期刊文献+
共找到53篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
OBE理念融合PBL模式的“食品分析检测技术”课程教学改革探索
1
作者 霍彦雄 牛永旺 +5 位作者 郭妍 李桂峰 张亮亮 冯赛赛 崔娜 徐建国 《农产品加工》 2025年第16期124-127,共4页
探讨了基于成果导向教育(OBE)理念和问题导向学习(PBL)模式的“食品分析检测技术”课程教学改革。通过分析传统教学模式的弊端与食品行业对人才的需求,阐述了OBE理念融合PBL模式在课程中的应用,包括明确课程目标、设计教学活动和改革教... 探讨了基于成果导向教育(OBE)理念和问题导向学习(PBL)模式的“食品分析检测技术”课程教学改革。通过分析传统教学模式的弊端与食品行业对人才的需求,阐述了OBE理念融合PBL模式在课程中的应用,包括明确课程目标、设计教学活动和改革教学评价等方面。实践证明,该模式提高了学生的学习积极性和综合能力,为食品专业课程教学改革提供了有益参考。 展开更多
关键词 成果导向教育理念 问题导向学习模式 食品分析检测技术 教学改革
在线阅读 下载PDF
基于OBE教育理念的“学校+企业”双主体育人模式探讨 被引量:2
2
作者 宋福英 王永斌 《现代农业科技》 2024年第21期213-217,共5页
在OBE(outcome-based education)教育理念下,农产品电子商务专业教育要将焦点放在学生的学习成果输出上“。学校+企业”双主体育人模式能有效促进实操技能的落地转化。落实这一教育模式,会面临企业对接、教师转型、教学改革、效果的评... 在OBE(outcome-based education)教育理念下,农产品电子商务专业教育要将焦点放在学生的学习成果输出上“。学校+企业”双主体育人模式能有效促进实操技能的落地转化。落实这一教育模式,会面临企业对接、教师转型、教学改革、效果的评估和认证等困境。基于此,提出了一系列对策,包括建立产学合作网络、加强师资培训、建立灵活的课程管理机制、构建过程性和增值性评价体系等方面内容,以期提高农产品电子商务专业学生的综合素质,进一步满足行业发展需求。 展开更多
关键词 obe教育理念 农产品电子商务专业 “学校+企业”双主体育人模式
在线阅读 下载PDF
基于OBE教育理念的“包装工艺学”教学模式改革 被引量:21
3
作者 巩雪 侯理达 +5 位作者 肖玮 董文丽 张英蕾 田野 董静 谷吉海 《数字印刷》 CAS 北大核心 2022年第4期54-62,共9页
OBE教育理念是近几年提出的适应工程教育专业认证的教育理念,在这一理念的驱动下,高等教育的重心从早期的理论教学向学生实践工程能力培养转变。为了提高学生的实践创新能力和动手能力,养成专业素养,基于“以学生为中心”,对“包装工艺... OBE教育理念是近几年提出的适应工程教育专业认证的教育理念,在这一理念的驱动下,高等教育的重心从早期的理论教学向学生实践工程能力培养转变。为了提高学生的实践创新能力和动手能力,养成专业素养,基于“以学生为中心”,对“包装工艺学”课程的教学内容和教学方法进行了调整,明确了课程目标,通过改变课程教学模式,提高学生学习的主观能动性,确立了学生在课堂的主体地位,激发了学生的学习兴趣,有利于提高课堂效率和教学质量;增加了虚拟实践环节,开拓了学生的视野,建立了学生的创新思维,锻炼了学生的实践创新能力,为专业人才培养质量的提升提供了重要保障。 展开更多
关键词 obe教育理念 包装工艺学 教学模式 创新能力 人才培养
在线阅读 下载PDF
OBE教育模式在成人教育中的应用 被引量:21
4
作者 李小俞 《成人教育》 北大核心 2016年第2期71-73,共3页
随着信息技术在高等教育中的应用,创新了高等教育的教学模式,为在线学习者提供了个性化、多元化的服务。成人学习者由于受到学习时间、地域等条件的限制,在学习的过程中需要为他们提供各种学习支持服务,OBE的教育模式对教学内容的精心设... 随着信息技术在高等教育中的应用,创新了高等教育的教学模式,为在线学习者提供了个性化、多元化的服务。成人学习者由于受到学习时间、地域等条件的限制,在学习的过程中需要为他们提供各种学习支持服务,OBE的教育模式对教学内容的精心设计,改变了传统的成人教育模式,能够为成人学习者提供支持服务,能够激发成人学习者的学习兴趣,提高他们对学习的投入度,为成人教学的发展提供新的思路。 展开更多
