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宗白华“情景交融”论的三重内涵和理论生成 被引量:1
1
作者 郭鹏飞 《美育学刊》 2024年第2期77-87,共11页
宗白华立足中西比较,从形上哲思、主体人格与艺术本体、批评和创作实践三个层面自上而下地建构起了“情景交融”论,赋予其心物合一、人生艺术化与价值升华、艺术形象创造的相互关联的三重内涵,推动了这一传统美学和诗学思想向更具理论... 宗白华立足中西比较,从形上哲思、主体人格与艺术本体、批评和创作实践三个层面自上而下地建构起了“情景交融”论,赋予其心物合一、人生艺术化与价值升华、艺术形象创造的相互关联的三重内涵,推动了这一传统美学和诗学思想向更具理论性、系统性和开放性的现代美学命题转换。在理论建构过程中,宗白华整合了中西资源,在坚守文化本位的基础上进行平等对话。这种中西互鉴的理论生成模式对于中国古典美学的现代研究具有启发意义。 展开更多
关键词 宗白华 情景交融 心物 意境 比兴
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高等体育教育供给侧结构性改革的发展理念与策略研究 被引量:6
2
作者 叶欣 陈绍军 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第7期85-89,共5页
围绕为什么进行高等体育教育供给侧结构性改革,契合"适应和引领新常态发展的重大创新,适应我国新常态发展的必然要求"这一理论问题,从供给侧结构性改革的导向、目标和内容等方面就如何实施高等体育教育的供给侧结构性改革提... 围绕为什么进行高等体育教育供给侧结构性改革,契合"适应和引领新常态发展的重大创新,适应我国新常态发展的必然要求"这一理论问题,从供给侧结构性改革的导向、目标和内容等方面就如何实施高等体育教育的供给侧结构性改革提出发展理念,继而在教育活动主体结构、教育场域结构和教育创新层次结构等方面对高等体育教育的结构性改革进行策略研究,以期有效改善存在于我国高等体育教育中的结构性问题。 展开更多
关键词 高等体育教育 供给侧结构性改革 发展理念 教育活动主体结构 教育场域结构 教育创新层次结构
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论学校体育的教育价值 被引量:10
3
作者 张秀芳 沙金 《山东体育科技》 北大核心 2013年第2期100-104,共5页
学校体育是一种蕴含着价值的实践活动,其教育价值的本质内容是"强体育心",它首先以发展人的身体为基础,并最终促进人的全面发展。在制度化学校领域,体育的教育价值既是实践关系的一种反映,也是教育"培养人"使命的... 学校体育是一种蕴含着价值的实践活动,其教育价值的本质内容是"强体育心",它首先以发展人的身体为基础,并最终促进人的全面发展。在制度化学校领域,体育的教育价值既是实践关系的一种反映,也是教育"培养人"使命的内在关照。在实践上,学校体育需要遵循教育规律,坚持以人为本,才能更好实现其教育价值。 展开更多
关键词 学校体育 教育价值 强体育心 以人为本
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儿童科学概念的认知发展 被引量:9
4
作者 朱莉琪 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第4期569-573,共5页
综述了作者在儿童科学概念认知领域的研究,其中包括儿童的朴素生物学、朴素物理学认知及其与心理理论发展关系的研究。作者研究了儿童在生命科学领域的自发概念,包括对生长、衰老、疾病和死亡等生命现象的认知,探查儿童对日常生活中物... 综述了作者在儿童科学概念认知领域的研究,其中包括儿童的朴素生物学、朴素物理学认知及其与心理理论发展关系的研究。作者研究了儿童在生命科学领域的自发概念,包括对生长、衰老、疾病和死亡等生命现象的认知,探查儿童对日常生活中物理学概念(如力等)的朴素认知,力图发现儿童早期认知中的潜力,同时探明他们相应的错误概念,并采用教育干预实验,促进儿童科学概念的转化。还探查影响儿童科学概念发展的因素,包括外部教育条件以及个体认知能力(如心理理论发展水平,推理能力等)。研究发现,儿童在接受正规的科学教育前就对人类重要的科学领域形成了自己的“朴素理论”,他们用这种理论来解释现实世界的现象。作者主张儿童的科学教育(包括健康教育)应该以儿童的“朴素理论”为基础,从而真正做到因材施教。 展开更多
关键词 科学概念 认知发展 朴素生物学 朴素物理学 心理理论
