练现状调查与分析 被引量：5

8

作者 焦建军 刘国 《西安体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第2期187-189,共3页

采用问卷调查和数理统计等方法,对陕南秦巴山区中小学课余体育训练现状进行了调查,结果表明,除体育传统项目学校课余体育训练开展得较好外,其它学校因体育场地设施条件较差,训练时间不够,训练经费短缺,以及学校领导重视程度不够等因素,... 采用问卷调查和数理统计等方法,对陕南秦巴山区中小学课余体育训练现状进行了调查,结果表明,除体育传统项目学校课余体育训练开展得较好外,其它学校因体育场地设施条件较差,训练时间不够,训练经费短缺,以及学校领导重视程度不够等因素,影响该地区中小学课余体育训练的开展。 展开更多

关键词 秦巴山区 中小学 体育传统项目 课余体育训练

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西部农村现代远程教育发展的文化思考 被引量：3

9

作者 贾巍 杨晓宏 《开放教育研究》 CSSCI 2007年第5期61-63,共3页

农远的发展除受管理、技术、资金、资源、培训等因素阻碍外,笔者认为当前的"应试"文化也是阻碍农远发展的深层次原因。因此要实现农远的持续发展,首先应正视和思考"应试"文化。本文从文化的视角,探讨农远的文化本... 农远的发展除受管理、技术、资金、资源、培训等因素阻碍外,笔者认为当前的"应试"文化也是阻碍农远发展的深层次原因。因此要实现农远的持续发展,首先应正视和思考"应试"文化。本文从文化的视角,探讨农远的文化本质及其赖以生存的文化环境,提出文化融合是农远发展的新思路。 展开更多

关键词 农村中小学 现代远程教育 文化 融合

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农村中小学布局调整的困境与出路 被引量：12

10

作者 吴宏超 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期135-139,共5页

农村中小学校布局调整是关系到中西部农村教育大局的重要措施,是提高农村义务教育整体办学质量的一次重要契机。本文在实地调查的基础上,分析了目前农村中小学校布局调整中面临的困境和学校布局调整带来的负面效应,并对促进农村义务教... 农村中小学校布局调整是关系到中西部农村教育大局的重要措施,是提高农村义务教育整体办学质量的一次重要契机。本文在实地调查的基础上,分析了目前农村中小学校布局调整中面临的困境和学校布局调整带来的负面效应,并对促进农村义务教育发展提出对策建议。 展开更多

关键词 农村中小学 学校布局 困境 出路

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社会适应问卷(简式版)在农村中小学生样本中的应用 被引量：15

11

作者 余益兵 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期140-145,共6页

为建立社会适应问卷（简式版）在农村中小学生样本中的信效度指标,采用社会适应问卷（简式版）、教师用儿童评定量表、症状自评量表和学业成就评定量表对890名4-9年级农村在校学生进行测试并抽取其中100名进行追踪调查,结果表明：问卷... 为建立社会适应问卷（简式版）在农村中小学生样本中的信效度指标,采用社会适应问卷（简式版）、教师用儿童评定量表、症状自评量表和学业成就评定量表对890名4-9年级农村在校学生进行测试并抽取其中100名进行追踪调查,结果表明：问卷较好地维持了一阶八因子的双功能结构,其相容效度、区分效度和校标关联效度均符合理论预期,内部一致性信度和重测信度有所降低,但可满足团体施测的基本要求.简式版问卷具有较好的心理测量学品质,未来可用于团体调查和干预研究。 展开更多

关键词 社会适应 效度 信度 农村中小学生

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农村寄宿制中小学问题的探索和反思——以内蒙古三个旗县为例 被引量：13

12

作者 王远伟 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第9期26-29,共4页

通过对内蒙古三个旗县的调研,发现目前农村寄宿制中小学存在着一些问题,如寄宿生的超负荷学习和过度管制、生活条件和心理状况不良、家庭经济负担较重;寄宿制学校教师工作负担过大,学校管理面临困境等。其原因是:未能处理好农村学校的... 通过对内蒙古三个旗县的调研,发现目前农村寄宿制中小学存在着一些问题,如寄宿生的超负荷学习和过度管制、生活条件和心理状况不良、家庭经济负担较重;寄宿制学校教师工作负担过大,学校管理面临困境等。其原因是:未能处理好农村学校的集中与分散的关系;大多数寄宿制学校尚不具备实行寄宿制的"软硬件"条件;寄宿制学校的普遍建立影响了农村薄弱学校的发展;寄宿生的经济补助数量少、覆盖面不足等。对此,应实行农村寄宿制学校与非寄宿制学校的均衡、协调发展,寄宿制学校要超前建设,保证寄宿制学校的教育资金需要,加大寄宿生的经济补助力度、扩大覆盖面。 展开更多

关键词 农村中小学 寄宿制学校 问题 原因

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农村中小学布局调整中的机会主义——一个新制度经济学视角 被引量：12

