期刊文献+
共找到165,156篇文章
< 1 2 250 >
每页显示 20 50 100
乡村振兴背景下建瓯茶发展现状、问题及对策
1
作者 孙志琳 《现代园艺》 2026年第3期92-95,共4页
在乡村振兴战略的大力推动下,中国农村地区发展迎来了新的机遇挑战。建瓯市是福建省重要的产茶县市之一,作为福建省重要的农业特色产业,建瓯茶叶的发展状况不仅关系到当地农民的收入水平,也是实现区域经济可持续发展的关键因素。以乡村... 在乡村振兴战略的大力推动下,中国农村地区发展迎来了新的机遇挑战。建瓯市是福建省重要的产茶县市之一,作为福建省重要的农业特色产业,建瓯茶叶的发展状况不仅关系到当地农民的收入水平,也是实现区域经济可持续发展的关键因素。以乡村振兴战略为背景,从生态优势、资源优势和政策支持3个维度出发,总结了建瓯茶产业发展的现状并展望了趋势。结合实地调研和案例,分析了乡村振兴背景下建瓯茶产业发展过程中存在的品牌建设不足、品质提升不够、市场推广薄弱等问题,提出了推动茶旅一体化发展模式、开发茶旅教学研旅游路线、促进茶产业生产加工生态化、提升产品品质等一系列改进措施。对加快构建建瓯市现代茶产业体系、助力乡村振兴具有重要意义,并为其他地区特色农产品的发展提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 乡村振兴 建瓯 茶产业 现状 问题 对策
在线阅读 下载PDF
素养导向的试题设计:探析情境化问题的合理配置 被引量:5
2
作者 祝智庭 赵晓伟 沈书生 《电化教育研究》 北大核心 2025年第3期5-12,27,共9页
2025年初,深圳南山区的小学数学期末试题因其创新性的命题风格引发社会热议。文章以该试题为窗口,透视其中的问题设置情况,以情境化问题为切入,剖析其在“教—学—评”中的功能定位。研究引入“情境信息丰度”概念,基于信息量的不同,将... 2025年初,深圳南山区的小学数学期末试题因其创新性的命题风格引发社会热议。文章以该试题为窗口,透视其中的问题设置情况,以情境化问题为切入,剖析其在“教—学—评”中的功能定位。研究引入“情境信息丰度”概念,基于信息量的不同,将试题中的情境化问题划分为贫信息问题、简信息问题和富信息问题,并在此基础上探讨其合理配置策略与设计进路。研究强调,以问题思维构建“教—学—评”一体化,建立“信息丰度—知能深度”之间的动态平衡,充分发挥简信息问题的支架作用,并通过等价情境簇优化学生的认知体验,以期为素养导向的试题设计提供参考借鉴。 展开更多
关键词 情境化问题 问题思维 核心素养 命题情境 问题情境
在线阅读 下载PDF
问题提出教学效果的测评 被引量:2
3
作者 蔡金法 李欣莲 《数学教育学报》 北大核心 2025年第2期1-3,共3页
问题提出既是教学目标也是实现教学目标的教学手段,其对于深化数学教学改革、提升学生核心素养的独特价值已成为广泛共识.在实际数学课堂中,问题提出教学到底产生了怎样的影响,则需要对其教学效果进行系统测评.本期“问题提出教学效果... 问题提出既是教学目标也是实现教学目标的教学手段,其对于深化数学教学改革、提升学生核心素养的独特价值已成为广泛共识.在实际数学课堂中,问题提出教学到底产生了怎样的影响,则需要对其教学效果进行系统测评.本期“问题提出教学效果的测评”专栏共6篇文章,聚焦数学问题提出教学对学生、教师、教学的影响.研究呈现了数学问题提出教学设计及其改进路径;从问题提出素养和问题提出认知过程的角度尝试对问题提出教学对学生的影响开展测评;揭示了问题提出教学以及问题提出教学培训对教师专业发展的影响. 展开更多
关键词 问题提出 问题提出教学 教学效果 测评
在线阅读 下载PDF
问题思维:新质学习力的元素养 被引量:6
