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1
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动态迭代驱动下教学模式重构实践与效能评估 |
孙宝芸
金鑫
杨彦海
刘赫
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《实验室研究与探索》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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中职课堂“齿轮传动”协作学习模式构建与实证研究 |
李浩君
赖琪琪
姚露霞
陈伟
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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基于项目的团队学习结合翻转课堂在护理研究教学中的应用 |
吉彬彬
蒋小剑
任佳慧
肖霖
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《护理学杂志》
CSCD
北大核心
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2024 |
6
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4
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基于问题学习教学模式在无机化学教学中的应用 |
戴欣
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《应用化学》
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
2
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5
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基于耗散结构理论的本土化专业学习共同体实践重构 |
宋晔
孟萌
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《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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6
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基于NMR和GC-MS的动态分组实验教学模式探索——以“正溴丁烷制备”为例 |
段辉
曹同成
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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基于知识辅助深度强化学习的巡飞弹组动态突防决策 |
孙浩
黎海青
梁彦
马超雄
吴翰
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《兵工学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2024 |
1
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8
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教研组特征及教研组长如何影响教师教学?——基于专业学习共同体理论的调查 |
郑鑫
周秀
蒋晨曦
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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9
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群体学习理论视角下的教研群体认知发展的研究与实践 |
陈鹏
梁友明
曹丽娜
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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10
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基于“黄河流域生态文化建设”情境的初中“生物与环境”单元复习课设计与实践 |
王娜
朱俊凤
李金耿
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《生物学教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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11
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优化分组学习效果的实践策略——以《教育传播学》课程为例的研究 |
胡小勇
李闫莉
徐旭辉
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《华南师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
18
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12
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《动态几何》课程的开设在数学教与学中的价值 |
张景中
江春莲
彭翕成
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《数学教育学报》
北大核心
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2007 |
39
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13
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高校特殊群体体育教学内容改革与模式创新 |
潘跃林
杨旻
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《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
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2009 |
25
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14
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电力系统动态环境经济调度问题的建模与求解 |
李晨
胡志坚
仉梦林
贺建波
陈珍
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《电力系统及其自动化学报》
CSCD
北大核心
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2017 |
8
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15
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课堂教学视频的力量——网络时代教师群体学习的新渠道 |
孙众
马玉慧
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《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
44
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16
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“小组学习法”在口腔修复学临床教学中的应用 |
郭吕华
田爱峰
方颖
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《口腔医学研究》
CAS
CSCD
北大核心
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2011 |
5
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17
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也谈硕士研究生的培养——英国Cranfield大学培养应用型技术人才模式启示 |
王正杰
郭士钧
汪滢
李杰
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《北京理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2009 |
9
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18
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地方医学院校PBL教学热的冷思考 |
郑亚楠
胡雯
刘民
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《医学与哲学》
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2019 |
7
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19
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在线协同学习的群体动力理论模型、案例设计与实现策略 |
徐晶晶
胡卫平
逯行
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2022 |
11
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20
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高校思政课“群体开放式”教学模式探究——以课内“问题互动及分组讨论”为视角 |
蔡扬波
任鹏
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
8
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