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新工科理念下的军校工科专业基础课程教学改革研究——以光电信息科学与工程专业本科“物理光学”为例
被引量：
7
1
作者
张来线
孙华燕
+3 位作者
郑海晶
郭惠超
张怀利
张廷华
《高等教育研究学报》
2022年第3期60-64,共5页
“强军新工科”面向军事人才的培养,是国家新工科的重要组成部分。开展新工科理念下军队院校工科专业基础课程教学模式研究是“强军新工科”的重要内容。本文将新工科的理念融入到光电信息科学与工程本科专业必修课“物理光学”教学活动...
“强军新工科”面向军事人才的培养,是国家新工科的重要组成部分。开展新工科理念下军队院校工科专业基础课程教学模式研究是“强军新工科”的重要内容。本文将新工科的理念融入到光电信息科学与工程本科专业必修课“物理光学”教学活动中,开展教学内容、教学方法、教学评价手段和方式改革。改革以军事需求为牵引,以科研成果为桥梁,充分利用“互联网+”的教学资源优势,建立基础理论与作战能力的链接,采用多维考核评价手段实现学员综合能力评价。研究成果对激发学员的学习积极性、提升学员的学习效果及面向岗位的创新能力具有一定的指导作用。
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关键词
军队院校
强军新工科
教学模式
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职称材料
题名
新工科理念下的军校工科专业基础课程教学改革研究——以光电信息科学与工程专业本科“物理光学”为例
被引量：
7
1
作者
张来线
孙华燕
郑海晶
郭惠超
张怀利
张廷华
机构
战略支援部队航天工程大学电子与光学工程系
出处
《高等教育研究学报》
2022年第3期60-64,共5页
文摘
“强军新工科”面向军事人才的培养,是国家新工科的重要组成部分。开展新工科理念下军队院校工科专业基础课程教学模式研究是“强军新工科”的重要内容。本文将新工科的理念融入到光电信息科学与工程本科专业必修课“物理光学”教学活动中,开展教学内容、教学方法、教学评价手段和方式改革。改革以军事需求为牵引,以科研成果为桥梁,充分利用“互联网+”的教学资源优势,建立基础理论与作战能力的链接,采用多维考核评价手段实现学员综合能力评价。研究成果对激发学员的学习积极性、提升学员的学习效果及面向岗位的创新能力具有一定的指导作用。
关键词
军队院校
强军新工科
教学模式
Keywords
military academy
emerging engineering for strengthening the armed forces
teaching mode
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
新工科理念下的军校工科专业基础课程教学改革研究——以光电信息科学与工程专业本科“物理光学”为例
张来线
孙华燕
郑海晶
郭惠超
张怀利
张廷华
《高等教育研究学报》
2022
7
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