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基于概念图/思维导图的网络课程教学评价 被引量:1
5
作者 蔡艳宁 叶雪梅 杨眉 《电子科技》 2010年第6期124-126,共3页
设计高质量的网络课程和教学效果评价方法,已成为网络教育的重要课题。传统的网络化课程资源对知识的呈现成线性方式,这对学习有积极的影响,但也使学习者在浏览时出现迷航或认知超载的问题。针对该问题,文中研究了概念图/思维导图在网... 设计高质量的网络课程和教学效果评价方法,已成为网络教育的重要课题。传统的网络化课程资源对知识的呈现成线性方式,这对学习有积极的影响,但也使学习者在浏览时出现迷航或认知超载的问题。针对该问题,文中研究了概念图/思维导图在网络课程设计和教学评价中的应用,并给出了设计实例。 展开更多
关键词 概念图 思维导图 网络课程 教学评价
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Word绘图工具制作的“概念——思维框图”在图书馆学研究中的应用 被引量:2
6
作者 徐红玉 王正兴 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2015年第12期31-36,共6页
综合运用概念图和思维导图的基本原理,利用Word绘图工具制作"概念——思维框图",应用于图书馆学研究中的论文架构表达和辅助各类基金项目申报中的研究框架、研究思路表述。归纳总结6种"概念——思维框图"表现形式... 综合运用概念图和思维导图的基本原理,利用Word绘图工具制作"概念——思维框图",应用于图书馆学研究中的论文架构表达和辅助各类基金项目申报中的研究框架、研究思路表述。归纳总结6种"概念——思维框图"表现形式和绘制要点,以实例说明其适用范围。用Word绘图工具制作的"概念——思维框图",既包含了概念图的"网状"知识关系关联性表达,又具有思维导图"树状"发散性思维的自然表达。在绘制方面,相比各类思维导图软件,具有简便易操作、简洁易表达,单色易印刷,图式不受限等特点。 展开更多
关键词 思维导图 概念图 思维框图 图书馆学研究 研究方法 绘图工具
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赛博格分叉与N.维纳的信息论生命观 被引量:14
7
作者 计海庆 《哲学分析》 CSSCI 2017年第6期122-132,共11页
赛博格有三层含义:体现了控制论思想的生命观、实现控制论生命观的技术方案和反二元论的文化批判隐喻。三者都来源于N.维纳的信息论生命观,后者是以系统科学为背景对笛卡尔身心二元论的深化和改造。虽然具有相同的来源,赛博格的前两种... 赛博格有三层含义:体现了控制论思想的生命观、实现控制论生命观的技术方案和反二元论的文化批判隐喻。三者都来源于N.维纳的信息论生命观,后者是以系统科学为背景对笛卡尔身心二元论的深化和改造。虽然具有相同的来源,赛博格的前两种理解和后一种在身心关系等问题上存在着完全不同的立场。造成这种差异的原因在于:科学家、工程师和文化批判学者之间对于维纳信息论生命观基于不同侧重的理解,以及控制论思想本身与经典自然科学不同的研究视角。 展开更多
关键词 N.维纳 信息论生命观 身心二元论
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论科学发展观的哲学基础 被引量:2
8
作者 孔俊安 祁欢 《安阳师范学院学报》 2008年第6期1-3,共3页
科学发展观的主体内容就是中国特色社会主义社会协调进步思想和人的全面发展理论。它是以马克思主义经典作家的世界整体趋向论、社会协调发展论和历史进步主体论等发展理论为基础,结合中国创新的最新成果,形成的以人本思想为核心的科学... 科学发展观的主体内容就是中国特色社会主义社会协调进步思想和人的全面发展理论。它是以马克思主义经典作家的世界整体趋向论、社会协调发展论和历史进步主体论等发展理论为基础,结合中国创新的最新成果,形成的以人本思想为核心的科学发展学说。科学发展观从哲学的高度审视了历史进步和主体发展的规律,是思考中国社会现实和着眼未来发展的科学理论。从哲学的视角透析科学发展观,这对我们理解、坚持和实践科学发展观具有重要的理论意义。 展开更多
关键词 科学发展观 协调进步 全面发展 哲学视角
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中世纪西方法人人格观念研究 被引量:2
9
作者 仲崇玉 《东方论坛(青岛大学学报)》 2008年第3期109-113,共5页
