“学习强国”平台赋能高校党史学习教育高质量发展:功能、现状与路径

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作者 黄均霞 汪妍希 《和田师范专科学校学报》 2024年第2期67-73,共7页

党史学习教育是坚定大学生理想信念的重要因素、传承红色基因的关键支撑和抵制错误思潮的重要保障。“学习强国”平台是助推党史学习教育跨模态发展的重要载体、坚定唯物史观和正确党史观的重要阵地与发挥党史立德树人作用的重要窗口,... 党史学习教育是坚定大学生理想信念的重要因素、传承红色基因的关键支撑和抵制错误思潮的重要保障。“学习强国”平台是助推党史学习教育跨模态发展的重要载体、坚定唯物史观和正确党史观的重要阵地与发挥党史立德树人作用的重要窗口,对新征程上推进高校党史学习教育高质量发展有着重要意义。通过调查,我们发现“学习强国”平台推进高校党史学习教育的重要性不断凸显,但教育的实效性还有待改进;推进党史学习教育的个性化不断凸显,但学习的主体性还需发挥;融入党史学习教育长效机制的创新性凸显,但与“大思政体系”的配合还有待加强。因此,要掌握大学生真实需求、统筹平台资源与健全体制机制,提升高校党史学习教育质量。 展开更多

关键词 “学习强国”平台 高校党史学习教育 功能 实践

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高质量推进党史学习教育 引领公立医院高水平发展 被引量：5

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作者 隋艾汝 钱丽萍 安恩光 《现代医院》 2022年第2期202-204,207,共4页

开展党史学习教育以来,苏州大学附属儿童医院把党史学习教育作为一项重要政治任务,与医院工作相结合,对标对表高质量开展党史学习教育。通过问卷调研和党员个别访谈,调查开展党史学习教育学习的内容、形式和方法等问题。针对调研结果,... 开展党史学习教育以来,苏州大学附属儿童医院把党史学习教育作为一项重要政治任务,与医院工作相结合,对标对表高质量开展党史学习教育。通过问卷调研和党员个别访谈,调查开展党史学习教育学习的内容、形式和方法等问题。针对调研结果,采取加强组织领导、更新学习思维、创新学习方式、优化活动载体等途径引领全院职工积极融入党史学习教育活动中。医院从党史中汲取前进智慧和力量,践行知行合一,将学习成果有效转化为广泛优势,把党的领导融入医院治理全过程各方面各环节,助力医院高水平发展。公立医院开展党史学习教育必须坚持“四个必须”:党的全面领导、以人民为中心、协调推进“四学”、紧密结合院情实际,高质量推进党史学习教育。 展开更多

关键词 高质量 党史学习教育 公立医院 高水平

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党建引领下大学附属医院思想政治教育新格局 被引量：4

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作者 贺胜男 徐文茹 +2 位作者 张辉 王辰希 周敏俐 《现代医院》 2022年第7期1027-1029,1033,共4页

新时代公立医院必须始终把坚持和加强党的全面领导作为首要原则,以高水平党建引领高质量发展。大学附属医院思想政治教育也要因时而变、因势而新。深入开展党史学习教育是一个契机,苏州大学附属第三医院以明晰主导地位、重视主体对象、... 新时代公立医院必须始终把坚持和加强党的全面领导作为首要原则,以高水平党建引领高质量发展。大学附属医院思想政治教育也要因时而变、因势而新。深入开展党史学习教育是一个契机,苏州大学附属第三医院以明晰主导地位、重视主体对象、融入主流工作等多方面实践探索党史学习教育融入医院思想政治工作,得到有益启示,有助于打开医院思想政治教育的新格局。 展开更多

关键词 党史学习教育 党建引领 思想政治教育

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新时代“高校+农村”助力党史学习教育——基于广州铁路职业技术学院暑期“三下乡”社会实践 被引量：2

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作者 钟剑龙 《安徽农业科学》 CAS 2021年第24期269-275,共7页

