期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
单位制视角下学校“县管校聘”落聘教师名单的产生研究
1
作者
钱佳
崔晓楠
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期37-47,共11页
基于“县管校聘”政策实施中某县C初中“校聘”落聘教师名单产生的案例叙述,从单位制视角分析了学校内教师在面对竞聘时的行为逻辑和学校治理逻辑。研究发现,在“县管校聘”名单产生过程中,单位组织内存在“权力合法化”“积极分子庇护...
基于“县管校聘”政策实施中某县C初中“校聘”落聘教师名单产生的案例叙述,从单位制视角分析了学校内教师在面对竞聘时的行为逻辑和学校治理逻辑。研究发现,在“县管校聘”名单产生过程中,单位组织内存在“权力合法化”“积极分子庇护”“领导—积极分子合谋”“有原则的特殊主义”等微观策略,而“非积极分子”且“低生产性”的教师离校概率最高。这些看似违背正式制度的“潜规则”恰恰是治理环境的产物:当前中小学面临非制度化任务过重和组织激励不足的困境,这种治理环境扩大了单位对积极分子的需求,学校领导倾向于运用灵活策略决定教师流向,达成对教师的单位控制和提升学校绩效等目标;同时,单位制塑造了教师的学校单位依赖与单位意识,强化教师个体对尊严与承认的追求,还建构起教师在面对校聘背后身份认同危机时的个体行为逻辑。然而,单位制视角下“县管校聘”政策执行会带来新的微观不公平问题,也有悖于其政策初衷,亟需从本土案例的视角形成具有中国话语意义的理论与实践反思。
展开更多
关键词
县管校聘
单位制
教师名单
积极分子
在线阅读
下载PDF
职称材料
中加大学教师美德清单的质性比较分析
被引量：
1
2
作者
张磊
何金霞
Ron Sheese
《黑龙江高教研究》
北大核心
2022年第6期41-46,共6页
美德清单是美好道德品质的集合,是学术界通俗易懂的说法,与伦理学专有词汇“德性目录”含义相同,既能反映一个人的德性观,传递一个国家或民族的道德经验,又是个体养成良好德性品质的“抓手”。美德清单对人类道德经验的高度概括能够反...
美德清单是美好道德品质的集合,是学术界通俗易懂的说法,与伦理学专有词汇“德性目录”含义相同,既能反映一个人的德性观,传递一个国家或民族的道德经验,又是个体养成良好德性品质的“抓手”。美德清单对人类道德经验的高度概括能够反映一定的社会文化和个体价值取向。为揭示在不同文化语境之下,中国和加拿大大学教师对教师美德理解的异同,以两国共32名“获奖”大学教师为研究对象,使用卡片选择法和追踪访谈法,根据词频高低,分析得出两国受访教师的美德清单。两国大学教师的美德清单既体现了大学教师职业特性所决定的美德普世性,也揭示了显著的文化差异下大学教师道德经验的不同。
展开更多
关键词
美德清单
德性目录
大学教师
中加比较
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
单位制视角下学校“县管校聘”落聘教师名单的产生研究
1
作者
钱佳
崔晓楠
机构
华中师范大学教育学院
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期37-47,共11页
基金
全国教育科学规划教育部青年课题“优质均衡视域下交流轮岗教师跟踪评价及政策优化研究”(EFA230478)的阶段性成果。
文摘
基于“县管校聘”政策实施中某县C初中“校聘”落聘教师名单产生的案例叙述,从单位制视角分析了学校内教师在面对竞聘时的行为逻辑和学校治理逻辑。研究发现,在“县管校聘”名单产生过程中,单位组织内存在“权力合法化”“积极分子庇护”“领导—积极分子合谋”“有原则的特殊主义”等微观策略,而“非积极分子”且“低生产性”的教师离校概率最高。这些看似违背正式制度的“潜规则”恰恰是治理环境的产物:当前中小学面临非制度化任务过重和组织激励不足的困境,这种治理环境扩大了单位对积极分子的需求,学校领导倾向于运用灵活策略决定教师流向,达成对教师的单位控制和提升学校绩效等目标;同时,单位制塑造了教师的学校单位依赖与单位意识,强化教师个体对尊严与承认的追求,还建构起教师在面对校聘背后身份认同危机时的个体行为逻辑。然而,单位制视角下“县管校聘”政策执行会带来新的微观不公平问题,也有悖于其政策初衷,亟需从本土案例的视角形成具有中国话语意义的理论与实践反思。
关键词
县管校聘
单位制
教师名单
积极分子
Keywords
county-based and school-based employment
work unit system
list of“non-selected”teachers
activists
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中加大学教师美德清单的质性比较分析
被引量：
1
2
作者
张磊
何金霞
Ron Sheese
机构
青海大学马克思主义学院
青海大学
加拿大约克大学
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2022年第6期41-46,共6页
基金
国家社会科学基金项目“青藏地区高校青年教师德性养成的伦理文化环境研究”(编号:17XZX014)的成果之一
青海省马克思主义理论人才培养项目(编号:QHJGWPYJH-201801)的研究成果之一
青海大学名师培育计划(2019)的研究成果之一。
文摘
美德清单是美好道德品质的集合,是学术界通俗易懂的说法,与伦理学专有词汇“德性目录”含义相同,既能反映一个人的德性观,传递一个国家或民族的道德经验,又是个体养成良好德性品质的“抓手”。美德清单对人类道德经验的高度概括能够反映一定的社会文化和个体价值取向。为揭示在不同文化语境之下,中国和加拿大大学教师对教师美德理解的异同,以两国共32名“获奖”大学教师为研究对象,使用卡片选择法和追踪访谈法,根据词频高低,分析得出两国受访教师的美德清单。两国大学教师的美德清单既体现了大学教师职业特性所决定的美德普世性,也揭示了显著的文化差异下大学教师道德经验的不同。
关键词
美德清单
德性目录
大学教师
中加比较
Keywords
The
list
of virtues
virtue catalogue
university
teachers
Comparison between China and Canada
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
单位制视角下学校“县管校聘”落聘教师名单的产生研究
钱佳
崔晓楠
《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中加大学教师美德清单的质性比较分析
张磊
何金霞
Ron Sheese
《黑龙江高教研究》
北大核心
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