关键词 obe教育模式 成人教育 学习
在线阅读 下载PDF
STEAM教育理念落地:数学文化项目学习模式构建及案例开发 被引量:43
5
作者 张辉蓉 冉彦桃 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2020年第7期97-103,共7页
STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术和数学于一体的跨学科实践活动,正成为国内外教育理论与实践发展的潮流。STEAM教育理念是以数学为基础,通过科学和技术去解读艺术与工程,所以,基于数学的广泛应用性推广和发展STEAM教育理念尤为重... STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术和数学于一体的跨学科实践活动,正成为国内外教育理论与实践发展的潮流。STEAM教育理念是以数学为基础,通过科学和技术去解读艺术与工程,所以,基于数学的广泛应用性推广和发展STEAM教育理念尤为重要。该研究分析了目前STEAM教育理念落地数学教育的现实困境,将数学文化作为STEAM教育理念落地数学教育的突破口,首次尝试将项目学习引入数学文化教学中,构建了数学文化项目学习模式,以促进STEAM教育理念与数学教育的深度融合,是对STEAM教育实践范式的一次新探索;开发设计了“从测影计时到铜壶滴漏”数学文化项目学习典型案例,充分体现出项目学习模式在数学文化教育中具有培养学生综合素养及实践创新能力的作用。 展开更多
关键词 STEAM教育理念 数学文化项目学习 模式建构 案例开发
在线阅读 下载PDF
现代职业教育视域下OBE教学模式的应用研究——以《生产运作管理》课程为例 被引量:12
6
作者 陈丽 《职教论坛》 北大核心 2017年第17期56-58,共3页
现代职业教育是国家高等教育发展重要方向,其宗旨是着力培养应用型和技术技能型人才。文章即以此为背景,将OBE教学模式应用到职业教育课程改革设计中,实现人才培养从传统的"以教学资源为中心"向"以学习产出为中心"... 现代职业教育是国家高等教育发展重要方向,其宗旨是着力培养应用型和技术技能型人才。文章即以此为背景,将OBE教学模式应用到职业教育课程改革设计中,实现人才培养从传统的"以教学资源为中心"向"以学习产出为中心"的转变,并提出了几个方面的思考。笔者从教学经历出发,总结《生产运作管理》课程目前教学设计与实施等方面存在的问题,将OBE教学模式应用于这门课程改革设计中,重新构建生产运作管理教学体系,包括课程的预期学习产出及实现策略设计、课程评价标准及方式设计、教学活动安排与实施设计。 展开更多
关键词 职业教育 obe教学模式 学习成果
在线阅读 下载PDF
基于OBE教育理念的印刷工程专业人才培养路径研究 被引量:9
7
作者 张芸 《数字印刷》 CAS 北大核心 2022年第4期146-151,共6页
工程教育专业认证对推动我国高校工程教育专业的改革建设以及人才培养质量有重要作用。本文首先分析了现阶段高校印刷工程专业人才培养困境,然后基于OBE教育理念从人才培养理念、三维度教学改革和育人平台三个方面构建印刷工程专业人才... 工程教育专业认证对推动我国高校工程教育专业的改革建设以及人才培养质量有重要作用。本文首先分析了现阶段高校印刷工程专业人才培养困境,然后基于OBE教育理念从人才培养理念、三维度教学改革和育人平台三个方面构建印刷工程专业人才培养模式,探索适应社会发展需求、顺应行业发展趋势的印刷专业人才培养新路径,以期达到工程教育专业认证对人才培养的新要求。 展开更多
关键词 obe教育理念 印刷工程专业 人才培养模式
在线阅读 下载PDF
基于OBE理念的学前教育专业发展研究 被引量:12
8
作者 银春 范永丽 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第36期8-11,共4页