13

作者 夏雪 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期10-13,共4页

我国从2001年开始实施农村中小学布局调整政策,布局调整中学校数量的锐减伴随着一系列问题出现。本文从新制度经济学视角分析了这一政策实施中的政府机会主义行为,具体表现在逆向选择、应声虫现象和道德风险三个方面。最后,作者从改革... 我国从2001年开始实施农村中小学布局调整政策,布局调整中学校数量的锐减伴随着一系列问题出现。本文从新制度经济学视角分析了这一政策实施中的政府机会主义行为,具体表现在逆向选择、应声虫现象和道德风险三个方面。最后,作者从改革政府考核机制、完善奖惩并重的人大监督方式、加大对贫困家庭资助几方面提出了进一步完善我国农村中小学布局调整的建议。 展开更多

关键词 农村中小学 布局调整 机会主义

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鲁西北农村中小学体育现状调查研究 被引量：12

14

作者 王焕波 《山东体育学院学报》 北大核心 2005年第6期124-126,共3页

对鲁西北农村22个县、200所中小学就体育的指导思想,体育开课率,课外体育活动,课余训练,体育师资队伍,体育经费、场地、器材几个方面进行了调查,并在此基础上探讨农村学校体育的发展规律,为全面推进鲁西北农村学校体育的健康发展提供参考。

关键词 鲁西北 农村中小学 调查 研究 学校体育

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民族杂居地区中小学教育发展研究——对孟连傣族拉祜族佤族自治县中小学教育发展问题的研究 被引量：1

15

作者 闵卫国 钱素华 +1 位作者 鲍学良 朱秦 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2006年第4期76-82,共7页

民族杂居地区的教育工作的好坏,关系着我们党的民族政策的贯彻,关系着边疆地区的民族团结和经济发展以及社会稳定。本研究选择民族杂居情况非常典型的孟连傣族、拉祜族、佤族自治县作为研究地点。通过调查研究,我们认为这些年民族杂居... 民族杂居地区的教育工作的好坏,关系着我们党的民族政策的贯彻,关系着边疆地区的民族团结和经济发展以及社会稳定。本研究选择民族杂居情况非常典型的孟连傣族、拉祜族、佤族自治县作为研究地点。通过调查研究,我们认为这些年民族杂居地区的教育有了长足的发展,但是依然存在诸如教育经费投入严重不足等问题。我们必须给民族杂居地区的教育以特殊的政策,才能促使民族杂居地区的教育快速发展,缩小与发达地区教育的差距。 展开更多

关键词 民族杂居 教育 中小学

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海南省贫困地区9~16岁学生维生素D水平及影响因素 被引量：2

16

作者 冯棋琴 叶志萍 +4 位作者 董春波 易聪 王雪丽 彭杨 苏晓雪 《中华骨质疏松和骨矿盐疾病杂志》 CSCD 北大核心 2021年第6期615-620,共6页

目的了解海南省实施“农村义务教育学生营养改善计划”(简称“计划”)贫困地区9~16岁学生的维生素D水平及其影响因素。方法采用分层整群随机抽样方法,在海南实施“计划”的3个重点监测县抽取小学和初中各4所,共883名学生,进行生化指标... 目的了解海南省实施“农村义务教育学生营养改善计划”(简称“计划”)贫困地区9~16岁学生的维生素D水平及其影响因素。方法采用分层整群随机抽样方法,在海南实施“计划”的3个重点监测县抽取小学和初中各4所,共883名学生,进行生化指标测定、体格测量及问卷调查。结果学生维生素D平均水平为(24.664±5.329)ng/mL,维生素D缺乏率和不足率分别为16.87%和68.18%。单因素分析结果显示,学生维生素D水平在不同性别、年龄、民族、地区、蛋类摄入、营养状况间差异有统计学意义(P<0.05)。最优尺度回归分析结果显示,影响维生素D水平的主要因素有性别(β=0.209,男生高于女生)、年龄(β=-0.192,随年龄增长维生素D水平下降)和地区(β=0.116,临高县学生维生素D水平最低)。结论海南省实施“计划”的贫困地区学生维生素D水平较低,主要影响因素为性别、年龄、地区,其中女生、较大年龄学生和临高县学生维生素D问题更突出。 展开更多

关键词 维生素D 影响因素 贫困地区 中小学生

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民俗民间体育文化在中小学传承的价值和策略——以雷州为例 被引量：12

17

作者 姚琼 张懿 马晓伟 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2020年第2期97-102,共6页

运用问卷调查法、数理统计法等,以雷州民俗民间体育文化为例,探讨中小学传承民俗民间体育文化的价值和策略。主要结论:学校体育,尤其是体育课堂教学具有计划性、规范性和教育性,对民族、民俗、民间体育文化的传承与发展起着重要的作用,... 运用问卷调查法、数理统计法等,以雷州民俗民间体育文化为例,探讨中小学传承民俗民间体育文化的价值和策略。主要结论:学校体育,尤其是体育课堂教学具有计划性、规范性和教育性,对民族、民俗、民间体育文化的传承与发展起着重要的作用,基于雷州民俗民间体育的发展困境,建议强化责任教育,将民俗民间体育文化融入到社会主义核心价值观教育体系之中;挖掘整理民俗民间体育项目,编写不同学段的《雷州民俗民间体育》教材;建立完善的师资培训体系,提升体育教师的执教能力;拓展民俗民间体育文化的传播路径,提高雷州体育文化在学生群体的知名度;加大学校体育经费的投入,优化民俗民间体育的发展环境。 展开更多

