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义务教育财政投入增加对西部农村青少年学习成绩的影响
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作者 杨克文 《教育学报》 北大核心 2025年第4期53-69,共17页
使用2023年西部农村的调研数据,考察义务教育财政投入增加对西部农村青少年学习成绩的影响。结果发现,义务教育财政投入增加能够提升西部农村青少年学习成绩,即使处理了内生性问题,该结果仍然稳健。异质性分析发现,义务教育财政投入增... 使用2023年西部农村的调研数据,考察义务教育财政投入增加对西部农村青少年学习成绩的影响。结果发现,义务教育财政投入增加能够提升西部农村青少年学习成绩,即使处理了内生性问题,该结果仍然稳健。异质性分析发现,义务教育财政投入增加对非独生子女、母亲受教育程度较低青少年和男孩等弱势群体的学习成绩影响更大,这有利于缩小不同群体间的学业差距,促进教育公平。机制分析发现,义务教育财政投入增加有利于促进师生互动和提升父母教育期望,进而对西部农村青少年的学习成绩产生正面影响。对此建议:政府继续增加对西部农村的义务教育财政投入;学校通过优化管理,切实减轻教师非教学负担;家长给予孩子更多学习上的关注并增加教育投资。 展开更多
关键词 西部农村 义务教育财政投入 青少年学习成绩 师生互动 父母教育期望
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“中华文明探源工程”成果写入新修订义务教育历史统编教材 被引量:2
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作者 张海 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第11期82-87,127,共7页
新时期我国考古工作取得了巨大的成绩,特别是中华文明探源工程的研究成果深化了我们对中华文明起源过程、机制和特征的认识。中华文明探源工程以重大考古发现和研究成果为依据,阐明了早期中华文明从“古国时代”到“王朝时代”的发展历... 新时期我国考古工作取得了巨大的成绩,特别是中华文明探源工程的研究成果深化了我们对中华文明起源过程、机制和特征的认识。中华文明探源工程以重大考古发现和研究成果为依据,阐明了早期中华文明从“古国时代”到“王朝时代”的发展历程,论述了中华文明起源与初步发展的“多元一体”特征,以唯物史观为指导提出判断文明起源的“中国方案”。中华文明探源工程的这些重要研究成果被及时写入新修订义务教育历史统编教材中,不仅丰富了历史教学的内容,增强了义务教育历史教科书的科学性,而且有利于学生通过考古发现学习和认识“中华五千多年文明史”的兴趣,增强民族自尊心、自信心和自豪感。 展开更多
关键词 中华文明探源工程 多元一体 文明起源的“中国方案” 新修订义务教育历史统编教材
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“双减”背景下义务教育阶段数学教师职业认同的实证研究——基于云贵两省2892位教师的调查数据 被引量:3
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作者 姜文 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期64-71,共8页
教师职业认同是教师教育研究的热点主题之一.采用问卷和访谈调查了云贵两省2892位义务教育阶段数学教师在“双减”政策背景下的职业认同感,结果显示:“双减”政策背景下义务教育阶段数学教师职业认同的总体水平处于新高;参与课后延时服... 教师职业认同是教师教育研究的热点主题之一.采用问卷和访谈调查了云贵两省2892位义务教育阶段数学教师在“双减”政策背景下的职业认同感,结果显示:“双减”政策背景下义务教育阶段数学教师职业认同的总体水平处于新高;参与课后延时服务可以提高义务教育阶段数学教师的职业归属感和职业认同感;教师的职业认同具有性别、任教学段、学历和职称上的显著差异,而在城乡、地区上差异不显著;是否师范院校毕业对义务教育阶段数学教师的职业认同不产生影响. 展开更多
关键词 双减 义务教育 数学教师 教师职业认同 教育实证研究
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论义务教育均等化对西部地区教育代际流动性的影响——基于义务教育“两基”计划的实证研究
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作者 彭骏 郑家兴 赵西亮 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期217-229,共13页
