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高校体育专业理论课程的改革实践与KDL教学模式生成 |
汪晓赞
徐勤萍
杨燕国
郭富强
陈美媛
金燕
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《上海体育大学学报》
北大核心
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2025 |
4
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向数字契约迈进:联合国教科文组织推动高等教育数字化转型的价值理念、行动机制与实践经验 |
阚阅
刘林佳
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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3
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复杂适应系统理论下学校体育高质量发展的逻辑理路、困境审视及实践方略 |
甘荔桔
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《沈阳体育学院学报》
北大核心
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2025 |
1
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4
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政策工具视角下高等教育数字化转型的路径研究——以哈萨克斯坦为例 |
梅伟惠
马雪梅
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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5
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文明的对话:对高等教育国际化的重审与前瞻 |
许美德
吴寒天
刘继安
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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6
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重建“他者”:数字时代师德建设的异化与重构 |
赵洪杰
吕建强
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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教育强国视域下高等教育人才供需适配机制研究 |
袁雯
方建锋
钱梦婷
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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8
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高质量发展视域下职业本科教育适应性的理论循证与实践探索 |
马东霄
陈永利
鲍东杰
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
4
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9
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省域高等教育分类发展的竞合逻辑与实践路径 |
王丹
吴立保
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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面向教育强国:高校拔尖创新人才培养与新质生产力的内生耦合 |
韩飞
郭广帅
姬鸣
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《大学教育科学》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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影响未来高等教育教学的宏观趋势、技术实践和未来场景——《2020年EDUCAUSE地平线报告(教学版)》要点与思考 |
兰国帅
郭倩
张怡
孔雪柯
钟秋菊
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
40
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中国普通高等教育的空间格局与区域差异 |
李侠
王少媛
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《高教发展与评估》
北大核心
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2025 |
1
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13
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“职教出海”战略下高职教育国际化水平测度、时空差异与影响因素研究 |
谯欣怡
梁议心
韦妙
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《职教论坛》
北大核心
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2025 |
1
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14
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基于AI-TPACK模型的高职教师AI教育素养现状调查及提升策略 |
陈丽婷
黄磊
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
1
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增进情感与信任:高校思政课践行“四真”要求的价值指向 |
凡景强
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《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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持续增强高职院校吸引力的二维构想——基于工具-符号理论视角 |
曹昭乐
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《高教发展与评估》
北大核心
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2025 |
0 |
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供需适配性理论视域下红色档案育人服务的实践偏差与路径优化 |
谢梦
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《档案管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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18
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高职思政课“灌输—启发”融合模式的实践路径 |
陈金环
黄亚兰
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《黑龙江生态工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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19
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适性学习:数字化背景下高职院校学生学习新样态 |
肖海文
王艳丽
王茂慧
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
8
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20
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高等教育数字治理的多元行动路径——基于32个案例的fsQCA分析 |
李晓虹
王梓宁
张婷婷
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《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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