童年晚期加工速度对图形推理能力的影响:工作记忆的中介作用

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作者 韩燕 张恒 +3 位作者 贾丽娜 刘颖 张雨暄 邹丽娟 《心理学探新》 北大核心 2025年第2期107-113,共7页

考察童年晚期加工速度和工作记忆对图形推理能力的影响。采用加工速度任务、工作记忆任务和瑞文标准推理测验对169名10-12岁的儿童进行测查。研究结果如下:(1)方差分析表明,加工速度和图形推理具有显著的年龄差异。(2)结构方程模型表明... 考察童年晚期加工速度和工作记忆对图形推理能力的影响。采用加工速度任务、工作记忆任务和瑞文标准推理测验对169名10-12岁的儿童进行测查。研究结果如下:(1)方差分析表明,加工速度和图形推理具有显著的年龄差异。(2)结构方程模型表明,不论图形推理难易程度如何,工作记忆均中介了加工速度对图形推理能力的影响。(3)图形推理的难度越大,工作记忆对其的影响越大。结论:童年晚期加工速度通过工作记忆对图形推理能力产生影响,也就是说,工作记忆直接对图形推理能力产生影响,加工速度间接影响图形推理能力。此外,图形推理难度越大,越需要工作记忆的参与。 展开更多

关键词 童年晚期 加工速度 工作记忆 图形推理

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加工速度和工作记忆在认知年老化过程中的作用 被引量：30

2

作者 李德明 刘昌 +1 位作者 陈天勇 李贵芸 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期471-475,共5页

研究加工速度和工作记忆在认知能力年老化过程中的作用。被试为 2 0～ 90岁的健康成人 135 0名 ,完成加工速度、工作记忆及一组认知能力测验 ,应用分层回归分析方法考查在年老化过程中加工速度和工作记忆对多项认知变量的作用量。结果表... 研究加工速度和工作记忆在认知能力年老化过程中的作用。被试为 2 0～ 90岁的健康成人 135 0名 ,完成加工速度、工作记忆及一组认知能力测验 ,应用分层回归分析方法考查在年老化过程中加工速度和工作记忆对多项认知变量的作用量。结果表明 ,在年老化过程中 ,加工速度和工作记忆对认知变量的作用量分别约为 87%和76 % ;二者的综合作用量约为 94 %。说明加工速度和工作记忆在认知能力年老化过程中起决定作用。 展开更多

关键词 加工速度 工作记忆 认知能力 老年

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推理与工作记忆 被引量：21

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作者 白学军 臧传丽 王丽红 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第1期16-21,共6页

系统地总结了推理与工作记忆的研究进展,具体包括:(1)工作记忆的含义及其在推理中作用的相关研究;(2)推理与工作记忆关系的理论模型;(3)不同类型推理与工作记忆的实验研究;(4)推理与工作记忆的认知神经研究;(5)推理与工作记忆的未来研... 系统地总结了推理与工作记忆的研究进展,具体包括:(1)工作记忆的含义及其在推理中作用的相关研究;(2)推理与工作记忆关系的理论模型;(3)不同类型推理与工作记忆的实验研究;(4)推理与工作记忆的认知神经研究;(5)推理与工作记忆的未来研究展望。 展开更多

关键词 工作记忆 类比推理 三段论推理 条件推理 预期推理

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加工速度、工作记忆以及推理能力的年龄组和受教育程度水平差别 被引量：11

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作者 范宏振 王健 +5 位作者 崔界峰 谭淑平 陈楠 姚晶 段京辉 邹义壮 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第1期60-67,共8页