4
作者 沈书生 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第1期63-72,共10页
劳动者是生产力的核心要素,形成和发展新质生产力,需要新质人才。新质人才能否适应时代所需并推动生产力发展,取决于学习力。学习力是个体认识世界的过程中形成的面向未来的力量,具有学习力的个体建立了主体自觉并形成了主体责任,才能... 劳动者是生产力的核心要素,形成和发展新质生产力,需要新质人才。新质人才能否适应时代所需并推动生产力发展,取决于学习力。学习力是个体认识世界的过程中形成的面向未来的力量,具有学习力的个体建立了主体自觉并形成了主体责任,才能够与富技术共同作用,不断营造新生态。对话是个体与外部世界交往的主要方式,也是个体成长的动因,内容生成式人工智能创造了人类对话的新样式,为个体的认知机会、认知行为与结果等提供了更多可能性与不确定性。认知不仅仅是简单吸收,更是追问与思考,将“问题思维”作为推动个体建立主体责任的关键元素养,可以推动个体基于思维形成高质量问题,基于问题形成高品质思维。以问题意识锚定问题思维的作用点,以问题链彰显问题思维的新质属性,问题思维就可以促进个体形成认知之脉。发展个体的问题思维元素养,可以唤醒个体的主体意识,使学习力发生质变,并推动形成新质学习力,促进个体的健康成长。 展开更多
关键词 新质生产力 新质学习力 问题思维 问题意识 问题 认知之脉
在线阅读 下载PDF
核心素养导向下复杂问题解决学习的本质、价值及策略 被引量:6
5
作者 郭元祥 付嘉伟 《山东师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期82-93,F0002,共13页
引导学生经历复杂问题解决的学习过程,培养问题解决能力,是深化课程教学改革,发展学生核心素养的内在诉求。核心素养的生成依赖于问题解决学习,复杂问题解决学习是实现知识向能力转化的重要途径。复杂问题是多变量交织、多维度交融、多... 引导学生经历复杂问题解决的学习过程,培养问题解决能力,是深化课程教学改革,发展学生核心素养的内在诉求。核心素养的生成依赖于问题解决学习,复杂问题解决学习是实现知识向能力转化的重要途径。复杂问题是多变量交织、多维度交融、多作用交互的关于客观事物本质、规律与意义的整体性问题。复杂问题解决学习作为以解决复杂问题为目的的开放探索性学习活动,具有开放实践性、强烈意向性、高阶思维性,致力于在实践中培养学生的实践能力。复杂问题解决学习的基本过程是问题理解、知识整合、开放探索与总结反思,有助于全面发展学生的认知能力与非认知能力。引导学生经历复杂问题解决学习,必须让课堂向生动的现实世界敞开,构筑开放性探索的学习情境,将学科知识活态化和综合化,让高阶思维真正发生,立足大概念创设问题链,让学习进阶真实可见。 展开更多
关键词 核心素养 复杂问题解决学习 真实情境 问题 开放性探索
在线阅读 下载PDF
京津冀区域生态状况、问题与研究需求 被引量:3
6
作者 何萍 全占军 +3 位作者 侯利萍 徐杰 王德旺 艾亚敬 《环境科学研究》 北大核心 2025年第5期941-956,共16页