广州铁路职业技术学院深入学习贯彻党史学习教育,将党史学习教育落实到“力行”,组织近500名新时代大学生志愿者以青春赴使命,奔赴广东省和贵州省15村开展暑期“三下乡”社会实践。大学生志愿者践行“强国有我,请党放心”的伟大理念,在... 广州铁路职业技术学院深入学习贯彻党史学习教育,将党史学习教育落实到“力行”,组织近500名新时代大学生志愿者以青春赴使命,奔赴广东省和贵州省15村开展暑期“三下乡”社会实践。大学生志愿者践行“强国有我,请党放心”的伟大理念,在社会实践中增强农村基层党组织党史学习教育,助力乡村振兴工作;同时,提高了大学生“学党史、悟思想、办实事、开新局”的崇高信念,实现了“双促进”。 展开更多

关键词 党史学习教育 农村基层党组织 双促进

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革命文物资源增强高校党史育人实效的路径研究 被引量：2

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作者 李春霞 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2023年第3期50-53,共4页

革命文物是中国共产党峥嵘岁月的真实历史写照和生动故事反映,是传承革命红色文化、赓续党的精神谱系和党史鲜活教材的永恒载体。通过文物对话革命先烈,弘扬民族复兴红色基因,将革命文物资源融入高校党史学习教育,合理运用数字化科技手... 革命文物是中国共产党峥嵘岁月的真实历史写照和生动故事反映,是传承革命红色文化、赓续党的精神谱系和党史鲜活教材的永恒载体。通过文物对话革命先烈,弘扬民族复兴红色基因,将革命文物资源融入高校党史学习教育,合理运用数字化科技手段,创新党史学习教育路径,进一步增强党史育人实效。 展开更多

关键词 革命文物资源 高等学校 党史育人

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“红色研学”推进高校师生党员党史学习教育创新研究 被引量：1

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作者 何新 张习涛 《工程技术研究》 2023年第7期155-157,共3页

“红色研学”是红色文化传承的生动课堂,是党史学习教育的重要途径,是高校党员师生开展理想信念教育的重要载体。学史力行,研学践知。文章从“红色研学”的内涵和价值入手,分析了高校师生党员“红色研学”的特征、存在的问题,探索了高... “红色研学”是红色文化传承的生动课堂,是党史学习教育的重要途径,是高校党员师生开展理想信念教育的重要载体。学史力行,研学践知。文章从“红色研学”的内涵和价值入手,分析了高校师生党员“红色研学”的特征、存在的问题,探索了高校师生党员常态化开展“红色研学”党史学习教育的路径,最后构建了高校师生党员“红色研学”的学习模型,旨在促进党史学习教育知行合一,供广大高校师生参考。 展开更多

关键词 “红色研学” 党史学习教育 学习模型 党员

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论大变局与新征程下的高校党史学习教育

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作者 冉亚辉 《山东高等教育》 2022年第2期1-6,F0002,共7页

大变局与新征程下深入开展党史学习教育,其重要意义在于:铭记历史伟绩,保持发展定力;汲取历史智慧,保持“赶考”的清醒;传承革命精神,确保革命党本色;坚定理想信念,永葆党的生机活力。建设世界一流学科和一流大学,培养世界一流人才,服... 大变局与新征程下深入开展党史学习教育,其重要意义在于:铭记历史伟绩,保持发展定力;汲取历史智慧,保持“赶考”的清醒;传承革命精神,确保革命党本色;坚定理想信念,永葆党的生机活力。建设世界一流学科和一流大学,培养世界一流人才,服务于中华民族伟大复兴,这是大变局与新征程中的高校的时代使命。新时代的高校,要深入扎实开展党史学习教育,传承红色基因为党育人,坚定理想信念为国育才,做好双一流建设应对大变局,做好四个服务高质量服务新征程。高校开展党史学习教育,要坚持树立正确党史观与面向新时代新征程相结合,坚持党史学习教育与教学科研业务工作深度结合,坚持专题学习教育与常规学习相结合,注意科学性与创新性并重,并注重结构性设计和系统性实施。 展开更多

关键词 党史教育 新时代 大变局 高校

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大学生党史学习教育的价值意蕴与现实路径

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作者 王多慈 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2022年第4期7-11,共5页

新时代党史学习教育发挥着凝心聚力、固本培元的重要作用。开展大学生党史学习教育,对于坚定大学生理想信念、厚植大学生爱国情怀、引导大学生传承弘扬革命精神和抵制历史虚无主义错误思潮具有深远的价值意蕴。高校大学生党史学习教育... 新时代党史学习教育发挥着凝心聚力、固本培元的重要作用。开展大学生党史学习教育,对于坚定大学生理想信念、厚植大学生爱国情怀、引导大学生传承弘扬革命精神和抵制历史虚无主义错误思潮具有深远的价值意蕴。高校大学生党史学习教育要坚持思想性和科学性相结合、主体性和主导性相结合、实践性和理论性相结合、知识性和德育性相结合等原则,充分发挥课堂教学作用,开辟网络媒体新平台,依托专题教育活动,拓展党史研学实践,推动大学生党史学习教育取得新成效。 展开更多