目的：探讨不同年龄阶段人群中,年龄与受教育程度对加工速度、工作记忆及推理能力的作用.方法：在全国6大行政区分年龄段并匹配性别进行取样,选取健康受试1754人[年龄16-86岁;男833人,女921人;受教育年限（10.4±3.2）年],将年龄分... 目的：探讨不同年龄阶段人群中,年龄与受教育程度对加工速度、工作记忆及推理能力的作用.方法：在全国6大行政区分年龄段并匹配性别进行取样,选取健康受试1754人[年龄16-86岁;男833人,女921人;受教育年限（10.4±3.2）年],将年龄分为16-24、25-34、35-44、45-54、55-64、65-69、70-86岁7个年龄段,将受教育程度分为小学及以下、初中、高中及以上3个受教育程度].采用韦氏成人智力量表第四版（WAIS-Ⅳ）中文版的译码、背数、矩阵推理分量表分别评估加工速度、工作记忆广度及工作记忆、推理能力4项认知功能.采用多项式曲线拟合的方法对各认知成分随年龄的下降趋势进行拟合;使用单因素方差分析LSD多重比较法或Kruskal-Wallis H两两比较进行组间比较;使用通径分析的方法考察不同年龄阶段年龄、受教育程度对各认知成分的影响.结果：多项式曲线拟合结果发现,除工作记忆外,加工速度、工作记忆广度和推理能力得分随年龄的下降趋势均为非直线性趋势（R2=99.7％、98.5％、98.9％）,且下降速度总体上逐渐放缓.受教育程度越高,各项认知成分的水平越高,且在加工速度和推理能力得分上随年龄下降的坡度越大.对不同年龄段各认知成分受教育程度组间的差异分析发现,在65 ～ 69岁、70～86岁上推理能力得分受教育程度组间差异无统计学意义（均P＞0.05）,其他年龄段受教育程度高者各认知得分均要高（均P＜0.01）.通径分析表明,在不同的年龄阶段,使用不同的认知随年龄下降模型进行模型拟合时均拟合良好（x^2/df＜3,各拟合优度指数均＞0.9,残差均＜0.05）.结论：加工速度和推理能力随年龄的下降呈非直线性下降趋势;不同的年龄阶段年龄与各认知成分的关系不同,50岁后主要通过加工速度中介;受教育程度在不同的认知成分随年龄的下降中表现不同. 展开更多

关键词 认知下降 加工速度 工作记忆 推理能力 受教育程度 现况调查

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类比推理的影响因素及脑生理基础研究 被引量：25

5

作者 唐慧琳 刘昌 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第2期193-200,共8页

类比推理是不同于演绎,也不同于归纳的一种独立的推理形式。作为人类认知发展的中心能力之一,类比推理已逐渐成为当代认知研究的一个活跃领域。研究表明类比推理不仅受顺序、因果结构、上下文连贯性等项目特征的影响,并且与加工速度、... 类比推理是不同于演绎,也不同于归纳的一种独立的推理形式。作为人类认知发展的中心能力之一,类比推理已逐渐成为当代认知研究的一个活跃领域。研究表明类比推理不仅受顺序、因果结构、上下文连贯性等项目特征的影响,并且与加工速度、工作记忆等其它认知能力有密切关系。有关类比推理的神经影像研究则主要发现大脑左半球前部和后部区域的参与,似可进一步从脑生理水平表明类比推理与工作记忆存在密切关系。 展开更多

关键词 类比推理 加工速度 工作记忆

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加工速度和工作记忆在认知毕生发展过程中的作用 被引量：13

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作者 李德明 刘昌 +1 位作者 陈天勇 李贵芸 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期81-87,共7页

研究加工速度和工作记忆在认知毕生发展过程中的作用。10-90岁的健康被试1993名,完成加工速度、工作记忆和四项认知能力测验,应用多层次回归分析方法考查加工速度和工作记忆对认知加工的"与年龄相关"和"与年龄无关"... 研究加工速度和工作记忆在认知毕生发展过程中的作用。10-90岁的健康被试1993名,完成加工速度、工作记忆和四项认知能力测验,应用多层次回归分析方法考查加工速度和工作记忆对认知加工的"与年龄相关"和"与年龄无关"的两部分作用,并且,对于"与年龄相关"的部分,比较在认知发展与老化过程中加工速度和工作记忆对各项认知变量的作用量。结果表明:1)在"与年龄相关"的部分,加工速度和工作记忆对认知发展的作用小于对认知老化的作用;2)在认知发展和老化过程,加工速度的作用大于工作记忆的作用;3)加工速度和工作记忆对认知加工的"与年龄无关"的作用部分是不可忽略的。 展开更多

关键词 加工速度 工作记忆 认知能力 毕生发展

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基本心理能力老化的认知机制 被引量：29

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作者 彭华茂 王大华 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第8期1251-1258,共8页