京津冀是我国人口经济密集的区域,但是生态环境状况与国内外其他特大城市群相比仍有较大的差距。为了识别京津冀区域生态环境改善面临的挑战和科学研究需求,本文依据各类公开数据和文献资料,按照区域地理分异,分坝上高原、燕山-太行山... 京津冀是我国人口经济密集的区域,但是生态环境状况与国内外其他特大城市群相比仍有较大的差距。为了识别京津冀区域生态环境改善面临的挑战和科学研究需求,本文依据各类公开数据和文献资料,按照区域地理分异,分坝上高原、燕山-太行山山地丘陵、海河平原和海岸带4个区,剖析了生态环境状况、演变趋势和存在问题,提出重点研究主题建议。结果表明,近10年来京津冀区域生态环境稳定好转,呈现系统性、转折性变化,但是累积的问题依然存在,新的问题凸显:坝上高原区地下水止降但仍面临湿地萎缩与水资源开发的矛盾;燕山-太行山山地丘陵区植被恢复伴生蒸散增加致径流衰减,生境破碎化与矿山治理压力并存;海河平原区河流水质水量双提升,水文阻隔上升为水生态恢复的主要约束,地下水位整体回升而盐渍化等次生灾害风险加大;海岸带开发强度虽有减弱,但海洋灾害风险仍处高位,天津市近岸海域水质改善压力依然较大;另外,流域入侵生物物种持续增加但防控措施缺乏。鉴于此,建议构建“分区治理-系统协同”研究框架:坝上高原区重点攻关气候变化与湿地生态系统韧性,构建遥感ET监测管理体系,协调农业与生态用水矛盾;燕山-太行山山地丘陵区重点研究生态系统服务权衡对策以及生境连通优化与困难立地植被修复技术;海河平原区聚焦水文-水质-水生态模型、汛期水污染防治技术、河湖生态水文调度技术以及地下水位生态安全预警技术;海岸带研究构建海岸建筑退缩线和海陆协同治污体系。同时,各子流域筛选确定历史本土洄游鱼类作为山-海生态过程恢复的标志性行动目标。建议区域整体研究应贯穿系统论思想,从生态域一体化、区域平衡发展、生态要素整合、生态-经济-社会协同等方面创新突破,支撑美丽中国先行区建设。 展开更多
关键词 京津冀 海河流域 地理分区 生态问题 一体化管理
在线阅读 下载PDF
新时代中国特色体育学重大理论问题研究进展概要(二) 被引量:6
7
作者 杨桦 任海 鲍明晓 《体育科学》 北大核心 2025年第2期3-16,共14页
中国特色体育学植根于特色鲜明的中国体育实践,在持续回应体育实践提出的一系列重大理论挑战中不断取得新的进展。本文对这些进展进行了较为全面系统的梳理,提炼出“体教融合促进青少年全面发展理论”“民族传统体育传承发展理论”“体... 中国特色体育学植根于特色鲜明的中国体育实践,在持续回应体育实践提出的一系列重大理论挑战中不断取得新的进展。本文对这些进展进行了较为全面系统的梳理,提炼出“体教融合促进青少年全面发展理论”“民族传统体育传承发展理论”“体育助力经济社会发展理论”“数智赋能体育高质量发展理论”“体育促进人类命运共同体构建理论”等10个体育学重大理论研究成果,并围绕这些理论成果的论域,对其理论研究背景、主要观点和学术创新进行了阐述,概括出具有学理支撑作用的若干重要理论新识,以期将中国特色体育学的研究引向深入,为进一步夯实体育学的理论基础,为体育实践提供针对性有效性理论指导,为加快体育学学理化和体系化的进程,构建具有中国体育自主知识体系的体育学提供不竭的理论创新支撑。 展开更多
关键词 体育学 重大理论问题 研究概要 自主知识体系
在线阅读 下载PDF
广西油菜产业现状、存在问题及发展建议 被引量:1
8
作者 李银水 廖武放 +7 位作者 陈燕丽 黄友访 张容 夏宏秋 滕色伟 曾祥高 张宗急 秦璐 《中国油料作物学报》 北大核心 2025年第3期534-540,共7页
广西是我国长江以南三熟制油菜新兴产区,油菜种植面积逐年增加,发展潜力大,分析产业现状及存在的主要问题,并有针对性地提出发展建议,可为广西油菜产业可持续发展提供借鉴。本文从广西油菜种植面积和产量、区域分布、栽培品种和技术等... 广西是我国长江以南三熟制油菜新兴产区,油菜种植面积逐年增加,发展潜力大,分析产业现状及存在的主要问题,并有针对性地提出发展建议,可为广西油菜产业可持续发展提供借鉴。本文从广西油菜种植面积和产量、区域分布、栽培品种和技术等方面出发,综述了广西油菜产业现状,分析了广西油菜产业存在的单产水平低、优良品种缺乏、栽培技术有待提高,产业扶持和多功能利用不足等问题。提出了加强广西短生育期油菜品种筛选和推广应用,加大政策扶持力度,促进油菜产业向多元化发展的建议,提升广西油菜产业化发展水平。 展开更多