中世纪的法人人格观念主要体现于注释法学派与评注法学派的法人理论以及教会法中的法人观点之中。注释法学派与评注法学派的法人理论是在学者对罗马法进行梳理过程中所形成的。前者拘泥于罗马法文本,基本上是罗马时代法人人格观念的再现... 中世纪的法人人格观念主要体现于注释法学派与评注法学派的法人理论以及教会法中的法人观点之中。注释法学派与评注法学派的法人理论是在学者对罗马法进行梳理过程中所形成的。前者拘泥于罗马法文本,基本上是罗马时代法人人格观念的再现,而后者则从当时的社会实践需要出发,对罗马法进行了创造性发挥,展现了法人人格观念的公法意味。教会法的法人观念,特别是教皇英诺森四世的法人人格观念,既是为了解决教会中的实际问题,也是为了强化教会权力,因而体现了拟制说的某些特征。从知识谱系上说,中世纪的法人观念与罗马法法人观念之间有延续,也有断裂,这种情形一直持续到现代法人人格学说。 展开更多
关键词 中世纪 法人人格观念 注释法学派 评注法学派 英诺森四世
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“中级财务会计”微视频课程教学改革研究——引入概念图和思维导图技术 被引量:4
10
作者 任敏 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2019年第2期128-130,共3页
在前期微视频课程建设及教学环节设计的基础上,引入概念图及思维导图技术,开展教学方法改革研究,重设教学环节及教学内容,优化教学设计。
关键词 微视频课程 概念图和思维导图 教学环节设计
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创造技法在建筑设计构思中的应用 被引量:1
11
作者 吕海平 吕岳 《沈阳建筑工程学院学报》 2000年第3期167-170,共4页
分析建筑设计构思中的思维特点 ,提出清除设计者思维单向性和表达单一性是设计者获得新颖构思的前提 。
关键词 创造技法 建筑设计构思 思维障碍 建筑构思法
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马克思主义视野中的哲学基本问题
12
作者 彭启福 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1999年第2期59-63,共5页
思维与存在的关系,作为哲学基本问题,通常被给予如下解释:第一,它等同于物质和意识的关系,甚至等同于精神与自然界的关系;第二,它包括而且仅仅包括世界的本原问题和世界的可知性问题两个方面。依据马克思主义的科学实践观点和实... 思维与存在的关系,作为哲学基本问题,通常被给予如下解释:第一,它等同于物质和意识的关系,甚至等同于精神与自然界的关系;第二,它包括而且仅仅包括世界的本原问题和世界的可知性问题两个方面。依据马克思主义的科学实践观点和实践分析方法来看,这种解释未能真正澄明思维与存在的关系之实质性内容———两者的互动。 展开更多
关键词 思维与存在的关系 哲学基本问题 存在状态 思维观念 互动
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意于心,心生境——浅析宋代绘画与造园
13
作者 董雅 夏婷 《建筑与文化》 2016年第8期196-197,共2页
中国宋代政治安定,经济繁荣,造就了一场文化与美学精神的艺术盛宴。绘画与造园作为自古一同发展的艺术形式,在宋代背景下,突破了视觉的表层,上升到精神的高度,对"意"与"境"拥有独特的解读与追求。研究首先从宋代意... 中国宋代政治安定,经济繁荣,造就了一场文化与美学精神的艺术盛宴。绘画与造园作为自古一同发展的艺术形式,在宋代背景下,突破了视觉的表层,上升到精神的高度,对"意"与"境"拥有独特的解读与追求。研究首先从宋代意识形态所产生的"意"与"境"的视角展开,对其影响的绘画与造园进行分析。然后,分别从三方面论述了宋代绘画之"意"与造园之"境"。最终,阐明"意、境、心"三方面对宋代绘画与造园的重要作用,以此观念为范本,重新审视、启迪当代艺术。 展开更多
关键词 宋代 绘画与造园 传统艺术 当代艺术
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“概念图”解读:背景、理论、实践及发展——访教育心理学国际著名专家约瑟夫·D·诺瓦克教授 被引量:63
14
作者 希建华 赵国庆 约瑟夫.D.诺瓦克 《开放教育研究》 CSSCI 2006年第1期4-8,共5页