基本心理能力老化机制是认知老化领域研究热点之一。横断研究与追踪研究表明,感觉功能、加工速度、工作记忆等信息加工资源的衰退导致了基本心理能力的衰退。但由于相关研究不能进行因果推论,基本心理能力老化的认知机制尚存在争论。因... 基本心理能力老化机制是认知老化领域研究热点之一。横断研究与追踪研究表明,感觉功能、加工速度、工作记忆等信息加工资源的衰退导致了基本心理能力的衰退。但由于相关研究不能进行因果推论,基本心理能力老化的认知机制尚存在争论。因此本项目拟采用实验室研究和干预实验设计,通过操纵感觉功能(知觉压力水平)、干预加工速度与工作记忆,考察基本心理能力的年龄差异的变化,以期为认知老化理论的深化和拓展提供实验依据。 展开更多

关键词 基本心理能力 感觉功能 加工速度 工作记忆 认知老化

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工作记忆和类比推理与初一年级学生数学成绩的关系:有调节的中介效应 被引量：5

8

作者 郝嘉佳 陈英和 +1 位作者 陈艺萍 白学军 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期495-499,共5页

探讨初一年级学生工作记忆和数学成绩的关系,检验类比推理的中介效应以及元认知在其中的调节作用。以205名初中一年级学生为研究对象,分别以N-back任务、自编的数学类比推理任务和《数学元认知问卷》测查工作记忆、类比推理、元认知,并... 探讨初一年级学生工作记忆和数学成绩的关系,检验类比推理的中介效应以及元认知在其中的调节作用。以205名初中一年级学生为研究对象,分别以N-back任务、自编的数学类比推理任务和《数学元认知问卷》测查工作记忆、类比推理、元认知,并收集最近两次的大型考试数学成绩。结果表明:数学成绩与工作记忆、类比推理、元认知均显著正相关;类比推理对工作记忆和数学成绩的关系具有部分中介效应,工作记忆既对数学成绩有直接影响,也通过类比推理对数学成绩产生间接影响;元认知对类比推理的中介作用具有调节效应,元认知调节了中介过程的后半路径,元认知得分增加,则类比推理对数学成绩的影响减少。结果表明,数学工作记忆通过数学类比推理影响数学成绩,其作用随着数学元认知能力的提升而减弱。 展开更多

关键词 工作记忆 类比推理 元认知 数学成绩.

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加工速度、工作记忆与心算能力的发展 被引量：11

9

作者 刘昌 田云 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期90-95,共6页

以243名10—18岁儿童为被试,研究了加工速度和工作记忆与儿童心算能力发展的关系。验证性因素分析表明,加工速度、工作记忆与心算能力之间存在显著的相关。结构方程建模表明这种显著相关的实质在于三者之间可能存在一个递进式发展过程,... 以243名10—18岁儿童为被试,研究了加工速度和工作记忆与儿童心算能力发展的关系。验证性因素分析表明,加工速度、工作记忆与心算能力之间存在显著的相关。结构方程建模表明这种显著相关的实质在于三者之间可能存在一个递进式发展过程,即工作记忆能力几乎可完全解释儿童心算能力的发展变化,而加工速度可解释2/3的工作记忆能力的发展变化。这表明工作记忆是心算能力发展的基础,而加工速度可能是工作记忆能力发展的基础,但后者尚需要进一步验证。 展开更多

关键词 加工速度 工作记忆 心算 认知发展

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工作记忆对类比推理的影响 被引量：7

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作者 唐慧琳 刘昌 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2006年第4期26-31,共6页

该实验采用2(类比推理类型)×6(组别)双因素实验设计来探讨工作记忆与类比推理之间的关系,尤其关注工作记忆的各个子成分对类比推理的影响。控制组的被试只需完成类比推理测验,而实验组的被试是在双任务的条件下进行实验。结果表明... 该实验采用2(类比推理类型)×6(组别)双因素实验设计来探讨工作记忆与类比推理之间的关系,尤其关注工作记忆的各个子成分对类比推理的影响。控制组的被试只需完成类比推理测验,而实验组的被试是在双任务的条件下进行实验。结果表明,工作记忆是影响类比推理的一个重要因素。在图形类比推理中,主要有视空间模板中的空间成分,语音回路中的发音成分以及中央执行器的参与;在言语类比推理中,则是视空间模板中的空间成分起主要作用。 展开更多

关键词 类比推理 工作记忆

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认知负荷和控制性注意对工作记忆广度任务成绩的影响 被引量：11