基于中国家庭追踪调查2020年数据,并使用家族固定效应模型控制先天效应的影响,考察了义务教育“两基”攻坚计划对西部地区教育代际流动性的影响及其机制。研究发现:“两基”计划的实施没有促进西部地区家庭由先天效应和培养效应共同实... 基于中国家庭追踪调查2020年数据,并使用家族固定效应模型控制先天效应的影响,考察了义务教育“两基”攻坚计划对西部地区教育代际流动性的影响及其机制。研究发现:“两基”计划的实施没有促进西部地区家庭由先天效应和培养效应共同实现的教育代际流动性,但显著提高了由培养效应实现的教育代际流动性。异质性与机制分析发现,“两基”计划对教育代际流动性的作用不存在性别差异,并且与高收入家庭和高学历家庭相比,该计划对提高西部地区中、低收入家庭和低学历家庭由培养效应实现的教育代际流动性的作用更显著;“两基”计划通过减缓家庭社会经济背景对子代教育的影响,从而提高教育代际流动性。在不同教育层级上,“两基”计划对教育代际流动性的改善主要发生在较低的教育层级上,并显著促进了父代受教育水平在高中以下家庭的教育代际向上流动性。 展开更多
关键词 教育代际流动性 “两基”攻坚计划 家族固定效应模型 西部地区
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我国农村留守儿童生存和发展基本状况——基于第六次人口普查数据的分析 被引量:380
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作者 段成荣 吕利丹 +1 位作者 郭静 王宗萍 《人口学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第3期37-49,共13页
农村留守儿童问题受到政府和社会的高度关注。文章利用2010年第六次全国人口普查数据估算全国农村留守儿童的规模、结构、地域分布等基本情况,并重点分析农村留守儿童的受教育状况、家庭照料状况等。所得研究结论全国农村留守儿童生存... 农村留守儿童问题受到政府和社会的高度关注。文章利用2010年第六次全国人口普查数据估算全国农村留守儿童的规模、结构、地域分布等基本情况,并重点分析农村留守儿童的受教育状况、家庭照料状况等。所得研究结论全国农村留守儿童生存与发展的研究提供了重要信息。 展开更多
关键词 农村 留守儿童 学前教育 义务教育
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中美高校教育基金会运行机制比较及思考 被引量:20
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作者 邢相勤 丁苗苗 刘锐 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第5期109-113,共5页
中美两国高校教育基金会在资金募集机制、管理机制、反馈机制、评估机制以及政策保障机制等方面存在诸多不同;完善我国高校教育基金会机制建设,要借鉴美国高校的成功经验,充分发挥基金会在募集和运作基金等方面的功能,从而达到弥补高校... 中美两国高校教育基金会在资金募集机制、管理机制、反馈机制、评估机制以及政策保障机制等方面存在诸多不同;完善我国高校教育基金会机制建设,要借鉴美国高校的成功经验,充分发挥基金会在募集和运作基金等方面的功能,从而达到弥补高校办学经费的不足,推动我国高等教育事业健康发展的目的。 展开更多
关键词 中国 美国 高校教育基金会 机制
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中国农村教育发展状况与未来发展思路 被引量:43
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作者 秦玉友 邬志辉 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第3期1-8,共8页
中国农村教育在"十二五"期间取得了令人瞩目的成就:学前教育持续快速发展,办学水平不断提高;义务教育学龄人口教育状况不断改善,向农倾斜力度加大;高中阶段教育规模扩大,结构趋于合理,贫困学生资助体系不断完善。着眼"... 中国农村教育在"十二五"期间取得了令人瞩目的成就:学前教育持续快速发展,办学水平不断提高;义务教育学龄人口教育状况不断改善,向农倾斜力度加大;高中阶段教育规模扩大,结构趋于合理,贫困学生资助体系不断完善。着眼"十三五"规划与《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,中国农村教育发展面临诸多挑战,县域义务教育均衡发展任重道远,农村基础教育质量提升空间巨大,随迁子女、留守儿童问题依然突出。回顾成就、正视问题、展望未来,中国农村教育发展需要进一步建立农村教育自信,鼓励地方大胆创新,大力推进城乡教育均衡发展。 展开更多
关键词 中国 农村教育 学前教育 义务教育 高中阶段教育
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2016—2030年中国城乡义务教育师资需求预测 被引量:35
8