关键词 体育教育 民俗民间体育 文化传承 中小学 雷州

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西南地区中小学教师心理健康状况的调查分析 被引量：3

18

作者 刘杨 郭成 《中国健康教育》 2012年第10期843-845,855,共4页

目的了解西南地区中小学教师的心理健康状况,为开展针对性的心理健康教育和心理健康促进提供依据。方法采用随机抽取方法,对1143名来自重庆市、贵州省、四川省的中小学教师进行自我和谐量表、SCL-90、领悟社会支持量表及特质应对方式问... 目的了解西南地区中小学教师的心理健康状况,为开展针对性的心理健康教育和心理健康促进提供依据。方法采用随机抽取方法,对1143名来自重庆市、贵州省、四川省的中小学教师进行自我和谐量表、SCL-90、领悟社会支持量表及特质应对方式问卷调查,并对调查结果进行描述性统计分析和逐步回归分析。结果西南地区中小学教师SCL-90总均分(144.24±47.96)分高于全国成人常模(129.96±38.76)分;其中男性教师得分(145.12±51.49)分高于女性教师(143.49±44.78)分;不同学段中初中教师得分最高(148.23±52.68)分;对于自身教学水平中评价为"比较差"的教师得分最高(162.85±54.95)分,差异均有统计学意义(P<0.05);领悟社会支持、自我和谐及积极应对、消极应对与心理健康存在显著相关,进一步回归分析发现领悟社会支持、自我和谐及积极应对、消极应对均对教师心理健康具有一定的影响和调节作用,其偏相关系数(R=0.347、R=0.419、R=0.465、R=0.478)均达到显著水平。结论西南地区中小学教师心理健康状况总体水平较低且他们的心理健康水平与地域、性别,教学学段有关。西南地区中小学教师心理健康应得到进一步关注,加强教师心理键康状况对提高西南地区中小学教学质量起着至关重要的作用。 展开更多

关键词 西南地区 中小学教师 心理健康

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县域中小学校布局调整模式的构建性研究 被引量：2

19

作者 刘冬 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2015年第3期38-42,共5页

自实现"普九"以来,快速城镇化推动和加速了以县域为单元的中小学校布局调整的实施,逐渐改变了原本以推进义务教育普及为目标的"村村办小学"、"乡乡办初中"的布局模式,而成效喜忧参半。特别是在学校调整... 自实现"普九"以来,快速城镇化推动和加速了以县域为单元的中小学校布局调整的实施,逐渐改变了原本以推进义务教育普及为目标的"村村办小学"、"乡乡办初中"的布局模式,而成效喜忧参半。特别是在学校调整过程中,因简单"撤并"、"减缩"和"一刀切"而产生的布局,违背了"就近入学"的原则,导致了"新的辍学"。由此,通过重新审视以教育改革为契机的中小学校布局调整,以布局调整模式为对象,重构其内涵,并依托于布局调整的行政架构和学校层级,提出了学校布局调整的模式,进而希望为弥补县域范围内中小学校布局调整中的疏漏提供一定的借鉴。 展开更多

关键词 县域 中小学校 布局调整模式 构建

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藏汉中小学生对数的认知水平研究——以四年级与八年级学生为例 被引量：1

20

作者 巴桑卓玛 《数学教育学报》 北大核心 2012年第4期44-47,共4页

对692名藏汉学生对数的认知水平进行测试、问卷调查及访谈.比较同一地区同一年级的藏汉学生对数的认知表现的民族差异性.四年级藏汉学生数的总体认知有显著差异,八年级藏汉学生对数的总体认知有显著差异（P〈0.001）.四年级藏汉学生对... 对692名藏汉学生对数的认知水平进行测试、问卷调查及访谈.比较同一地区同一年级的藏汉学生对数的认知表现的民族差异性.四年级藏汉学生数的总体认知有显著差异,八年级藏汉学生对数的总体认知有显著差异（P〈0.001）.四年级藏汉学生对数的不同认知水平有显著差异（P〈0.05）,八年级藏汉学生数的不同认知水平无显著差异.四年级汉族男女学生对数的总体认知没有显著差异,四年级藏族男女学生对数的总体认知无显著差异.八年级汉族男女学生对数的总体认知没有显著差异,八年级藏族男女学生对数的总体认知无显著差异.语言环境、社会家庭环境,教学环境,数学学习动机等因素影响藏族学生数的认知发展. 展开更多

关键词 藏汉 中小学生 数 认知水平

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