约瑟夫·D·诺瓦克(Joseph D.Novak)教授是著名的教育心理学家、概念图和概念构图的创始人,曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》,现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛... 约瑟夫·D·诺瓦克(Joseph D.Novak)教授是著名的教育心理学家、概念图和概念构图的创始人,曾入选《美国名人录》、《世界医药健康名人录》、《世界科学与工程名人录》和《世界名人录》,现为美国康奈尔大学荣誉退休教授、西佛罗里达大学人机认知研究所(IHMC)高级研究科学家,以及诺瓦克知识咨询公司(Joseph D.Novak Knowledge Consultants,Inc.)总裁。 Novak教授至今共出版了(包括与他人合作出版)专著26部,在专业期刊和杂志上发表学术论文130余篇(章),担任过400余所大、中、小学和公司的顾问。他和Gowin1984年合作出版的《学会学习》(Learning How to Learn)迄今已被译成8种语言被世界广泛阅读。Novak最近的著作《知识的学习、创建和使用:概念图作为学校和公司学习的促进工具》(Learning,Crearing and Using Knowledge:Concept Maps as Fa cilitative Tools in Schools and Corporations)也正被翻译成6种语言出版于世界各地。Novak当前的研究工作主要包括:学生对学习的观点和认识;如何将教育理论和工具(如概念构图)运用到公司环境和远程教育项目中。当前的工作还包括开发作为学习脚手架的“专家框架图(Expert Skeleton)”;如何在网络环境下使用CmapTools和其他资源等。 展开更多
关键词 概念图 思维导图 机械学习 意义学习 教育心理学 约瑟夫·D·诺瓦卡 人物访谈 专家框架图
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坚定不移继续解放思想
15
作者 田建国 《山东交通学院学报》 CAS 2008年第2期1-4,共4页
解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义活的灵魂;改革开放30年的历程就是一个思想解放的过程。没有解放思想,就没有改革开放和社会主义现代化建设的成就,也就没有中国特色社会主义的发展。继续解放思想要求大力推进理论创新、制度... 解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义活的灵魂;改革开放30年的历程就是一个思想解放的过程。没有解放思想,就没有改革开放和社会主义现代化建设的成就,也就没有中国特色社会主义的发展。继续解放思想要求大力推进理论创新、制度环境创新,保持和增强敢闯敢干的勇气和胆识,弘扬科学精神,尊重发展规律。要在继续解放思想中实现人的发展观念、领导观念、经济发展方式的重大转变。 展开更多
关键词 解放思想 改革开放 发展创新 观念转变
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童心观:丰子恺审美价值的理想形态
16
作者 蒋霞 杨晓河 《楚雄师范学院学报》 2014年第5期47-52,共6页
在中国现代文学艺术史上,丰子恺高扬儿童崇拜的大旗。他的童心观的内涵有二:去伪存真、"真"为核心;善为基础、真善统一。前者又包括两层涵义:自然之性与真率之趣。自然之性是"真"的本质特征和理念形态,真率之趣是&q... 在中国现代文学艺术史上,丰子恺高扬儿童崇拜的大旗。他的童心观的内涵有二:去伪存真、"真"为核心;善为基础、真善统一。前者又包括两层涵义:自然之性与真率之趣。自然之性是"真"的本质特征和理念形态,真率之趣是"真"的外在表现和践履形态,二者互相诠释,统一于主体的"人"。后者则显示出丰子恺在本体论和价值论上坚持真善统一,在动机上欲以启蒙价值观立五四"新人"。 展开更多
关键词 童心观 丰子恺 李贽 去伪存真 真善统一 儒道佛
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坚定不移继续解放思想
17
作者 田建国 《高校教育管理》 2008年第4期6-10,共5页