作者 秦玉友 宗晓华 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第1期8-21,共14页
从数量上看,师资需求是在校学生数与生师比的函数。2016—2030年义务教育师资需求预测要基于在校生数预测与生师比研究两个工作完成。在义务教育进入全面普及时期,在校生数量往往大于学龄人口数量,预测在校生数量要考虑学龄人口数量变... 从数量上看,师资需求是在校学生数与生师比的函数。2016—2030年义务教育师资需求预测要基于在校生数预测与生师比研究两个工作完成。在义务教育进入全面普及时期,在校生数量往往大于学龄人口数量,预测在校生数量要考虑学龄人口数量变化与毛入学率这个参数。在假定课程开设量基本相同与师资可以充裕供给的情况下,生师比的确定直接受到学生数量与班级规模的影响。政策上确定班级规模受到人口分布、经济发展水平、班级规模对教育质量影响的认识等多重因素的影响。在科学预测在校学生数以及充分考虑政策上的可行性、合理性确定生师比之后,可以预测义务教育师资需求,并基于现有教师规模与年龄结构,预测在不同年段需要补充的师资。 展开更多
关键词 中国 城乡 义务教育 师资 预测
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中美护理专业研究生教育的比较研究 被引量:32
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作者 袁长蓉 陈国良 王志红 《护理研究》 2004年第12期2080-2083,共4页
从历史回顾与教育规模、研究生招生、培养目标、课程设置、导师指导、教育质量评估以及对我国护理研究生教育的借鉴与思考等方面 ,综述了中美护理专业研究生教育的比较研究情况。
关键词 护理研究生教育 中国 美国 比较研究
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我国学校强制体育的合理性探析 被引量:22
10
作者 刘阳 何劲鹏 《体育学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第5期115-120,共6页
现阶段对于学校体育改革来说,最大的麻烦还不是课程、教学的改革,而是国家教育法规、政策的强制实施遭遇了合理性的危机。基于国家建设与安全问题高度,在贯彻国家意志、回应社会诉求、体现教育尊严、反映体育规律等维度,阐述了现阶段强... 现阶段对于学校体育改革来说,最大的麻烦还不是课程、教学的改革,而是国家教育法规、政策的强制实施遭遇了合理性的危机。基于国家建设与安全问题高度,在贯彻国家意志、回应社会诉求、体现教育尊严、反映体育规律等维度,阐述了现阶段强制的合理性,并试图通过顶层设计的立法规制、教育政策的严格问责、激发基层微改革力量等教育治理方式的构想,尽快破解我国当前学校体育改革有令不行、政策法规无法实施、说教大于法律和契约的困境,为实现我国学校体育改革的"政令通畅"构建良性的运行机制。 展开更多
关键词 学校体育 强制体育 体质健康 教育哲学 中国
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中美法学教育之比较 被引量:18
11
作者 曾长秋 王玥 《现代大学教育》 2002年第1期50-54,共5页
当代中国的法学教育发展很快 ,但由于起步晚 ,至今在很多方面仍有不足。为便于借鉴美国法学教育之长 ,特从教育管理、教育目标、教育层次、教育方法、师资等方面进行比较 。
关键词 中国 美国 法学教育 教育管理 教育目标 教育层次 教育方法
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中美学校体操教育改革比较研究——兼论我国学校体操教育未来发展 被引量:10
12
作者 蔺文革 孟辉 孙思哲 《沈阳体育学院学报》 北大核心 2010年第6期102-105,共4页
德国学校体操传入中国和美国百年之后,都经历由于学校体育改革而带来的变化。通过对美国学校体操改革经验与教训的审视,希望为今天的学校体操改革提供借鉴。同时分析了我国学校体操未来的发展优势,提出了促进我国学校体操健康发展的基... 德国学校体操传入中国和美国百年之后,都经历由于学校体育改革而带来的变化。通过对美国学校体操改革经验与教训的审视,希望为今天的学校体操改革提供借鉴。同时分析了我国学校体操未来的发展优势,提出了促进我国学校体操健康发展的基本建议。 展开更多
关键词 中美学校 体操教育 改革
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我国义务教育教师绩效工资实施的现状研究——基于对25个省77个县279所学校的调查 被引量:18
13
作者 赵宏斌 惠祥凤 傅乘波 《教育理论与实践》 北大核心 2011年第10期24-27,共4页