关键词 大学生 党史学习教育 价值意蕴 现实路径

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六安抗战文化及其时代价值

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作者 马启俊 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2022年第5期1-6,共6页

抗战文化是中国文化在抗日战争时期形成的一种特殊的文化类型,在中华民族发展史上具有重要意义和深远影响。安徽六安在抗日战争中饱受日寇蹂躏,但军民合作奋起抗战,既取得了辉煌战绩,也形成了厚重的抗战文化。六安抗战文化的形成方式和... 抗战文化是中国文化在抗日战争时期形成的一种特殊的文化类型,在中华民族发展史上具有重要意义和深远影响。安徽六安在抗日战争中饱受日寇蹂躏,但军民合作奋起抗战,既取得了辉煌战绩,也形成了厚重的抗战文化。六安抗战文化的形成方式和发展途径多样,时代价值鲜明,影响深远。我们应研究、传承与弘扬六安抗战文化中的伟大抗战精神,为开展党史学习教育,传承安徽红色文化基因,建设新六安,实现文化强市、文化强省和文化强国目标作出新的贡献。 展开更多

关键词 六安 抗战文化 时代价值 党史学习教育 红色文化基因

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党史学习教育融入民族地区主流意识形态建设探赜 被引量：1

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作者 毛嘉琪 张新 《新疆财经大学学报》 2022年第1期17-25,共9页

本文从理论视野厘清中国共产党百年党史学习教育的逻辑理路,阐明马克思主义关于党史学习教育的理论逻辑、中国共产党开展党史学习教育的历史逻辑、新时代推进党史学习教育的现实逻辑。从价值意蕴阐释党史学习教育是民族地区主流意识形... 本文从理论视野厘清中国共产党百年党史学习教育的逻辑理路,阐明马克思主义关于党史学习教育的理论逻辑、中国共产党开展党史学习教育的历史逻辑、新时代推进党史学习教育的现实逻辑。从价值意蕴阐释党史学习教育是民族地区主流意识形态建设的应有之义,中国共产党是推进各民族平等团结的领导力量,中共党史是坚定各族人民理想信念的精神力量,中国共产党人的道德风范是涵养中华民族共同体意识的榜样力量,党的历史是促进实现中华民族伟大复兴的实践力量。从现实维度探索党史学习教育融入民族地区主流意识形态建设的实践进路,既要坚持党对党史学习教育的领导,维护民族地区主流意识形态的政治安全;也要夯实党史学习教育的实践根基,研探民族地区主流意识形态建设的契合路径;还要创新党史学习教育的方式方法,拓宽民族地区主流意识形态建设的途径维度。 展开更多

关键词 中国共产党 党史学习教育 民族地区 主流意识形态 中华民族共同体意识

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某三甲医院党史学习教育现状研究

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作者 李顿晴 姜雪 +2 位作者 周蕾 王学英 郭儒雅 《中国卫生产业》 2022年第2期188-191,195,共5页

目的了解医院党史学习教育现状,探索党史学习教育存在的不足,为下一步开展党史学习教育提供建议。方法于2021年2—5月设计党史知识问卷,以某三甲医院77个在职职工党支部的231名党员代表(每个支部选出3名党员)为研究对象发放问卷,开展问... 目的了解医院党史学习教育现状,探索党史学习教育存在的不足,为下一步开展党史学习教育提供建议。方法于2021年2—5月设计党史知识问卷,以某三甲医院77个在职职工党支部的231名党员代表(每个支部选出3名党员)为研究对象发放问卷,开展问卷调研。结果不同学历、年龄的党员代表得分情况比较,差异无统计学意义(P>0.05)。各党支部中,得分由高到低依次为职能党支部、医技党支部、临床党支部,不同党支部得分情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过有针对性地深入开展党史学习教育,能提高党员的理论知识水平,夯实党建业务工作理论功底,结合学科建设、高质量发展,开拓进取,严守初心,践行使命。 展开更多