高职学前教育专业旨在为国家培养新时代合格的幼儿教师。然而现阶段,学前教育专业发展中还存在着园校需求供给脱节、教学选择落实困难、教育相关各方封闭等较为突出的问题。基于OBE理念的学前教育专业发展应遵循“三性一体”的选学模式... 高职学前教育专业旨在为国家培养新时代合格的幼儿教师。然而现阶段,学前教育专业发展中还存在着园校需求供给脱节、教学选择落实困难、教育相关各方封闭等较为突出的问题。基于OBE理念的学前教育专业发展应遵循“三性一体”的选学模式,即为学生搭建“六大项度”全域性的选学模块,优化“全时四驱”可操作性的选学路径,完善“多元复合”同一性的选学保障体系,从而激发学前教育专业发展的内生动力,提升幼儿教师培养质量。 展开更多
关键词 学前教育 obe理念 专业发展 选学模式 儿童文学课程 戏剧教学 选学模块 选学路径 选学保障体系
在线阅读 下载PDF
基于OBE理念的《酿酒工业分析(含实验)》课程教学 被引量:12
9
作者 钮成拓 刘春凤 +2 位作者 郑飞云 王金晶 李崎 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2021年第12期309-312,共4页
《酿酒工业分析(含实验)》是江南大学生物工程学院酿酒工程专业本科生的一门专业核心课,具有综合性强、应用性强的特点,学生的学习难度以及教师的教学难度均较大。基于课程培养目标,课程教师团队将基于学习产出的教育模式(outcomes-base... 《酿酒工业分析(含实验)》是江南大学生物工程学院酿酒工程专业本科生的一门专业核心课,具有综合性强、应用性强的特点,学生的学习难度以及教师的教学难度均较大。基于课程培养目标,课程教师团队将基于学习产出的教育模式(outcomes-based education,OBE)理念融入课程的教学内容及教学组织,探索了将思政元素、前沿技术和优质教学资源融入教学内容,并建立了“课前预习-课上笔记-课后总结-科学评价”四位一体课程组织、案例情景教学法及“教学-反馈-改进”闭环持续改进策略,从而使学生具备扎实的理论基础及解决实际工程问题的能力。 展开更多
关键词 基于学习产出的教育模式(outcomes-based education obe) 《酿酒工业分析(含实验)》 教学内容 教学组织 闭环持续性改进策略
在线阅读 下载PDF
基于OBE理念的无人驾驶车辆课程实验平台设计 被引量:12
10
作者 熊光明 龚建伟 陈慧岩 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第12期182-185,共4页
无人驾驶车辆课程是面向车辆工程专业开设的专业课。针对该课程研究制定了基于OBE理念的课程培养目标和教学大纲,以及相应的实验教学内容和课时分配。为了使学生根据需要进行分阶段学习,设计了基于PreScan的仿真实验平台、基于V-REP的... 无人驾驶车辆课程是面向车辆工程专业开设的专业课。针对该课程研究制定了基于OBE理念的课程培养目标和教学大纲,以及相应的实验教学内容和课时分配。为了使学生根据需要进行分阶段学习,设计了基于PreScan的仿真实验平台、基于V-REP的仿真实验平台和实车实验平台,使学生能够将理论与实践结合起来,从而达到教学大纲要求的学习效果。 展开更多
关键词 基于学习产出的教育模式 无人驾驶车辆 教学实验平台
在线阅读 下载PDF
化工高校学生管理模式与教育改革背景下教学优化的策略研究——评《大学化学化工类专业教育教学实践研究》 被引量:1
11
作者 王冰 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期190-190,共1页
