|
1
|
新高考背景下生物学试题情境的类型及有效性分析 |
王飞
张琪皓
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
2024年广东高考生物学试题中科学思维素养考查分析及启示 |
吴燕燕
邹舒琪
李德红
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
高考生物学试题科学思维考查分析及教学建议 |
张潇
薛松
崔鸿
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
利用情境科学设问,提升复习课堂效率 |
李冲林
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
基于高考评价体系的基因工程相关试题命制 |
徐宏伟
沈垚
冯国庆
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
2024年山东省高考生物学试题第15和25题的深度解析 |
陈从兵
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
生成式人工智能在高中生物学考试评价中的实践与探索 |
蔡悦琪
肖安庆
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
基于高考评价体系的“动物生命活动调节”原创试题命制 |
史传燕
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
9
|
高考生物学试题利用实验情境考查科学探究素养的方式及应对策略 |
邱磊
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
10
|
北京生物学高考题知识测评分析及其变式设计 |
张树虎
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
11
|
一道高考题引出教材中的5种生物学研究技术及相关科学史 |
马腾禹
马健超
杜亚利
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
12
|
2024年广东省选择性考试题中纵向系列实验的考查分析与教学建议 |
刘林军
|
《生物学教学》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
13
|
高考跨学科命题透视:特点、问题与改进建议——基于对2016-2023年210份全国卷的分析 |
詹泽慧
钟煊妍
邹萱萱
陈利
高瑞翔
|
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
10
|
|
|
14
|
新高考改革十年的三重逻辑 |
刘希伟
|
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
7
|
|
|
15
|
高考综合改革背景下北京市等级考生物学试卷特点的变化 |
孙鹏
马会放
|
《生物学教学》
北大核心
|
2024 |
1
|
|
|
16
|
美国学术能力评估测试的存废之争及其启示 |
赵俊芳
李露
|
《黑龙江高教研究》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
新高考背景下高考数学试题情境的研究与启示 |
刘再平
罗新兵
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
18
|
指向高阶思维能力培养的高考生物学开放性试题分析及启示 |
高倩倩
曹苡
李雪峰
|
《生物学教学》
北大核心
|
2024 |
3
|
|
|
19
|
高考数学逻辑思维能力测评工具的实证研究 |
陈伟安
柯跃海
|
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
20
|
基于SOLO分类理论的生物学情境化试题分析——以2024年九省联考新高考生物学适应性测试为例 |
叶振宇
孙星雨
王占军
|
《生物学教学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