关键词 公立医院 党史学习教育 党史 中国共产党

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高校党史学习教育需要把握的三个着力点--以沈阳航空航天大学为例

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作者 周驰 陶宏颖 +1 位作者 徐晓曼 许录艳 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2021年第4期47-50,共4页

高校是立德树人的重要阵地,担负着青年学生成长成才、引导树立正确人生观价值观的重要职责。在推进高校党史学习教育中,要注重把握三个着力点,在深刻认识“三个必然要求”基础上着力把握建党百年的时代脉搏,在深刻理解“六个进一步”基... 高校是立德树人的重要阵地,担负着青年学生成长成才、引导树立正确人生观价值观的重要职责。在推进高校党史学习教育中,要注重把握三个着力点,在深刻认识“三个必然要求”基础上着力把握建党百年的时代脉搏,在深刻理解“六个进一步”基础上着力汲取学校特色发展的融合之路,在深刻把握“务求实效”的基础上着力将学习教育成果转化为推动高质量发展的强大动力,从而促进学生素养提升,促进学校事业高质量发展。 展开更多

关键词 高校 党史学习教育 着力点

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高校党史学习教育的三重逻辑审视

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作者 韩雪 张春浩 +1 位作者 赵悦 李云飞 《辽宁农业职业技术学院学报》 2022年第6期61-64,共4页

“以史为鉴”是中华民族五千多年文明发展进程中的重要文化瑰宝。开展党史学习教育是高校落实立德树人根本任务的必然要求。高校应把握好党史学习教育的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,坚持以马克思主义及其中国化理论成果为指导,从党史... “以史为鉴”是中华民族五千多年文明发展进程中的重要文化瑰宝。开展党史学习教育是高校落实立德树人根本任务的必然要求。高校应把握好党史学习教育的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑,坚持以马克思主义及其中国化理论成果为指导,从党史学习教育的历史演进中总结做法和经验,将党史学习教育与课程育人、实践育人、文化育人、网络育人和组织育人相结合,构建协同育人机制以增强教育效果。 展开更多

关键词 高校 党史学习教育 逻辑审视

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推动“四史”教育与高校思想政治工作深度融合研究:以“微时代”推进高校党史学习教育走向深化为例

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作者 孙克健 张佰儒 +3 位作者 赵宏波 宁宁 王文静 冯韶华 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2023年第3期81-84,共4页

开展党史学习教育意义非凡、影响深远,高校应立足时代需要,将党史学习教育与“微”时代紧密结合起来着力提升党史学习教育“微”效果。阐述了利用微课开展党史学习教育的必要性,指出了党史学习教育面临的新困境,从“着力提升微主体媒介... 开展党史学习教育意义非凡、影响深远,高校应立足时代需要,将党史学习教育与“微”时代紧密结合起来着力提升党史学习教育“微”效果。阐述了利用微课开展党史学习教育的必要性,指出了党史学习教育面临的新困境,从“着力提升微主体媒介素养,持续加大内容创新力度,系统建构沟通优化机制”等方面提出了党史学习教育的创新路径。 展开更多

关键词 微时代 高校党史学习教育 融合研究

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新时代高校图书馆服务大学生党史学习教育的路径探析 被引量：4

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作者 温习勇 《安康学院学报》 2021年第4期18-21,共4页

高校是党史工作的重要阵地,开展大学生党史学习教育是高校思想政治教育的重要内容。高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,应积极发挥自身优势,主动作为,全力服务大学生党史学习教育。一要加大党史文献资源建设力度,开辟中国共产党党... 高校是党史工作的重要阵地,开展大学生党史学习教育是高校思想政治教育的重要内容。高校图书馆作为学校的文献信息资源中心,应积极发挥自身优势,主动作为,全力服务大学生党史学习教育。一要加大党史文献资源建设力度,开辟中国共产党党史经典书库,为大学生党史学习教育提供高质量的文献信息服务;二要利用移动网络技术,通过移动图书馆、图书馆微信公众号等平台,实现党史电子文献信息资源的无缝链接和全天候服务;三要加强与校内其他部门的联动,采取多种形式,共同营造大学生党史学习教育的浓厚氛围;四要密切与地方党史部门的合作,利用地方党史文献信息资源助力大学生党史学习教育。 展开更多