11

作者 刘丽 李晖 《心理与行为研究》 CSSCI 2008年第2期112-116,共5页

通过stroop干扰实验严格筛选被试,考察了控制性注意能力不同的被试在加工部分认知负荷不同的工作记忆广度任务中的成绩。结果表明:任务复杂性和加工速度对工作记忆广度任务成绩有重要影响,任务越复杂或加工速度越快,被试的工作记忆广度... 通过stroop干扰实验严格筛选被试,考察了控制性注意能力不同的被试在加工部分认知负荷不同的工作记忆广度任务中的成绩。结果表明:任务复杂性和加工速度对工作记忆广度任务成绩有重要影响,任务越复杂或加工速度越快,被试的工作记忆广度任务成绩越低;在复杂的和加工速度快的工作记忆广度任务中,控制性注意能力高的被试成绩要好于控制性注意能力低的被试,但在简单的和加工速度慢的任务中两者成绩没有显著差异。 展开更多

关键词 认知负荷 任务复杂性 加工速度 控制性注意 工作记忆广度

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数学学习困难儿童的认知加工机制研究 被引量：64

12

作者 刘昌 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第3期81-88,103,共9页

与数学学习优秀儿童相比,数学学习困难儿童的语音加工速度、短时记忆、中央执行功能以及整体工作记忆能力方面都存在明显不足,但只有工作记忆能力不足才能明确解释数学学习困难,即数学学习困难与工作记忆能力下降有密切关系。进一步分... 与数学学习优秀儿童相比,数学学习困难儿童的语音加工速度、短时记忆、中央执行功能以及整体工作记忆能力方面都存在明显不足,但只有工作记忆能力不足才能明确解释数学学习困难,即数学学习困难与工作记忆能力下降有密切关系。进一步分析发现,由工作记忆能力下降引起的数学学习困难与特定的工作记忆能力不足有关,即数学学习困难几乎完全是由于数字工作记忆能力下降引起,而与视空间工作记忆能力下降无关,这种由数字工作记忆下降而引起数学学习困难的更深层次原因可能在于较差的语音加工速度与中央执行功能二者的共同影响。 展开更多

关键词 数学学习困难 加工速度 工作记忆 短时记忆 中央执行功能 认知发展

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生活经验与工作记忆容量对条件推理的影响 被引量：2

13

作者 郝鑫 杨文静 张庆林 《西南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第6期138-144,共7页

选取5种条件命题的4种推理形式作为实验材料,采用经典的OSPAN任务测得被试的工作记忆容量,考察了生活经验与工作记忆容量对条件推理的影响.研究表明:生活经验会决定问题空间的表征,从而影响条件推理过程;工作记忆容量对条件推理没有影响... 选取5种条件命题的4种推理形式作为实验材料,采用经典的OSPAN任务测得被试的工作记忆容量,考察了生活经验与工作记忆容量对条件推理的影响.研究表明:生活经验会决定问题空间的表征,从而影响条件推理过程;工作记忆容量对条件推理没有影响;生活经验和工作记忆容量没有交互作用.此外,研究还表明在条件推理中,人们倾向于使用启发式策略,较少用到分析式策略. 展开更多

关键词 条件推理 生活经验 工作记忆容量 启发式策略 分析式策略

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加工速度、工作记忆与液态智力发展的关系(英文) 被引量：12

14

作者 刘昌 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期464-475,共12页

有关儿童液态智力 (fluidintelligence)发展的年龄特征早已有了较明确的一致性结论。然而 ,儿童液态智力发展的机制问题到现在仍知之甚少。早期零星的研究观察到 ,随着儿童年龄的增长 ,其信息加工速度变快 ,工作记忆能力和液态智力亦提... 有关儿童液态智力 (fluidintelligence)发展的年龄特征早已有了较明确的一致性结论。然而 ,儿童液态智力发展的机制问题到现在仍知之甚少。早期零星的研究观察到 ,随着儿童年龄的增长 ,其信息加工速度变快 ,工作记忆能力和液态智力亦提高。由此可推测 ,对儿童液态智力与加工速度、工作记忆能力关系的考察有助于阐明儿童液态智力发展的机制问题。　　近 1 0多年已有不少研究分别探讨了液态智力与加工速度、液态智力与工作记忆的关系 ,并已开始同时探讨液态智力与加工速度和工作记忆的关系。但令人惊讶的是 ,有关儿童液态智力发展与加工速度、工作记忆关系问题的综合探讨几成空白 ,到目前为止 ,仅有极少量的研究 (Fry和Hale,1 996 ;Miller和Vernon ,1 996 )探讨了这一问题 ,其中Fry和Hale (1 996 )还提出了一个模型 (thedevelopmentalcascademodel)试图解释儿童液态智力发展的机制 ,随后Fry和Hale (2 0 0 0 )进一步阐明并坚持了这一观点。Fry和Hale的观点是 ,儿童液态智力的发展取决于儿童工作记忆能力的发展 ,而工作记忆能力的发展又进一步取决于儿童信息加工速度能力的发展。这就是说 ,加工速度和工作记忆是儿童液态智力发展的两个关键因素 ,其中加工速度又是第一作用因素。Fry和Hale (1 996 ,2 0 0 0 ) 展开更多