关键词 油菜产业 现状 问题与建议 广西
在线阅读 下载PDF
新时代中国特色体育学重大理论问题研究进展概要(一) 被引量:4
9
作者 杨桦 任海 鲍明晓 《体育科学》 北大核心 2025年第1期3-14,51,共13页
中国特色体育学植根于特色鲜明的中国体育实践,在持续回应体育实践提出的一系列重大理论挑战中不断取得新的进展。本文对这些进展进行了较为全面系统的梳理,提炼出“体育人民主体性理论”“体育强国理论”“新型举国体制体育实践创新理... 中国特色体育学植根于特色鲜明的中国体育实践,在持续回应体育实践提出的一系列重大理论挑战中不断取得新的进展。本文对这些进展进行了较为全面系统的梳理,提炼出“体育人民主体性理论”“体育强国理论”“新型举国体制体育实践创新理论”“体育发展方式变革理论”“运动健康促进理论”等体育学10个重大理论研究成果,并围绕这些理论成果的论域,对其理论研究背景、主要观点和学术创新进行了阐述,概括出具有学理支撑作用的若干重要理论新识,以期将中国特色体育学的研究引向深入,为进一步夯实体育学的理论基础,为体育实践提供针对性有效性理论指导,为加快体育学学理化和体系化的进程,构建具有中国体育自主知识体系的体育学提供不竭的理论创新支撑。 展开更多
关键词 体育学 重大理论问题 研究进展 自主知识体系
在线阅读 下载PDF
初中生物学社会性科学议题主题与核心问题的提炼 被引量:2
10
作者 张云 易骏 卢立涛 《教学与管理》 北大核心 2025年第13期52-55,共4页
针对当下社会性科学议题教学实践中出现的“议题主题偏离课程目标和教学内容、偏离学生经验及文化背景”的教学偏离,以及“教师对用于议题教学实践的核心问题存在分歧”等现象,提出议题教学中主题与核心问题提炼策略:以课程标准为基准,... 针对当下社会性科学议题教学实践中出现的“议题主题偏离课程目标和教学内容、偏离学生经验及文化背景”的教学偏离,以及“教师对用于议题教学实践的核心问题存在分歧”等现象,提出议题教学中主题与核心问题提炼策略:以课程标准为基准,锁定议题一级主题;以现实生活为题源,开发议题二级主题;以争议来源为焦点,初筛议题核心问题;以跨域整合为考量,优选议题核心问题。以期为当前备受关注的社会性科学议题教学开拓新思路。 展开更多
关键词 初中生物学 社会性科学议题 议题主题 核心问题
在线阅读 下载PDF
成都轨道交通主要岩土工程问题研究 被引量:1
11
作者 陈明浩 唐鸥玲 +2 位作者 李东 陈兴海 任云 《铁道工程学报》 北大核心 2025年第4期5-10,共6页
研究目的:成都地区广泛分布第四系覆盖层,厚度大,成分复杂,包括黏土、砂土、卵石等多种类型;下伏基岩为四川盆地红层碎屑岩,岩质较软,易于风化。其特殊的地质环境孕育了众多岩土工程问题,制约了成都轨道交通的规划及建设工作。通过多条... 研究目的:成都地区广泛分布第四系覆盖层,厚度大,成分复杂,包括黏土、砂土、卵石等多种类型;下伏基岩为四川盆地红层碎屑岩,岩质较软,易于风化。其特殊的地质环境孕育了众多岩土工程问题,制约了成都轨道交通的规划及建设工作。通过多条成都轨道交通岩土工程勘察的工程实践,系统分析各类问题的地质特征和形成原因,并提出针对性勘察要点与相应防控对策。研究结论:(1)成都轨道交通主要位于四川盆地中部,属岷江水系,构造形迹主要为龙泉山箱状背斜,地震基本烈度Ⅶ度;(2)成都平原广泛分布深厚第四系全新统(Q4)和上更新统(Q3)黏性土、卵石与砂层,丘陵及低山区第四系覆盖层较薄;下伏基岩为白垩系(K)-侏罗系(J)的红色陆相沉积泥岩、砂岩等,泥岩中普遍夹薄层石膏及钙芒硝;(3)研究区岩土体类型多样,成都轨道交通建设面临大粒径高强度漂卵石、透镜体砂层、雅安砾石层、含石膏地层、浅层天然气、红层泥岩、复合地层、水文地质等岩土工程问题,本文详细阐明了各类问题的工程地质特征、勘察要点及防控对策;(4)本研究成果对成都轨道交通第五期、市域(郊)铁路第二期规划建设具有借鉴和指导意义。 展开更多