关键词 党史学习教育 新时代 高校图书馆 大学生 路径

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高校基层党组织创新党史学习教育路径探析 被引量：2

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作者 张宇 《晋城职业技术学院学报》 2023年第3期13-15,共3页

新时代背景下,党史学习教育对于高校基层党组织具有新的重要意义,同时也面临诸多困境,需要积极探索创新党史学习教育的路径。文章阐释了开展党史学习教育对于高校基层党组织的意义,分析了当前存在的问题和不足,最后提出全面推进课程思政... 新时代背景下,党史学习教育对于高校基层党组织具有新的重要意义,同时也面临诸多困境,需要积极探索创新党史学习教育的路径。文章阐释了开展党史学习教育对于高校基层党组织的意义,分析了当前存在的问题和不足,最后提出全面推进课程思政,优化教育内容体系;挖掘特色红色资源,推动媒体融合发展;建立健全保障机制、巩固学习教育成果等创新党史学习教育的三大路径。 展开更多

关键词 基层党组织 党史学习教育 高校 路径

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高校党史学习教育协同体系的构建——以福建农林大学金山学院为例

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作者 黄丽华 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2023年第8期73-76,共4页

高校广泛开展党史学习教育活动,取得了一定的成效,但在学习教育的持续性、全面性、协同性方面存在不足。高校应坚持以唯物史观为指导,以学生为主体,构建党史学习教育协同体系,不断推进党史学习教育常态化长效化。

关键词 党史学习教育 唯物史观 学生主体 协同体系

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新时代谱写新篇章:“中国海关史”项目研究工作全面启动 被引量：1

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作者 詹庆华 《海关与经贸研究》 2023年第1期14-22,共9页

本文对国家社科基金特别委托项目“中国海关史”的主要任务、工作计划、组织保障、研究思路及研究重点等情况作了全面综述,同时对新时代海关人书写海关史的研究优势和有利条件进行了客观分析,进而提出新时代谱写全面、系统、真实、权威... 本文对国家社科基金特别委托项目“中国海关史”的主要任务、工作计划、组织保障、研究思路及研究重点等情况作了全面综述,同时对新时代海关人书写海关史的研究优势和有利条件进行了客观分析,进而提出新时代谱写全面、系统、真实、权威的“中国海关史”必须遵循的政治方向、理论方法和主题主线。 展开更多

关键词 国家社科基金 中国海关史 党史学习教育

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建党百年基于“四史”学习高校青年教师理想信念教育再认识 被引量：1

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作者 姚志英 舒卫征 《蚌埠学院学报》 2022年第6期1-5,共5页

以建党百年“四史”学习教育为研究视角,以坚定高校青年教师理想信念为出发点,从时代背景、理想信念内涵解读及时代认同、高校青年教师理想信念存在的主要问题的原因及坚定理想信念的重要意义进行分析,探讨建党百年之际,如何通过认真学... 以建党百年“四史”学习教育为研究视角,以坚定高校青年教师理想信念为出发点,从时代背景、理想信念内涵解读及时代认同、高校青年教师理想信念存在的主要问题的原因及坚定理想信念的重要意义进行分析,探讨建党百年之际,如何通过认真学习“四史”,培养高校青年教师历史眼光,坚定理想信念,增强时代担当,增强坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定性和坚定走社会主义道路的自觉性,在党的领导下走好新时代的长征路,为推进中华民族伟大复兴不懈奋斗。 展开更多

关键词 建党百年 “四史”学习 高校青年教师 理想信念教育

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以党的二十大精神指引党史融入高校思政课的逻辑理路 被引量：1

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作者 陈安琪 《郑州铁路职业技术学院学报》 2023年第3期79-82,87,共5页

中国共产党历来重视党史教育,党的二十大报告进一步强调要持续抓好党史宣传教育。高校思政课通过融入党史,贯彻落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在融入过程中,紧扣党的初心使命与“六个必须坚持”的教学逻辑,遵循着把握各... 中国共产党历来重视党史教育,党的二十大报告进一步强调要持续抓好党史宣传教育。高校思政课通过融入党史,贯彻落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。在融入过程中,紧扣党的初心使命与“六个必须坚持”的教学逻辑,遵循着把握各门思政课的教学重点、讲好党史故事、处理好教学内在关系等授课逻辑,充分发挥党史资源的感染力与感召力,提升思政课获得感。 展开更多

关键词 党的二十大精神 党史 思政课 教育教学

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