我国义务教育教师绩效工资制度自2009年1月1日起在全国范围内实施。通过对25个省77个县的教育局领导和279所学校的校长进行访谈得出,一些县区尚未完全实行绩效工资制度;教育局局长和校长都愿意实施绩效工资制度,但更多地将其与涨工资等... 我国义务教育教师绩效工资制度自2009年1月1日起在全国范围内实施。通过对25个省77个县的教育局领导和279所学校的校长进行访谈得出,一些县区尚未完全实行绩效工资制度;教育局局长和校长都愿意实施绩效工资制度,但更多地将其与涨工资等同了起来;在绩效工资的来源方面,教师反对从现行工资中拿出一部分作为绩效工资;评价教师绩效的指标目前还没有一个统一的标准。在我国义务教育教师绩效工资实施的过程中,义务教育教师绩效工资的内涵要体现素质教育的宗旨,绩效工资要引导教师健康发展,考核指标要有可操作性,考核方案应能体现公平性和按劳分配的原则。 展开更多
关键词 我国义务教育 教师 绩效工资制度
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美国大学排行榜透视——兼论对中国大学评价的启示 被引量:9
14
作者 周小虎 张蕊 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期64-68,共5页
文章分析了《美国新闻与世界报道》(U.S.NEWS&WorldReport)每年推出的大学评价的理论和方法,从分类标准、指标体系、数据来源三个方面对美国大学排行榜进行了剖析,从而总结出三点启示,供我国大学评价活动借鉴。
关键词 大学排行榜 中国大学评价 《美国新闻与世界报道》 World 文章分析 NEWS 分类标准 指标体系 数据来源 评价活动
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中美青少年运动训练的差异及思考 被引量:25
15
作者 虞重干 王龙飞 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第2期5-10,共6页
根据"美国运动教育计划"及我国的运动训练学、教练员岗位培训、教育学和学校体育学等书籍和教材,比较两国青少年运动训练的目的、任务、思路、评价以及教练员工作等各方面的差异。美国青少年的训练目的是"运动员第一,胜... 根据"美国运动教育计划"及我国的运动训练学、教练员岗位培训、教育学和学校体育学等书籍和教材,比较两国青少年运动训练的目的、任务、思路、评价以及教练员工作等各方面的差异。美国青少年的训练目的是"运动员第一,胜利第二",而我国则更强调提高运动成绩,夺取比赛的胜利。美国青少年训练采用的比赛入门法,教授的基本思路是在比赛的基础上学习战术进而技术,而我国的训练思路则是在传授技术的基础上,让学生学习战术进而进行比赛。美国的教练员评价队员时,重点看他们是否努力比上次表现有所提高,而我国对运动训练评价的标准就是运动成绩。美国教练员的职责不仅是技战术教学,还帮助青少年运动员在生理和心理两方面做好准备,而我国运动训练中却过度强调教练员的主体地位,甚至把运动员机械地看作被控制的对象。中美两国虽然制度迥异,但美国青少年训练理念及教练员工作充分体现了运动员第一的思想,其在青少年运动训练方面的经验值得我国借鉴。 展开更多
关键词 运动训练 青少年 美国运动教育计划 美国 中国
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美国青少年户外教育发展的现状、特征与启示 被引量:6
16
作者 龙继军 曾亦斌 张少生 《广州体育学院学报》 北大核心 2020年第2期38-43,共6页
在"健康中国"战略的实施背景下,运用文献资料法、逻辑分析法等对美国青少年户外教育的发展现状及其特征进行研究。认为社会经济因素和"新体育"理念是推动美国青少年户外教育发展的催化剂、美国社区学校和国家青少... 在"健康中国"战略的实施背景下,运用文献资料法、逻辑分析法等对美国青少年户外教育的发展现状及其特征进行研究。认为社会经济因素和"新体育"理念是推动美国青少年户外教育发展的催化剂、美国社区学校和国家青少年户外法案加速了户外教育的发展步伐、丰富多元的课程设置、实践模式和评价方式促进了户外教育的规范化发展。美国户外教育具有教育模式的实践性与开放性、教育课程设置的多元性与靶向性、教育评价体系的整体性与灵活性等特征。提出制定适合我国特点的青少年户外教育模式,加强青少年户外教育专业人才的培养;重视理论和实践结合,开发贴近青少年兴趣的户外课程,丰富青少年户外教育课程体系;完善我国青少年户外教育评价体系,提高学生身心综合素养。 展开更多
关键词 美国 健康中国 青少年 户外教育 户外运动 特征
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中美义务教育择校政策的内容、背景与价值研究 被引量:9
17
作者 李孔珍 洪成文 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第5期76-80,共5页
