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关于落实“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”工作的思考 |
刘海元
单舜
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
10
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2
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“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的价值旨趣与协同路径 |
于素梅
王晓燕
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
3
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3
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中小学科普教育:价值旨归与实践创新 |
张辉蓉
覃若男
宋乃庆
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《中国教育科学(中英文)》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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数字赋能课后延时体育服务的空间社会学论绎 |
李彦龙
徐帅帅
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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中小学体育教师评价素养量表的编制及信效度检验 |
郭洪亮
许文鑫
郭永波
于永晖
姚蕾
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《体育学刊》
北大核心
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2025 |
2
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6
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中小学生生态文明素养的发展现状与提升策略--基于全国82438名中小学生的测评数据 |
马毅飞
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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7
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美育视阈下中小学美术课程桌的优化设计 |
马町蕙
唐艺
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《包装工程》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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新时代我国中小学体育工作的进展、问题和发展——基于北京市学校体育“京八条”的思考 |
魏玉琴
常渊博
张俊杰
刘海元
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《首都体育学院学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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个体能力与人际关系对中小学生欺凌他人行为的影响 |
李佳哲
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《北京社会科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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国家中小学智慧教育平台教师持续使用意愿影响因素研究 |
马秀芳
黄正华
米桥伟
柯清超
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
10
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11
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音乐课程标准“以美育人”的价值取向及实现路径 |
郭彪
张清
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2024 |
4
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12
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中日英澳中小学生信息素养教育的比较研究 |
张红果
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《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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13
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构建中小学生健康素养评价体系及工具的探索性研究 |
余小鸣
张芯
郭帅军
王璐
宋玉珍
王嘉
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《中国健康教育》
北大核心
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2017 |
22
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14
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“双减”背景下学校体育促进中小学生全面发展的价值转向、现实困境与实践路向 |
李彦龙
常凤
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《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
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2023 |
35
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15
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家长对教育电子游戏的接受倾向和使用偏好 |
赵永乐
何莹
蒋宇
马颖峰
贺宝勋
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
7
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16
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“双减”政策下我国中小学课后延时体育服务时效与保障 |
李彦龙
常凤
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《体育学研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
160
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17
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济宁市中小学生营养教育效果评价 |
韩允启
靳秋梅
李琰
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《中国健康教育》
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2008 |
11
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18
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“四位一体”目标下小学体育教学学生自我评价研究 |
何丽娟
茹秀英
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《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2023 |
9
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19
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兰州市部分中小学生意外伤害情况调查分析 |
张一英
郑慧芳
王芳媛
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《中国健康教育》
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2009 |
8
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20
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中小学生互联网使用偏好与学习成绩关系的研究 |
程建伟
颜剑雄
高磊
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《中国健康教育》
北大核心
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2018 |
8
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