回顾改革开放30年的历程,就是一个思想解放的过程。继续解放思想,就是进一步加深对党的十七大精神的理解和把握,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力推动"四个创新":创新发展理念,努力形成符合科学发展观要求... 回顾改革开放30年的历程,就是一个思想解放的过程。继续解放思想,就是进一步加深对党的十七大精神的理解和把握,进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力推动"四个创新":创新发展理念,努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向;创新发展思路,不断拓展转变经济发展方式的科学路径和发展模式;创新发展举措,积极探索推动科学发展的新载体和新措施;创新领导方法,健全完善提高决策水平和执行力的工作手段和体制机制。找准发展机遇的突破点、创新点、制高点,努力在激烈的竞争中抓得先机,实现又好又快发展。根据科学发展观的要求,构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。创新制度环境,塑造敢闯敢干形象,弘扬科学精神,树立践行操作思想。 展开更多
关键词 解放思想 创新发展 科学发展观 十七大精神
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丁耀亢的文学观念及其戏剧审美思想
18
作者 彭静 《宜春学院学报》 2010年第3期130-131,共2页
丁耀亢是明末清初具有相当成就的文学家,他投身于戏剧创作,并取得了举世瞩目的成就。其思想较能代表当时处于社会大变动之中文人的精神风貌,并把在生活中体验到的真情实感融入戏剧作品中。丁耀亢运用审美的眼光,在戏剧中渗透剧作者强烈... 丁耀亢是明末清初具有相当成就的文学家,他投身于戏剧创作,并取得了举世瞩目的成就。其思想较能代表当时处于社会大变动之中文人的精神风貌,并把在生活中体验到的真情实感融入戏剧作品中。丁耀亢运用审美的眼光,在戏剧中渗透剧作者强烈的思想情感,不断开掘和升华为审美情感。从他的文学观念和作品出发,探讨其戏剧审美思想。 展开更多
关键词 丁耀亢 文学观念 戏剧审美思想
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自知者明:自我概念清晰性的概念及其影响机制和开发策略 被引量:7
19
作者 任小云 段锦云 +1 位作者 徐悦 冯成志 《应用心理学》 CSSCI 2022年第3期237-244,共8页
自我概念清晰性指个体在多大程度上对自我有着清晰和明确的认识或定义,且能够保持内部一致性和阶段稳定性。本文首先介绍了自我概念清晰性的内涵和发展规律,总结了自我概念清晰性对身心健康和行为策略的影响结果;其次,根据自我概念的相... 自我概念清晰性指个体在多大程度上对自我有着清晰和明确的认识或定义,且能够保持内部一致性和阶段稳定性。本文首先介绍了自我概念清晰性的内涵和发展规律,总结了自我概念清晰性对身心健康和行为策略的影响结果;其次,根据自我概念的相关理论分析了具体的作用机制,并且提出正念可能是增强自我概念清晰性的重要途径;最后,就自我概念清晰性的研究内容、理论开发和干预策略对未来研究进行讨论。 展开更多
关键词 自我 自我概念清晰性 自我差异理论 基于正念的自我概念 清晰性干预
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精准的意义:负性情绪粒度的作用机制与干预 被引量:3
20
作者 叶伟豪 于美琪 +3 位作者 张利会 高琪 傅明珠 卢家楣 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第6期1030-1043,共14页
情绪粒度是指个体在相似情绪状态之间做出粒度化细微区分的能力,其中负性情绪粒度对个体的身心健康具有重要意义。在认知层面,负性情绪粒度可以通过情绪调节策略的选择性与有效性,人际情绪技能和充当个体内、外化问题的保护性因子发挥... 情绪粒度是指个体在相似情绪状态之间做出粒度化细微区分的能力,其中负性情绪粒度对个体的身心健康具有重要意义。在认知层面,负性情绪粒度可以通过情绪调节策略的选择性与有效性,人际情绪技能和充当个体内、外化问题的保护性因子发挥积极作用;在神经生理层面,负性情绪粒度可以通过调节自主和中枢神经系统活动来维持自身稳态。负性情绪粒度的干预技术主要包括情绪词汇训练和正念干预训练等。未来研究应进一步提高负性情绪粒度的测量精度,从个体中心视角探讨负性情绪粒度的动态变化过程,拓展其干预应用,并且关注正、负性情绪粒度作用机制的比较。 展开更多
关键词 情绪粒度 情绪概念 情绪调节策略 压力应对 正念干预
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