关键词 成都轨道交通 岩土工程问题 勘察要点 防控对策
在线阅读 下载PDF
“活动-发展”视域下劳动教育的问题症结与实践突破 被引量:2
12
作者 吴乐乐 范卿泽 +1 位作者 陈春晖 左鹏飞 《中国电化教育》 北大核心 2025年第6期95-101,117,共8页
劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分。“活动-发展”视域下的区域和学校劳动教育政策设计、教材研发、课程实施,存在着“劳动活动形式”与“教育发展实质”相割裂、分离,甚至相冲突、对立的实践问题。从事物价值所体现... 劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要组成部分。“活动-发展”视域下的区域和学校劳动教育政策设计、教材研发、课程实施,存在着“劳动活动形式”与“教育发展实质”相割裂、分离,甚至相冲突、对立的实践问题。从事物价值所体现的“合目的性”与“合规律性”维度,挖掘劳动“活动形式”与教育“发展实质”之间内在相统一的逻辑关联和育人价值理性。建构“活动-发展”型劳动教育,聚焦时代发展需求,重塑劳动教育的价值引领;注重实践组织形态,创新劳动教育的操作程式;着眼学生未来发展,研判劳动教育的课改突破;强化协同育人体系,健全耦合共生的育人机制。 展开更多
关键词 劳动教育 “活动-发展” 问题研究 策略突破
在线阅读 下载PDF
案例为基·问题为导:医学免疫学线上线下融合教学模式的革新探索
13
作者 孙爱平 骞少举 +5 位作者 于莉莉 刘晓娅 秦卫玲 回显锋 田中伟 宋向凤 《中国免疫学杂志》 北大核心 2025年第11期2752-2755,共4页
加强创新能力培养是国家对高等教育提出的新要求。高质量的课程设计是实现高质量人才培养的重要途径。本研究通过构建免疫系统和相关疾病的“疾病案例库”和“问题图谱”,采用“大、小案例结合,线上线下融合”的教学方法,不仅夯实了学... 加强创新能力培养是国家对高等教育提出的新要求。高质量的课程设计是实现高质量人才培养的重要途径。本研究通过构建免疫系统和相关疾病的“疾病案例库”和“问题图谱”,采用“大、小案例结合,线上线下融合”的教学方法,不仅夯实了学生的基础知识,也为学生搭建了从理论到实践、从知识积累到创造应用的桥梁,更进一步锻炼了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提升了学生的创新意识和创新能力。 展开更多
关键词 疾病案例库 引导问题 问题图谱 免疫学教学
在线阅读 下载PDF
医药化工专业人才培养及教学遇到的问题及解决策略分析 被引量:1
14
作者 郑立卿 张扬 刘建华 《塑料工业》 北大核心 2025年第4期185-186,共2页
医学一直以来都是人们努力探求的领域,医药化工是利用化工方式和技术来制药的科学,在药物开发和生产研究方面,医药化工是必不可少的技术,因此医药化工也是化工行业的重要组成部分。医药化工产业具有极高的专业性,其所涉及的内容众多且... 医学一直以来都是人们努力探求的领域,医药化工是利用化工方式和技术来制药的科学,在药物开发和生产研究方面,医药化工是必不可少的技术,因此医药化工也是化工行业的重要组成部分。医药化工产业具有极高的专业性,其所涉及的内容众多且具有较高的难度,要求严格、危险系数高,因此在医药化工专业人才培养的过程中,要注重学生的理论知识水平和实践动手能力的同步提升。 展开更多