在社会的快速发展和科技的日新月异背景下,教育体系正在经历一场深刻的变革,推动经济全球化的进程也在此过程中发挥了重要作用。教育改革成为了时代的必然选择,其目标不仅在于提升教育质量,更在于满足社会和经济发展的需求,以及培养新... 在社会的快速发展和科技的日新月异背景下,教育体系正在经历一场深刻的变革,推动经济全球化的进程也在此过程中发挥了重要作用。教育改革成为了时代的必然选择,其目标不仅在于提升教育质量,更在于满足社会和经济发展的需求,以及培养新时代的人才。中国作为一个正在经历从计划经济到市场经济转型的国家,其教育改革的背景尤为复杂。过去几十年中,这种转型对教育体系产生了深远的影响。同时,随着中国进入信息化社会,教育体系也必须适应新的科技趋势,以适应快速变化的学习和工作环境。教育体系的改革涉及到许多方面,包括教学方法、课程内容、评价体系、师资培养等。然而,学生管理模式的改革也同样重要,它关乎学生的学习效率,学习动力,以及学校的整体教学效果。随着教育改革的深入,学生管理模式也需要做出相应的调整,以适应新的教育环境。特别是在化工高校,由于专业性强,课程复杂,实验任务重,对学生管理模式的要求也更为严格。因此,如何在教育改革的背景下,优化化工高校的学生管理模式,成为了一个重要的问题。总之,教育改革背景下化工高校学生管理模式的研究,不仅是对教育改革的深化,也是对现代教育理念的实践。 展开更多
关键词 学生管理模式 现代教育理念 教育教学实践 师资培养 学习动力 教育改革背景 化学化工类专业 教学优化
在线阅读 下载PDF
基于OBE模式的食品科学与工程专业中试生产线实践教学探索 被引量:3
12
作者 朱文慧 步营 +2 位作者 李学鹏 仪淑敏 徐永霞 《农产品加工》 2021年第16期93-96,共4页
为响应国家着重培养创新型、复合型、应用型人才的要求,以中试生产线实践教学为依托,研究了基于OBE模式的食品科学与工程专业中试生产线实践教学模式。通过以产出为导向的行业动态调查、实践教学体系的改进和培养目标达成等多方面阐述... 为响应国家着重培养创新型、复合型、应用型人才的要求,以中试生产线实践教学为依托,研究了基于OBE模式的食品科学与工程专业中试生产线实践教学模式。通过以产出为导向的行业动态调查、实践教学体系的改进和培养目标达成等多方面阐述了基于OBE模式的中试生产线实践教学体系的改革,为培养一批具有扎实专业技能和科学素养的食品科学与工程专业人才提供一份可行的方案。 展开更多
关键词 基于学习产出的教育模式(obe) 实践教学 中试生产线 教学改革
在线阅读 下载PDF
分布式学习:过程与传统教育的殊途同归 被引量:11
13
作者 魏志慧 陈丽 《开放教育研究》 2003年第3期21-24,共4页
信息技术推动着远程教育和传统教育的发展,以致二者界限模糊,无法准确界定它们的实践范畴。本文从“分布式学习”入手,试图解释两种实践中的共性变化,以揭示目前信息技术应用带来的最本质变化和教育改革的方向。文章探讨了分布式学习的... 信息技术推动着远程教育和传统教育的发展,以致二者界限模糊,无法准确界定它们的实践范畴。本文从“分布式学习”入手,试图解释两种实践中的共性变化,以揭示目前信息技术应用带来的最本质变化和教育改革的方向。文章探讨了分布式学习的含义,及其与两种教育的关系,并利用活动理论诠释分布式学习。 展开更多
关键词 分布式学习 传统教育 远程教育 信息技术 建构主义 教学模式 教育理念
在线阅读 下载PDF
现代学习理念的兴起及其时代意蕴 被引量:2
14
作者 钱军 杨治华 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2004年第6期61-63,共3页
作者分析了现代学习理念兴起的时代基础,探讨了现代学习理念与传统学习方式之间的区别,提出“多样化”是现代学习理念的重要特征,并以营造适宜于多样化学习教育教学环境为目标,探讨了高校未来教学模式的变革方向。
关键词 学习理念 高等教育 教学模式
在线阅读 下载PDF
课堂教学与自主学习相结合的英语教学模式的构建 被引量:3
15
作者 胡胜高 《教育与职业》 北大核心 2009年第6期103-104,共2页
文章通过对课堂教学与自主学习相结合的英语教学模式构建的讨论,提出在使用现代化教学手段的同时,要充分发挥课堂教学的功能,转变教育观念,着力培养学习者的英语自主学习能力。
关键词 课堂教学 自主学习 教学模式 教育理念
在线阅读 下载PDF
现代远程高等教育教学模式的实践与探索 被引量:5
16
作者 张道玲 《开放教育研究》 1999年第5期32-34,共3页