关键词 液态智力 加工速度 工作记忆 儿童

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基于记忆学习方法在自然语言处理中的应用

15

作者 鲁松 白硕 《计算机科学》 CSCD 北大核心 2001年第6期81-84,共4页

1 背景介绍 在诸多自然语言处理应用问题中,传统手工规则的失败暴露了经典人工智能IF-THEN推理模式在自然语言知识体系尚未完全把握的情况下的缺陷.由此,在一定知识推理机制体系下,自然语言的知识表示和知识获取作为自然语言处理中的关... 1 背景介绍 在诸多自然语言处理应用问题中,传统手工规则的失败暴露了经典人工智能IF-THEN推理模式在自然语言知识体系尚未完全把握的情况下的缺陷.由此,在一定知识推理机制体系下,自然语言的知识表示和知识获取作为自然语言处理中的关键问题已经成为困扰其形式化的主要瓶颈. 展开更多

关键词 自然语言处理 记忆学习方法 人工智能 机器学习

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智商大于70的孤独症谱系障碍男女学龄前期儿童智力结构的病例对照研究 被引量：7

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作者 邓晶鑫 燕东雍 +2 位作者 徐琼 李慧萍 徐秀 《中国循证儿科杂志》 CSCD 北大核心 2020年第1期59-62,共4页

目的分析总智商(FSIQ)>70的学龄前期孤独症谱系障碍(ASD)儿童的智力结构,为不同性别ASD儿童的早期干预以及融合教育技术改良提供参考依据.方法选取2018年8月至2019年12月复旦大学附属儿科医院(我院)ASD数据库中完成第4版中文版韦氏... 目的分析总智商(FSIQ)>70的学龄前期孤独症谱系障碍(ASD)儿童的智力结构,为不同性别ASD儿童的早期干预以及融合教育技术改良提供参考依据.方法选取2018年8月至2019年12月复旦大学附属儿科医院(我院)ASD数据库中完成第4版中文版韦氏幼儿智力量表[WPPSI-Ⅳ(CN)]且FSIQ>70、4~6岁的全部ASD儿童,根据性别分为男女生两组.行智力水平和智力结构差异性分析.ASD诊断符合DSM-V的ASD诊断标准,ASD诊断观察量表(ADOS)评估分数符合ASD的诊断切点,由取得WPPSI-Ⅳ(CN)主试资格证书医生行智力评估.结果24例ASD患儿进入本文分析,男生组20例,女生组4例,年龄49~78(63.9±9.4)月龄;19例患儿在初诊时完成了ADOS评估(男16,女3),21例初诊时完成了父母文化水平的采集,ASD男女生组初诊年龄、智测年龄、ADOS评估、父母文化程度等差异均无统计学意义;FSIQ男生组(88.5±12.2)与女生组(107.5±12.5)差异有统计学意义(P=0.009);WPPSI-Ⅳ(CN)中男生组视觉空间显著高于工作记忆和加工速度(P均<0.001);女生组不同功能区评估得分差异无统计学意义(P=0.403),不同功能区女生组均高于男生组,言语理解、工作记忆和加工速度差异有意义(P<0.05).结论FSIQ>70的ASD女童的智力水平高于男童,男童视觉空间指数显著高于工作记忆指数和加工速度指数,女童言语理解、工作记忆和加工速度较男童有优势. 展开更多

关键词 孤独症谱系障碍 视觉空间 工作记忆 加工速度 早期干预 融合教育

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