关键词 教学问题 医药化工 人才培养 解决策略
在线阅读 下载PDF
徐州铜山地区肉牛养殖存在的问题与对策建议 被引量:1
15
作者 王海军 薛忠 《山东畜牧兽医》 2025年第6期44-46,共3页
本文分析了徐州市铜山区肉牛养殖产业发展现状、问题及对策。铜山区依托地理气候优势,以徐州黄牛为主推品种,通过杂交改良提升生产性能,但存在养殖分散、规模小、成本高、污染重及技术推广难等瓶颈。2020—2022年数据显示,该区肉牛存栏... 本文分析了徐州市铜山区肉牛养殖产业发展现状、问题及对策。铜山区依托地理气候优势,以徐州黄牛为主推品种,通过杂交改良提升生产性能,但存在养殖分散、规模小、成本高、污染重及技术推广难等瓶颈。2020—2022年数据显示,该区肉牛存栏量从1.419万头增至1.67万头,出栏量从0.728万头增至1.18万头,呈现恢复性增长。研究提出通过政府规划引导、科技特派团指导、推广“种养结合”模式及构建生物安全体系等措施,推动产业向规模化、生态化转型,助力乡村振兴与肉牛产业高质量发展。 展开更多
关键词 铜山 肉牛 问题 对策
在线阅读 下载PDF
改进樽海鞘算法求解低碳冷链多式联运路径优化问题 被引量:1
16
作者 齐琳 马良 张惠珍 《包装工程》 北大核心 2025年第9期196-202,共7页
目的设计一种改进的樽海鞘算法求解所构建的模型,并验证该模型和算法的有效性和可行性。方法建立最小化总运输成本、碳排放成本和最小化风险多目标模型,设计融合混沌映射、信息共享机制、多种群策略的樽海鞘算法求解该模型,并用其求解... 目的设计一种改进的樽海鞘算法求解所构建的模型,并验证该模型和算法的有效性和可行性。方法建立最小化总运输成本、碳排放成本和最小化风险多目标模型,设计融合混沌映射、信息共享机制、多种群策略的樽海鞘算法求解该模型,并用其求解临沂—沈阳多式联运路径问题。结果通过随机算例、实际案例验证以及与基本樽海鞘算法对比可知,改进的樽海鞘算法展现出优越的优化性能。结论采用改进的樽海鞘算法求解低碳冷链多式联运路径优化模型,能够提供高效的解决方案,为决策者在处理多目标决策问题时提供一个有效的解决策略,有助于在实际应用中提供更优的运输路径规划方案。 展开更多
关键词 多式联运 低碳 樽海鞘算法 路径优化问题
在线阅读 下载PDF
“数学问题提出”的三种教学形态:比较与分析 被引量:3
17
作者 郑毓信 《数学教育学报》 北大核心 2025年第1期1-5,63,共6页
“问题引领的数学教学”“生问课堂”与“数学问题提出研究”是“数学问题提出”的3种不同教学形态.由比较分析可以清楚认识它们的各自特征与主要优缺点,什么又可被看成这方面研究工作的主要方向,包括坚持“放眼世界,立足本土”这一基... “问题引领的数学教学”“生问课堂”与“数学问题提出研究”是“数学问题提出”的3种不同教学形态.由比较分析可以清楚认识它们的各自特征与主要优缺点,什么又可被看成这方面研究工作的主要方向,包括坚持“放眼世界,立足本土”这一基本立场,以及努力做好理论研究与实际教学工作之间密切联系的重要性. 展开更多
关键词 数学问题提出 3种教学形态 比较分析
在线阅读 下载PDF
基于真问题驱动的城市轨道交通学科研究生培养模式 被引量:1
18
作者 黄世泽 孙章 +3 位作者 张毅 肖军华 邹亮 伍丹 《城市轨道交通研究》 北大核心 2025年第1期6-9,14,共5页