在我国义务教育择校政策成为社会关注的焦点之际,本文分析了中关两国关于义务教育择校政策的内容、背景和价值,探讨了两国义务教育择校政策不同的发展轨迹。认为任何一项教育政策都是为了解决某个社会发展阶段产生的特定的教育政策问题... 在我国义务教育择校政策成为社会关注的焦点之际,本文分析了中关两国关于义务教育择校政策的内容、背景和价值,探讨了两国义务教育择校政策不同的发展轨迹。认为任何一项教育政策都是为了解决某个社会发展阶段产生的特定的教育政策问题而制定的,任何简单的效仿都是无益的,甚至是危险的。择校与否,只是一定历史阶段的产物,只是政策选择的具体表征,不具有普遍性。具有普遍性的是义务教育的基本规定性:公平。 展开更多
关键词 中美义务教育 择校政策内容 择校政策背景 择校政策价值
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义务教育阶段学生的父母参与:不同民族的比较——来自西北少数民族农村社区的调查 被引量:5
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作者 孙百才 叶月婵 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第6期58-64,共7页
父母参与对儿童的发展具有重要的影响。通过对两个西北少数民族社区636户家庭的调查,从父母对子女的期望、辅导孩子学习时间、对孩子教育的知晓程度、与老师交流四个方面比较了义务教育阶段不同民族父母参与的水平。研究发现,少数民族... 父母参与对儿童的发展具有重要的影响。通过对两个西北少数民族社区636户家庭的调查,从父母对子女的期望、辅导孩子学习时间、对孩子教育的知晓程度、与老师交流四个方面比较了义务教育阶段不同民族父母参与的水平。研究发现,少数民族家庭的父母参与程度普遍低于汉族。在少数民族内部,藏族的父母参与水平又高于回、东乡、保安、撒拉族。在影响父母参与的诸因素中,除民族因素以外,家庭人均收入的影响比较小且不显著,而父母的受教育年限则对父母参与具有显著的正效应。提高少数民族地区家长的参与水平,需要政府、学校、家长等各方的积极努力。 展开更多
关键词 义务教育阶段 学生 父母参与水平 西北少数民族 农村社区 调查 Children Different 少数民族社区 少数民族地区 家庭人均收入 受教育年限 儿童的发展 知晓程度 影响比较 学习时间 民族因素 民族家庭 家长 参与程度
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中美网络高等教育宏观结构的比较与分析 被引量:7
19
作者 樊文强 刘晓镜 Richard J.Magjuka 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期107-112,共6页
本文通过对学生规模、开展院校、教育层次和学科门类等方面的数据分析与对比,透视中美网络高等教育在宏观结构上的异同。研究发现,网络教育均已成为中美高等教育的重要组成部分,且在学科分布上具有某些相似性;同时中美两国在很多方面存... 本文通过对学生规模、开展院校、教育层次和学科门类等方面的数据分析与对比,透视中美网络高等教育在宏观结构上的异同。研究发现,网络教育均已成为中美高等教育的重要组成部分,且在学科分布上具有某些相似性;同时中美两国在很多方面存在较明显差异,包括美国高校网络教育参与度高于我国,而我国校均网络教育规模远远大于美国;校园学生选修网络课程是美国网络高等教育的重要部分,而我国网络课程只作为传统校园学生学习的辅助资源,尚不能通过选修来获得相应学分;美国硕士层次网络教育已有一定发展,而我国网络教育基本不提供研究生层次学历教育等。本文认为,这些差异主要源于中美在网络高等教育认识上、制度上及发展模式上的不同,此外也受到高等教育整体环境与发展阶段、学分转移及跨校选课机制等因素的影响。 展开更多
关键词 网络教育 宏观结构 高等教育 中美
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陶行知义务教育理论与实践及当代价值 被引量:7
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作者 申国昌 唐子雯 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2017年第2期153-159,共7页
我国义务教育肇兴于清朝末年,发展于民国时期。陶行知作为我国近现代最负盛名的教育家之一,在其教育理论框架中对义务教育的目标、内容、方法等进行了详尽阐述,在实践活动中,针对义务教育的师资培养、行政管理、经费筹集等方面也有其独... 我国义务教育肇兴于清朝末年,发展于民国时期。陶行知作为我国近现代最负盛名的教育家之一,在其教育理论框架中对义务教育的目标、内容、方法等进行了详尽阐述,在实践活动中,针对义务教育的师资培养、行政管理、经费筹集等方面也有其独到见解。这些教育理论和实践活动,时至今日依旧绽放着璀璨夺目的光辉,对当前巩固普及义务教育所取得的卓越成就和推进城乡义务教育均衡发展仍具有重要借鉴价值。 展开更多
关键词 陶行知 民国时期 义务教育
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