本世纪80年代以来,由于以信息技术为核心的高科技的快速发展及其产业化进程的加速,人类社会开始步入知识经济时代,教育的社会需求激增,教育的学历层次要求提高,终身教育和终身学习理念已为人们广泛接受。同时,为适应社会需求,以现代信... 本世纪80年代以来,由于以信息技术为核心的高科技的快速发展及其产业化进程的加速,人类社会开始步入知识经济时代,教育的社会需求激增,教育的学历层次要求提高,终身教育和终身学习理念已为人们广泛接受。同时,为适应社会需求,以现代信息技术为主要教育手段的现代远程教育迅速兴起,形成热潮。目前世界上独立建制的远程大学有近200所,其中在校生数超过10万的巨型远程大学有11所。普通高校、企业、公司等开展远程教育的积极性与日俱增。英国、加拿大、瑞士、美国等许多国家的多数普通高校都提供远程教育课程。 展开更多
关键词 现代远程高等教育 教学模式 现代远程教育 信息技术 教学过程 教学媒体 试点专业 普通高校 技术媒体 终身学习理念
在线阅读 下载PDF
渗透新课程理念,改变英语作业模式 被引量:44
17
作者 朱丽萍 《中小学英语教学与研究》 2005年第1期28-30,共3页
当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济的全球化,使得英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。新的英语课程标准的出台代替了以往的英... 当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济的全球化,使得英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。新的英语课程标准的出台代替了以往的英语教学大纲,已经成为现今英语学科教材编写、课堂教学、教学评价等方面的依据。 展开更多
关键词 英语 作业模式 教育理念 学习兴趣 语盲运用能力
在线阅读 下载PDF
研究性学习模式初探 被引量:6
18
作者 程海东 《教学与管理(中学版)》 2001年第9期7-9,共3页
关键词 研究性学习模式 “以学生发展为本” 课程教材改革 “研究性学习 现代教育理念 实践能力 后工业社会 信息时代
在线阅读 下载PDF
解读教育理念与小康社会
19
作者 杨诚德 《成人教育》 北大核心 2006年第8期14-16,共3页
实现党的十六大确立的全面实现小康社会的奋斗目标关,键在教育转。变传统的教育理念建,设适应未来社会发展的教育理念是,教育发展的需要也,是全面建设小康社会的需要。该文从适应时代教育需求,建设学习型社会;实施教育关怀,体现教育公平... 实现党的十六大确立的全面实现小康社会的奋斗目标关,键在教育转。变传统的教育理念建,设适应未来社会发展的教育理念是,教育发展的需要也,是全面建设小康社会的需要。该文从适应时代教育需求,建设学习型社会;实施教育关怀,体现教育公平坚;持以人为本突,出人的价值构;建新的教育模式升,华教育品质四个方面,对教育理念在建设小康社会中的理性认识、理想追求教、育思想观念教、育价值取向进行了分析和论述。 展开更多
关键词 教育理念 小康社会 解读 以人为本 学习型社会 教育模式 教育价值取向
在线阅读 下载PDF
教师学习的终身化与师范院校的教育改革
20
作者 张乐天 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第3期31-35,共5页
教师学习的终身化是 2 1世纪教育发展的重要概念。教师学习的终身化对师范院校的教育改革提出了新的要求。为了适应教师学习的终身化 ,师范院校需要变革传统的办学理念 ,变革传统的培养模式与教学模式 ,与此同时也需要从新的角度思考加... 教师学习的终身化是 2 1世纪教育发展的重要概念。教师学习的终身化对师范院校的教育改革提出了新的要求。为了适应教师学习的终身化 ,师范院校需要变革传统的办学理念 ,变革传统的培养模式与教学模式 ,与此同时也需要从新的角度思考加强教师队伍建设。 展开更多
关键词 终身学习 师范院校 教育改革 教育 办学理念 培养模式 教学模式 师资建设
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部