[目的]城市轨道交通系统作为城市交通的重要组成部分,与人们出行和城市发展紧密相关。城市化进程的不断加快和人们对出行效率的不断追求,对城市轨道交通领域的人才培养提出了更高的要求。目前城市轨道交通学科研究生的培养模式存在与产... [目的]城市轨道交通系统作为城市交通的重要组成部分,与人们出行和城市发展紧密相关。城市化进程的不断加快和人们对出行效率的不断追求,对城市轨道交通领域的人才培养提出了更高的要求。目前城市轨道交通学科研究生的培养模式存在与产业需求脱节、选题脱离实际需求、产学融合度低等问题,不仅制约了学生的全面发展和专业素养的提升,也将影响城市轨道交通领域技术的创新和发展,需对城市轨道交通学科研究生创新培养模式进行研究。[方法]对真问题驱动培养模式的特点进行分析,结合城市轨道交通学科研究生培养模式的现状及问题,以中国城市轨道交通科技创新创业大赛为例,提出了一种真实问题驱动的研究生培养创新模式。[结果及结论]在引入真实问题情境后,学生能够深度参与实际项目,并进一步与企业合作,从而培养其实践能力和创新精神。真问题驱动的城市轨道交通学科研究生培养模式能够激发学生的学习兴趣和实践动力,锻炼学生创新思维,并提升学生解决实际问题以及创新思维方面的能力。 展开更多
关键词 城市轨道交通 学科教育 问题驱动 研究生培养 创新训练
在线阅读 下载PDF
青年心理健康问题的现状与应对 被引量:1
19
作者 曾燕波 《人民论坛》 北大核心 2025年第8期36-39,共4页
重视青年心理问题,研究青年心理发展规律,筑牢青年心理健康防线,不仅是青年成长成才的内在需求,更是稳步推进中国式现代化建设的重要保障。当前青年心理健康问题频发,涵盖身心协调、情感调适、人际交往等多个维度。系统化促进青年心理... 重视青年心理问题,研究青年心理发展规律,筑牢青年心理健康防线,不仅是青年成长成才的内在需求,更是稳步推进中国式现代化建设的重要保障。当前青年心理健康问题频发,涵盖身心协调、情感调适、人际交往等多个维度。系统化促进青年心理健康发展,需着力优化专业心理服务体系,提升服务的专业性和针对性,充分发挥价值观教育的引领作用,建设心理援助质量监控系统,整合多方资源、形成长效机制,为青年心理健康发展提供坚实保障。 展开更多
关键词 青年 心理问题 心理健康 心理援助
在线阅读 下载PDF
生成式人工智能赋能课堂教学的问题与应对 被引量:2
20
作者 张鹏君 郑笑薇 《浙江社会科学》 北大核心 2025年第7期106-109,158,共5页
在生成式人工智能(以下简称GenAI)掀起全球智能革命浪潮的当下,教育领域正经历着技术介入的深度震荡。联合国教科文组织2023年全球教育监测报告显示,78%的成员国已将人工智能(以下简称AI)纳入基础教育体系;欧美国家依托认知科学与AI交... 在生成式人工智能(以下简称GenAI)掀起全球智能革命浪潮的当下,教育领域正经历着技术介入的深度震荡。联合国教科文组织2023年全球教育监测报告显示,78%的成员国已将人工智能(以下简称AI)纳入基础教育体系;欧美国家依托认知科学与AI交叉研究,推动GenAI从工具层面向教学逻辑的渗透;2025年3月28日,教育部召开了以“人工智能与教育变革”为主题的国家教育数字化战略行动2025年部署会,提出要“深入推动人工智能赋能教育变革,将人工智能技术融入教育教学全要素、全过程,全方位助学、助教、助研、助管等。”①当GenAI真正走进教育实践、走进课堂教学,将会浮现哪些新问题?我们又该如何思考与应对?这是GenAI在教育教学应用层面将面临的新挑战与新变革。 展开更多
关键词 GenAI 课堂教学 教育变革 教育实践 问题
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 250 下一页 到第
使用帮助 返回顶部